? ? ? ? 同學(xué)很生氣地告訴我：“今天女兒又被老師罵了！這個(gè)老師真的一點(diǎn)不近人情……”噼里啪啦一大堆产弹，抱怨與憤恨氏身，還有對(duì)此狀況的無(wú)奈互捌。
? ? ? ? 我微笑著耐心聽(tīng)她發(fā)泄完：“氣吧？”“那是當(dāng)然辐棒！孩子再怎么不好也不用這樣當(dāng)著這么多人罵吧病曾？……”“嗯，你覺(jué)得很沒(méi)面子是嗎漾根？”“嗯泰涂！我發(fā)現(xiàn)你們老師好多人都沒(méi)素質(zhì)！”“哈哈辐怕，也許是吧逼蒙？你覺(jué)得好失望吧？”“我好懷念你爸那個(gè)時(shí)代的老師……”她突然話鋒一轉(zhuǎn)寄疏∈抢危“個(gè)人覺(jué)得老師只是一個(gè)職業(yè)而已，你是不是對(duì)老師有著很高的期待吧陆亍驳棱？”我試探她∨┣“那是當(dāng)然吧缃痢！我孩子又不多……”“嗯乳规，我特別理解你那種心情罚渐，把期望都寄托在老師身上，沒(méi)有滿足就好失望……”“哎驯妄，要是每個(gè)老師跟你一樣善解人意就好了……”她的情緒不再那么強(qiáng)烈了荷并。
? ? ? ? 有效處理了她的情緒，同時(shí)看到她的思維模式是批評(píng)指責(zé)青扔、抱怨批判多源织，這樣的模式很容易招來(lái)別人的防御系統(tǒng)翩伪，也不容易看到自身需要調(diào)整的地方。難怪經(jīng)常和老師弄得不舒服谈息，孩子各方面的問(wèn)題更是天天讓她操心不已缘屹。看時(shí)機(jī)已到侠仇，決定幫她轉(zhuǎn)念了：“親愛(ài)的轻姿，你又不是不知道我沒(méi)學(xué)習(xí)父母課程前不也是這樣的嗎？對(duì)孩子對(duì)學(xué)生認(rèn)為對(duì)他負(fù)責(zé)就必須嚴(yán)格要求逻炊，必須找出問(wèn)題來(lái)幫助他改正互亮，忘記了嚴(yán)格和嚴(yán)厲是不一樣的對(duì)吧？”看她目光被我吸引余素，“沒(méi)有學(xué)習(xí)過(guò)的人貌似多數(shù)是用放大鏡找問(wèn)題……”故意一頓豹休，她連連點(diǎn)頭：“對(duì)！”“你看爸媽多么愛(ài)我們桨吊，愛(ài)之深責(zé)之切……”“嗯威根！對(duì)的，他們只是用錯(cuò)了方式视乐！”她開(kāi)始變得客觀了洛搀。“是啊佑淀，老師也是一樣姥卢，前世跟你孩子又沒(méi)仇。你一個(gè)孩子都老要發(fā)脾氣渣聚，老師幾十個(gè)孩子呢独榴？”她明顯平靜了不少，將心比心換位思考才會(huì)讓更多的理解產(chǎn)生奕枝」桌疲“我們的孩子肯定會(huì)遇到各種各樣的老師，學(xué)習(xí)怎樣和不同個(gè)性的老師相處不正是孩子的成長(zhǎng)功課嗎隘道？你看老師那么負(fù)責(zé)任症歇，又給你們指出成長(zhǎng)方向了多好……”我引導(dǎo)她看老師指責(zé)背后的期待，“我們?cè)囍ヅμ嵘约夯饷艿哪芰μ饭＃巡町惪醋魇亲詈玫膬r(jià)值忘晤。逐漸成長(zhǎng)為孩子人生路上的一盞燈，一個(gè)處理人際關(guān)系的榜樣激捏，而不僅僅是一個(gè)法官设塔，一個(gè)評(píng)判師。都說(shuō)一個(gè)人的成功15%靠智商远舅，85%都是靠情商哦闰蛔『鄹郑”話多不靈，我及時(shí)剎車序六∪瘟“對(duì)對(duì)！每次和你談話總是豁然開(kāi)朗例诀∷婵伲”同學(xué)頻頻點(diǎn)頭。
? ? ? ? “遇到好老師是福氣繁涂」八”她由衷感嘆”粒“嗯，每個(gè)老師都是好老師诸蚕，我們做大人的不以偏概全步势，做好人與事的區(qū)分，學(xué)會(huì)傾聽(tīng)對(duì)方的情緒背犯，尋找話語(yǔ)背后的期待坏瘩，那這老師就是送上門來(lái)的成長(zhǎng)資源。感激她都來(lái)不及澳骸倔矾！”同學(xué)不由笑出來(lái)：“真的要跟你學(xué)學(xué)你的正向思考力的，爛泥巴里也能開(kāi)出花來(lái)柱锹∧淖裕”“哈哈，謝謝你看到這些禁熏∪老铮‘看人之大’開(kāi)心的是自己，多好瞧毙。這會(huì)不會(huì)是給孩子最好的財(cái)富胧华？”
? ? ? “哈哈！你牛宙彪！”同學(xué)開(kāi)始大笑起來(lái)矩动。“每個(gè)人都是九牛之人释漆！”我笑著點(diǎn)她悲没。她再次大笑起來(lái)。
? ? ? ? 一場(chǎng)沖突就此化解男图，我相信她以后跟老師再有沖突會(huì)情緒平和很多檀训。抱著“一事一學(xué)習(xí)”的謙卑與自省心柑潦，黑白之間也可以是彩虹……
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