前些天奸柬，牙一直疼，鉆心婴程、冒汗廓奕，只張嘴不敢說話。不停地揉著太陽穴档叔、合谷穴桌粉。課堂失色但不失學(xué)生的嚷嚷聲。
接慶與湯珺元幫助老師控制好紀(jì)律以后蹲蒲，我便單刀直入：“同學(xué)們有沒有發(fā)現(xiàn)老師經(jīng)常揉自己的太陽穴嗎番甩？”靜，安靜届搁。49雙眼睛一齊投向老師缘薛。
我接著往下說：“老師有一顆牙疼，鉆心卡睦，不敢大聲說話宴胧。”49雙眼睛內(nèi)含著疑問表锻、同情恕齐、愧疚與無視。
我接著講：“老師的嘴巴了比大多數(shù)同學(xué)多了兩顆牙齒瞬逊，總共才30顆显歧。這30顆牙齒就像一個大家庭，它們分工合作确镊，共同為我這個人服務(wù)士骤。最前邊這幾顆扁扁的牙齒叫切齒，它們像幾把小切刀蕾域，專門負(fù)責(zé)把進(jìn)口的食物切斷拷肌，送進(jìn)嘴巴里到旦；后邊這些寬面的高低不平又錯落有致的牙齒叫臼齒，專門負(fù)責(zé)把送進(jìn)嘴巴里的嚼碎咽到肚子里去巨缘，給我這個人提供營養(yǎng)添忘；切齒和臼齒之間還會各有一顆尖尖的牙齒，就是我們所說的小虎牙若锁，它們專門負(fù)責(zé)把一些堅(jiān)硬的食物咬開搁骑，吃里邊的美食。這些牙齒都是好朋友拴清，它們互相團(tuán)結(jié)為我服務(wù)靶病。我要好好謝謝它們】谟瑁”
我頓了一下娄周，又捂了捂右邊的腮幫子，接著說：“可是最近沪停，這一顆牙齒好疼煤辨，就想長高了許多，搞得我食不下咽木张，寢不安席众辨，別的29顆牙再好也不能代替這一顆牙齒帶來的影響∠侠瘢”
教室里出現(xiàn)了難得的長時(shí)間安靜鹃彻，我趁熱打鐵：“我們一個班，49名同學(xué)妻献，不就像一個人的全部牙齒嗎蛛株？其他同學(xué)分工合作，勤學(xué)勤勞育拨，安分守己谨履。有才能的同學(xué)八仙過海各顯神通，有的發(fā)表作文熬丧，有的參加繪畫笋粟、合唱比賽、還有的參加義工活動析蝴，他們想盡一切辦法為班級爭光害捕。可是總有那么一兩個同學(xué)總是在樓梯上亂跑闷畸，在課堂上說話尝盼，在路隊(duì)上上躥下跳，我們?nèi)嘈列量嗫酄巵淼臉s譽(yù)被這一兩個同學(xué)抹黑了腾啥，好可惜喲东涡，這不就像老師嘴巴里壞了的這一顆牙齒嗎？誰還想繼續(xù)做我們班里的 ‘壞牙齒’倘待？”效果頗佳疮跑。
感性事件，理性處理凸舵。學(xué)生是感性的祖娘，老師應(yīng)該是理性的。有故事是必然啊奄，但不能發(fā)生事故渐苏。故事發(fā)生時(shí)，教師只要點(diǎn)到菇夸，馬上見效琼富，雖無長效，但愿23天能養(yǎng)成一個永久好習(xí)慣庄新。
