你家的孩子厭學(xué)嗎塘揣，你又知道不知道他們到底“厭”的是什么包雀？
第一，討厭單調(diào)的學(xué)習生活
每天都在重復(fù)做同一件事情亲铡，即使是我們大人自己才写，是不是也有厭倦單調(diào)的工作和生活的時候？
第二奖蔓，討厭遵守這樣或那樣的規(guī)矩
對于孩子們來說赞草，每天早起早睡，按時上學(xué)吆鹤，厨疙，有時候也會是比較頭疼的事情。這樣有規(guī)定疑务，那樣也有規(guī)定沾凄，全部的自由都被限制住了，孩子們心里是抵觸的暑始。
第三搭独，討厭在學(xué)習中接觸到的人
對于孩子們來說，很多有時候他們討厭的并不是學(xué)習廊镜，而是因為學(xué)習中而不得不去接觸的人牙肝，關(guān)系處理不好就很容易產(chǎn)生厭惡的情緒。
第四嗤朴，討厭別人的評價配椭，厭倦做沒有意義的事情
拿我們自己來說，當我們覺得工作單調(diào)的時候雹姊，我們就會懷疑工作的意義：我的工作到底為了什么股缸？我的工作到底和社會有什么樣的連接？
孩子們也是他同樣吱雏。他們會去質(zhì)疑或者思考：我為什么要學(xué)習敦姻？我為什么要寫作業(yè)瘾境？我現(xiàn)在的努力，到底有什么意義镰惦？
如果孩子問你這些問題迷守，你就應(yīng)該有這樣一個意識：孩子可能對學(xué)習有點厭倦感了，我們需要讓他們知道旺入，堅持做這件事情的價值兑凿。
而如果孩子真的厭學(xué)，我們又能做些什么呢茵瘾？
如果你問孩子厭學(xué)礼华，他可能會告訴你千萬種理由。但其實在我看來拗秘，原因其實只有一種：孩子在學(xué)習上沒有成就感圣絮！
未成年人的心理世界沒有成年人那么圓滑，他們的世界很簡單：你對我好雕旨，我喜歡你晨雳；你對我不好，我不喜歡你奸腺！這套邏輯可以用在學(xué)習上：我在學(xué)習上有成就感，我就喜歡學(xué)習血久；我在學(xué)習上沒有成就感突照，我就不喜歡學(xué)習。所以氧吐，沒有成就感才是厭學(xué)的根子讹蘑。怎么辦？
先分析一下：孩子的學(xué)段筑舅，孩子目前的成績座慰，孩子是不是學(xué)習方法有問題，有沒有做相關(guān)的心理咨詢翠拣，是否能給孩子找一個自己喜歡的老師版仔。
先傾聽，再共情误墓，不管怎么樣蛮粮，先聽聽孩子說什么，有問題就解決問題谜慌，然后再去嘗試著幫著孩子一起解決然想，先找到方法，再嘗試著慢慢提高欣范，這個階段变泄，你需要不斷地鼓勵孩子令哟，不管進步多么渺小，只要在進步妨蛹，就要鼓勵屏富。慢慢地建立起學(xué)習的成就感，“厭學(xué)”自然就迎刃而解了滑燃。
發(fā)展孩子的特長不要讓孩子的生活太單調(diào)役听，可以找到孩子的興趣，開展一些課外活動表窘，開闊心胸增加快樂典予。從而刺激孩子對事物的好奇心，當孩子的眼睛開始閃光乐严，笑容出現(xiàn)在臉上瘤袖，那么學(xué)習對他來說，也就不那么令人感到厭煩了昂验。孩子厭學(xué)不要慌捂敌，找到孩子厭學(xué)的原因，是因為學(xué)習成績不好既琴，還是因為人際關(guān)系緊張占婉。家長和老師對癥下藥，孩子還處在可塑期甫恩，家長和老師要多用心逆济，扶持孩子健康成長與學(xué)習。
