臺(tái)江縣2019年新時(shí)期“教育精準(zhǔn)幫扶”送教（培）下鄉(xiāng)活動(dòng)學(xué)習(xí)心得
李必春
非常感謝縣教育和科技局給我們安排了為期三天的培訓(xùn)，讓我學(xué)會(huì)了很多的東西，讓我有機(jī)會(huì)認(rèn)識(shí)到眾多的各學(xué)科名師，從他們身上收獲許多教育教學(xué)藝術(shù)和智慧售滤，領(lǐng)略到一個(gè)錚錚鐵骨的老共產(chǎn)黨員的風(fēng)范氏豌。
開(kāi)班典禮后廉嚼，知行小學(xué)的廖校帶著我們學(xué)習(xí)老共產(chǎn)黨員玫镐、戰(zhàn)斗英雄張富清的先進(jìn)事跡。從帶頭跳城墻贏得戰(zhàn)機(jī)怠噪，立下赫赫戰(zhàn)功的戰(zhàn)斗英雄張富清到支援建設(shè)默默奉獻(xiàn)的社會(huì)主義建設(shè)者張富清恐似，我看到的是一個(gè)無(wú)我無(wú)私的共產(chǎn)黨員的形象。于是我寫(xiě)下了：
戰(zhàn)斗英雄張富清贊
野戰(zhàn)帶頭跳城墻傍念，舍身?yè)Q回勛功章矫夷。
支援建設(shè)戰(zhàn)功藏，從此他鄉(xiāng)變故鄉(xiāng)憋槐。
無(wú)私無(wú)我勇?lián)?dāng)双藕，建設(shè)路上創(chuàng)輝煌。
順境逆境挺脊梁阳仔，英雄本色好榜樣忧陪。
吳云霞老師在《直面教育新問(wèn)題，智慧 還得陽(yáng)光生活每一天近范。接著李鎮(zhèn)校長(zhǎng)讓我們學(xué)習(xí)《了解學(xué)生認(rèn)知規(guī)律嘶摊，讓課堂真正的“活”起來(lái)》。楊玲老師的《課題之路點(diǎn)滴談》給我們解讀教師做課題的意義和價(jià)值评矩，教會(huì)我們?nèi)绾芜x題叶堆，課題名稱(chēng)常用的結(jié)構(gòu)模式，如何實(shí)施課題研究斥杜，如何撰寫(xiě)結(jié)題報(bào)告以及如何做課題匯報(bào)虱颗。譚小敏老師一席《揚(yáng)起愛(ài)與責(zé)任之帆》給我們分析我縣語(yǔ)文教學(xué)之困境和此現(xiàn)狀產(chǎn)生的后果：我縣多年來(lái)教育的整體滯后。她用具體的案例詮釋將愛(ài)與責(zé)任融入教學(xué)的做法蔗喂。楊仁先老師在教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)路上提示我們《做最好的自己》忘渔。潘文智校長(zhǎng)從責(zé)任心的重要性，如何增強(qiáng)責(zé)任心等方面告訴我們?cè)诮逃弦吨v責(zé)任缰儿，敢擔(dān)當(dāng)畦粮，一切對(duì)得起自己》。劉宗平老師充滿(mǎn)激情地給我們展示了《如何激趣學(xué)生的語(yǔ)文期末復(fù)習(xí)》返弹，怎樣把主動(dòng)權(quán)完整地交給學(xué)生锈玉。萬(wàn)日成老師讓我領(lǐng)略了《思維導(dǎo)圖在中小學(xué)教學(xué)活動(dòng)中的應(yīng)用》爪飘。來(lái)自凱里第二十一小學(xué)的楊萍老師教我們?cè)鯓印蹲屝撵`說(shuō)話(huà)激“活”習(xí)作》义起。雖然我沒(méi)有教語(yǔ)文仍然覺(jué)得受益匪淺。二小的楊童宇老師通過(guò)解讀教學(xué)反思的意義师崎，教學(xué)反思的特征教學(xué)反思的方法默终，怎樣撰寫(xiě)教學(xué)反思，教學(xué)反思的誤區(qū)等告訴我們《教學(xué)反思助成長(zhǎng)》。潘海軍老師在《讀我約教育主張心得》課題中教會(huì)我怎樣做一名智慧型的班主任齐蔽，要做到“自信不自負(fù)两疚，寬松不虛浮，嚴(yán)格不苛刻含滴，踏實(shí)不古板”诱渤。最后，方麗老師為我們解讀了《統(tǒng)編教材小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作單元梳理谈况、解讀與教學(xué)建議》勺美。
短短的三天，卻令我寬闊了視野碑韵，提升了理論赡茸，增長(zhǎng)了知識(shí)，強(qiáng)化了技能祝闻。
我深深體會(huì)到：
教育精準(zhǔn)扶貧際占卧，名師云集鄉(xiāng)村里。
知識(shí)技能并重題联喘，助我成長(zhǎng)一臂力华蜒。
理論觀(guān)念受洗禮，經(jīng)驗(yàn)思路蒙啟迪耸袜。
學(xué)無(wú)止境積閱歷友多，教有空間展技藝。
我會(huì)抓住機(jī)會(huì)認(rèn)真學(xué)習(xí)堤框，積累智慧豐富自己域滥，為黨和人民的教育教學(xué)，為鄉(xiāng)村教育的騰飛做努力蜈抓。
