全員生發(fā)的趙國龍老師今天來康康做了企業(yè)回訪，并給全員提出的問題一一做出解釋，并給指出了方向蜕乡，甚至在某些點上也給出了執(zhí)行的方法砰碴。
過程中昆汹，無論闡述了怎樣的問題，趙老師都以:相，因，道监署，法的全員生發(fā)的方式來引導(dǎo)。找到問題纽哥，找出問題發(fā)生的原因钠乏，看到問題的本質(zhì)，得出解決問題的方法昵仅。受益匪淺缓熟。
一直以為自己的想法是對的，企業(yè)對機(jī)制的不能落地摔笤，是因為執(zhí)行力不夠或者員工的不配合，從沒有從自身找原因垦写。今天明白了吕世，一個機(jī)制的制定或者執(zhí)行不是一個人閉門造車就能憋出來的，這樣會與企業(yè)的實際情況脫節(jié)梯投，根本就是紙上談兵可執(zhí)行性很低命辖，更不用說去具體實施了。
首先我要明確我要制定的機(jī)制是要做什么用的分蓖，明確原因和目的以及最后要達(dá)成什么樣的結(jié)果是我要的尔艇，要利員工，利公司么鹤，利顧客為基礎(chǔ)终娃；然后找到相關(guān)的全體成員，主管和基層員工蒸甜，初步了解他們的想法棠耕、意見余佛，然后協(xié)商舉行一次商討會議，用全員生發(fā)的方式定出機(jī)制窍荧，全員通過后辉巡，落成紙質(zhì)文件，大家簽字通過蕊退。如此有理有據(jù)郊楣，也就有了執(zhí)行的依據(jù)，這樣的一個機(jī)制才能有效的落地瓤荔。
