今天和大家分享的內(nèi)容是關于教師最頭痛的問題之一猪钮，指法。
先來解釋一下指法的概念~
百度里沒有合適的指法解釋胆建，指法在我的教學中有兩層意義烤低。
1，譜面上的1笆载，2扑馁，3，4凉驻，5腻要，意思就是這個音用幾指。
2涝登，彈琴的規(guī)律雄家，哪個音用哪個手指彈，并不是隨意的胀滚，而是有規(guī)律的咳短。
大多數(shù)琴童家長都清楚第一個概念，而忽視其帶來的影響蛛淋，其實指法的正確對后期彈琴是否輕松影響是很大的，如果只是把音敲對而不考慮指法的科學性篡腌，那么恭喜你褐荷，肯定會學崩潰的。
還記得我小時候嘹悼，沒少因為這個指法挨打叛甫，小時候特別費解层宫，而且老師也沒給出合理的解釋，并且我們這代其监，小時候哪里敢問啊~
但是萌腿，當我熟悉了24個調(diào)之后，才漸漸的知道指法的重要性以及其深遠的影響抖苦。
學鋼琴的人毁菱，無論小孩還是大人，都有一個很費解的問題锌历，就是指法干嘛用的贮庞，為什么要正確，我都把音彈對了究西，為什么還得指法正確窗慎，我究竟是彈琴還是學指法來了？
今天就跟大家分享一下卤材，指法的重要性遮斥，以及為什么指法要正確，這個對后期有哪些影響扇丛。
先說重要性术吗，針對指法的問題，短期涉及連貫性晕拆、音樂性提速等問題藐翎，長期涉及到調(diào)性熟悉的問題。
短期不重視指法实幕，可能這首曲子彈得熟練以后吝镣，很難再提速，書上安排的指法有一定的合理性昆庇，如果自己隨意的話末贾，很難順下來，有很多次去做賽事評委整吆，看到很多琴童曲子彈得很熟練拱撵，但是，很多斷斷續(xù)續(xù)的地方表蝙，而且長樂句很難處理的很合理拴测，聽起來總是大喘氣，給人氣息不夠的感覺府蛇，其實問題都是指法錯誤的原因集索。
在這我也做一個實驗，如果彈琴的人應該了解穿指與跨指，比如C大調(diào)音階务荆，我們常用的指法是1 2 3 1 2 3 4 5 妆距，那如果我們嘗試換成1 2 3 4 5 1 2 3 ，是不是感覺很難受呢函匕？相信也會有人說用后面的那個也能彈娱据，沒錯，但是不好聽也不好控制盅惜，千萬別說什么不追求專業(yè)中剩，往往這個心態(tài)才是學不下去的病根，因為無所謂酷窥，所以堅持不下去咽安。
至于長期帶來的影響，就很深遠了蓬推，比如學了很多年妆棒，調(diào)性不熟悉，每一首曲子都是一個一個音的摳沸伏，這就很痛苦了糕珊，不按指法前期可能很容易，而后期彈到車爾尼299以上毅糟，或者學習即興伴奏的時候红选，就知道為什么了，每一首曲子姆另，每一個音都得自己去重新辨認喇肋。但是，如果你長期遵照指法迹辐，甚至視奏都會容易很多蝶防，比如大篇幅跑動，甚至不需要辨認音明吩，只需要認真看指法间学，都可以彈出來。
舉個栗子：
近期接了一個學生印荔，在其他地方學了4年低葫，彈了很多理查德，自己也很有自信仍律，覺得自己蠻厲害的嘿悬，我也沒記著潑冷水，因為指法的問題水泉，難聽的很善涨，就說夢中婚禮吧主到，那簡直是噩夢啊。
隨著進度回壓躯概，發(fā)現(xiàn)指法問題很嚴重，我問他畔师，你這曲子是怎么彈下來的娶靡，其實猜都能猜到，一個一個音的認看锉，一個一個音的彈姿锭，隨之帶來的問題是，彈下來的曲子沒完沒了的彈伯铣，因為沒有指法習慣呻此，所以每首曲子都得背下來才能彈好，不用提視奏了腔寡，由于對調(diào)性的不熟悉焚鲜，指法的不明白，每首曲子都是一場戰(zhàn)役放前。
如果您的孩子不愛練新曲子忿磅，（排除惰性）總彈熟悉的曲子，而且彈的很急躁的話凭语，很可能是指法有問題的葱她。
當然不排除一小部分視奏不太好的琴童，并且似扔，視奏不好也與指法有一定關聯(lián)吨些。
這就是為什么前期要強調(diào)指法，如果學的第一年都注意指法炒辉，第二年就基本熟悉大多調(diào)性豪墅，視奏或者彈奏都會順很多。
接下來說一說對后期的影響辆脸。
上臺比賽或者考級但校，滿腦袋都是位置，別提什么傾向性和強弱了啡氢，完全記不住状囱。當然，音也是記不準的倘是，這個升不升亭枷，那個降不降也是一頭霧水，這就糟糕了搀崭，基本所有討厭鋼琴的都是這個狀態(tài)的叨粘。
所以呢猾编，指法的重要性是絕對不可以忽視的，重視指法也是對后期的負責升敲。
注意答倡，很多聰明的孩子，理解能力強的孩子都會在指法上出現(xiàn)問題驴党，這不是個例而是通病瘪撇，孩子理解能力強，就總想更快的彈出調(diào)港庄，這個方向是對的倔既，但是很容易走岔路。越彈越吃力鹏氧，快不起來渤涌，旋律連不上等問題就接踵而至了。
都說學鋼琴最怕走彎路把还，所以也請各位家長引以為戒实蓬。怎么說都得盯著孩子練琴，為什么不更全面一些呢~
補充笨篷，如果孩子用1指或者5指彈黑鍵瞳秽，適當注意一下，大多數(shù)都是錯的~
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