從1977年恢復(fù)高考搓扯，今年已是第40個(gè)年頭了，18歲的孩子擠在考場里包归，應(yīng)是98锨推、99年出生的孩子。
高考導(dǎo)致的應(yīng)試教育被批評了那么多年，那么它到底有多不好厦幅？總結(jié)一下沾鳄，大約是以下這些：
只有成績，沒有能力确憨。只有成績译荞，沒有德行。只有成績休弃，沒有興趣吞歼。只有成績，沒有創(chuàng)新塔猾。只有成績篙骡，沒有視野。只有成績桥帆，沒有身體医增。
這些情況擺在北上廣這種經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)、資源豐富的地區(qū)老虫，好像問題還不大叶骨。班主任言傳身教，對孩子的品行的確是不吝賜教的祈匙。一個(gè)班級里的孩子忽刽，總有出挑的能做班干部（除去家里塞了紅包的那些孩子），學(xué)校里也有社團(tuán)夺欲、也有各式各樣的活動跪帝，讓學(xué)生一展所長，家長也愛趕時(shí)髦些阅，讓孩子在課余的時(shí)間里學(xué)一些樂器伞剑。
說到底還是那句，只要你確有能力市埋，沒有什么教育埋沒你的才能黎泣。只要你真有想法恕刘，沒有什么教育阻礙你的視野。
也許抒倚，問題出現(xiàn)在競爭激烈的江蘇褐着、山東等地。
我讀書的時(shí)候托呕，趕上高校擴(kuò)招含蓉，我是大城市的平民階層，在那些高中階段能靠著贊助費(fèi)项郊，以幾分之差入學(xué)的富二代面前馅扣，我只能靠自己考得更高的分?jǐn)?shù)。我也沒能在學(xué)生時(shí)代學(xué)一門樂器呆抑，為此我想得都快發(fā)瘋了岂嗓，只要能見到鋼琴、古箏的時(shí)候鹊碍，我必上走上前去摸一摸。
等我進(jìn)了一所211的高校食绿，我才發(fā)現(xiàn)我的那些都不是事兒侈咕。
我那些來自江蘇的同學(xué)，曾經(jīng)都是早6點(diǎn)到晚12點(diǎn)的學(xué)習(xí)模式器紧，他們的基礎(chǔ)知識都很扎實(shí)耀销，他們的考分要擺在北京和上海，妥妥能進(jìn)更好地學(xué)校铲汪，他們競爭激烈熊尉，是真正的千軍萬馬過獨(dú)木橋。
山東的同學(xué)掌腰，永遠(yuǎn)最刻苦狰住，無論是忙社團(tuán)、還是忙學(xué)習(xí)齿梁，他們都是最有毅力的一批孩子催植。當(dāng)你在睡覺，他們已經(jīng)開始了早讀勺择；當(dāng)你上課開著小差创南，他們已經(jīng)認(rèn)真聽完了課、做完了筆記省核，還是課堂的活躍者稿辙、成績的佼佼者；當(dāng)你刷著劇气忠，看著明星八卦邻储，他們已經(jīng)為自己找好了打工或者實(shí)習(xí)赋咽。
他們確實(shí)比大城市里的孩子冬耿，更加刻苦和努力。當(dāng)然萌壳，功利心也更重亦镶。可你要他們怎么清心寡欲袱瓮？他們可沒有當(dāng)官的爹缤骨，當(dāng)“總”的媽，他們除了靠自己尺借，別無他路绊起。
即便如此，那些能在大城市讀大學(xué)的外地孩子們燎斩，家境亦不會太差虱歪，觀念亦不會太保守。試想栅表，如果他們來自窮得上頓不知下頓的農(nóng)村或偏遠(yuǎn)地區(qū)笋鄙，他們哪兒有學(xué)費(fèi)？若是女孩子怪瓶，家里但凡有兄弟的萧落，恐怕早就被定下了嫁人換彩禮的命運(yùn)。
高考給他們留了一條路洗贰，雖然有點(diǎn)窄找岖。
如果以后不必再高考，各高校完全自主招生敛滋；相應(yīng)的许布，中小學(xué)采用所謂的素質(zhì)教育是什么后果？
馬太效應(yīng)矛缨。那簡直是必然的爹脾。
你所能想象的素質(zhì)教育的模樣是什么樣子？
品德優(yōu)于成績箕昭，還是創(chuàng)新優(yōu)于成績灵妨，還是身體素質(zhì)優(yōu)于成績？所謂的德智體美勞全面發(fā)展落竹，究竟是關(guān)于樂器泌霍、書法、畫畫這類興趣愛好的培養(yǎng)，還是所謂綜合素質(zhì)的提升朱转？
這些素質(zhì)教育靠誰來評判蟹地？老師么？怎么確保老師有師德藤为，沒有被有錢人怪与、官二代收買？單靠良心么缅疟？
那些被冠以素質(zhì)教育之名的興趣培養(yǎng)和創(chuàng)新能力提升分别，如果學(xué)校教，那么它的考評怎樣才能避免再一次以成績論英雄存淫？況且耘斩，一首流暢的曲子，一篇整齊的書法桅咆，它的背后一樣是孩子們?nèi)諒?fù)一復(fù)的苦練括授，也是挨著父母的罵、有時(shí)候是打岩饼，成長起來的荚虚。
如果學(xué)校不教，那么更糟籍茧。那些興趣培訓(xùn)班曲管，哪一個(gè)不需要花錢來買，有錢人的孩子固然不愁硕糊，你讓那些家庭不寬裕的孩子怎么辦？靠自學(xué)么腊徙，怎么去和一些受過專業(yè)教育的孩子們拼简十？
每當(dāng)我們的小孩子出了什么問題，最終總要怪到教育的頭上撬腾。但真的只是教育有問題么螟蝙？用分?jǐn)?shù)來辨別孩子的優(yōu)劣，就好比用GDP來評判官員的政績民傻。政府自身的政績工程胰默，尚沒有解決，問責(zé)起教育來漓踢，倒是一副腰桿很硬的樣子牵署。
我們當(dāng)下的社會風(fēng)氣是功利的。很多社會問題的產(chǎn)生喧半，都源于此奴迅。
世上萬千人，只認(rèn)有錢人挺据，哪怕他德行敗壞取具，有錢他就是大佬脖隶，有錢他就可以包裝自己。用心讀書暇检、上進(jìn)的人产阱，但凡不成功，都是笑話块仆；投機(jī)取了巧的构蹬，被稱贊機(jī)智。讀書培訓(xùn)的終極目標(biāo)榨乎，是要轉(zhuǎn)化成錢與權(quán)怎燥。
在這種社會風(fēng)氣下，一頂應(yīng)試教育弊端的帽子扣下來蜜暑，我們的教育未免也太冤了铐姚。
高考，確實(shí)是我所能見到最公平的競爭了肛捍。
無論你出身富貴隐绵，還是身在寒門，只要你成績踩線拙毫，你就能上大學(xué)依许，你能遇到五湖四海的同學(xué)，你能以一個(gè)大學(xué)生的身份到大城市里去缀蹄，你能看的更多峭跳、想得更遠(yuǎn)，為自己的未來規(guī)劃更多缺前。
我不敢想象蛀醉，清華北大、復(fù)旦交大完全自主招生是什么后果衅码？那應(yīng)該會變成有錢人拯刁、官二代的大半壁江山，然后寒門中極出色逝段、極優(yōu)秀的孩子勉強(qiáng)占著一隅垛玻。
因?yàn)橛绣X，校方的很多活動奶躯、很多優(yōu)勢和特色變得容易帚桩，無論你要搞收費(fèi)高昂的合作交流辦學(xué)，還是一臺絢麗華彩的晚會巫糙，有錢人自然愿意掏腰包朗儒。人性中的趨利避害，將寧愿選擇一個(gè)有錢的、一般優(yōu)秀的孩子醉锄，也不會選擇一個(gè)貧窮的乏悄、十分優(yōu)秀的孩子。
除非你特別優(yōu)秀恳不。
可世界上哪有那么多特別優(yōu)秀的人檩小？我們中的大多數(shù)都是有一點(diǎn)點(diǎn)優(yōu)秀普通人。一旦推行那些拍腦袋人士提出的素質(zhì)教育烟勋，我們這些一丟丟優(yōu)秀的普通人规求，就沒了活路。
要扭正教育問題卵惦，必先扭正社會風(fēng)氣阻肿，要扭正社會風(fēng)氣，大抵先可以從沮尿，糾正官員靠GDP和政績謀求發(fā)展的路子丛塌。那是治國理政的根，正本溯源畜疾，才是王道赴邻。
應(yīng)試教育固然要改革，應(yīng)當(dāng)從公平性啡捶，尤其是保證大城市和農(nóng)村地區(qū)的孩子相對公平姥敛，好好做一番思考，好好做一番研究瞎暑；要引入那些素質(zhì)教育所引以為傲的內(nèi)容彤敛，德行、興趣了赌、創(chuàng)造力等等臊泌。我們的孩子可不是沒有，他們甚至大大的有揍拆，關(guān)鍵在于校方、老師如何引導(dǎo)茶凳。
我鄙視那些暗里收著賄賂嫂拴、明里拍胸脯稱贊素質(zhì)教育的人。
他們都是臭流氓贮喧；是比強(qiáng)奸犯筒狠、殺人犯臭一億倍的臭流氓。
