答辯是教師資格考試面試環(huán)節(jié)中不可或缺的部分，作為一種有效的測評手段酥夭，是評委與應(yīng)試者之間的認(rèn)識(shí)性赐纱、情緒性等信息交流以及相互作用的過程，也是在短時(shí)間內(nèi)評價(jià)一個(gè)人的客觀有效的形式熬北。為了幫助考生在2014下半年教師資格統(tǒng)考面試答辯環(huán)節(jié)脫引而出疙描，整理了答辯時(shí)應(yīng)遵循的一些原則，希望能對考生有所幫助讶隐，祝愿考生順利考試起胰，早日一證在手！

一整份、儀表得體待错、舉止大方的原則

面試禮儀是很重要的，得體的著裝烈评、優(yōu)雅的談吐火俄，不僅能給面試考官留下良好的第一印象，也能提升自己的信心讲冠。

第一瓜客，一定要守時(shí)，無論你有什么理由，遲到都會(huì)被視為缺乏自我管理和約束能力的表現(xiàn)谱仪。應(yīng)試者要提前到達(dá)考場玻熙，以利用考前的時(shí)間調(diào)節(jié)自己緊張的情緒，迅速適應(yīng)考場環(huán)境疯攒。

第二嗦随，著正裝，教師面試是很正式敬尺、很嚴(yán)肅的枚尼，務(wù)必穿正裝出席，寧可保守一點(diǎn)也別標(biāo)新立異砂吞。男士最好穿深色西服署恍，打領(lǐng)帶；女士選擇相對多一些蜻直，但要以整潔美觀盯质、穩(wěn)重大方為原則，服飾色彩概而、款式呼巷、大小應(yīng)與自身的年齡、氣質(zhì)到腥、膚色朵逝、狀態(tài)和教師職業(yè)相協(xié)調(diào)，還要與自己所教授的學(xué)科乡范、學(xué)生年齡相吻合配名，這樣的著裝會(huì)提升自身的職業(yè)素養(yǎng)。

第三晋辆，面試中要杜絕晃腿渠脉、吐舌、轉(zhuǎn)筆瓶佳、伸指等不雅的小動(dòng)作芋膘，這些動(dòng)作容易給考官留下此應(yīng)試者不成熟、不穩(wěn)重霸饲、不自信等印象为朋，自然會(huì)認(rèn)為這樣的人不適合做教師。面試中語調(diào)要平衡厚脉，語速要平緩习寸，盡量避免中英文夾雜，盡量少用助詞傻工，例如“啦”霞溪、“嘍”孵滞、“呢”等，不要給評委留下用語不清鸯匹、冗長坊饶、不認(rèn)真及缺乏自信的感覺。

二殴蓬、沉著冷靜匿级、隨機(jī)應(yīng)變的原則

面試考官比較看重應(yīng)試者隨著情況的變化而靈活應(yīng)付的應(yīng)變能力，對此應(yīng)試者要有充分的準(zhǔn)備科雳。例如根蟹，當(dāng)你進(jìn)入面試考場之后，如遇考官們都不發(fā)問糟秘，而是面帶微笑地看著你，使你不知所措球散，心里緊張尿赚。這時(shí)候，你可“主動(dòng)出擊”蕉堰，以改變這種被動(dòng)局面凌净。你可以先作自我介紹，甚至可以向考官們提出一些問題屋讶，以顯得自己是位頭腦靈活冰寻、反應(yīng)敏捷、能夠隨機(jī)應(yīng)變的人皿渗。

一般來說斩芭，在面試過程中當(dāng)考官提出問題以后，應(yīng)試者應(yīng)稍作思考乐疆，不必急于回答划乖。即便是所提問題與你事前準(zhǔn)備的題目相似，也不要立即答題挤土，因?yàn)槟菢咏o考官的感覺可能是你不是在用腦答題琴庵，而是在背事先準(zhǔn)備好的答案。如果是以前完全沒有接觸過的題目仰美，則更要冷靜思考迷殿。磨刀不誤砍柴工庆寺，匆忙答題可能導(dǎo)致文不對路止邮、東拉西扯或是沒有條理这橙、眉毛胡子一把抓。經(jīng)過思考导披，理清思路后抓住要點(diǎn)屈扎、層次分明地答題，會(huì)給考官留下較好的印象撩匕。

三鹰晨、實(shí)事求是的原則

實(shí)事求是指在回答考官提問時(shí)单起，要從本人的實(shí)際情況出發(fā)标捺，不夸大，不縮小佑菩，正確應(yīng)對考官的發(fā)問扁凛。比如忍疾，當(dāng)考官問及你的家庭情況時(shí)，你應(yīng)如實(shí)簡單相告。如果問及你在大學(xué)本科或研究生階段都學(xué)過多少門課程時(shí)字币，你如記得清楚则披，就如實(shí)報(bào)告，如記不準(zhǔn)洗出，就說個(gè)大概士复，切不可隨意編出個(gè)數(shù)字來。當(dāng)問及你的優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn)時(shí)翩活，要簡明扼要地?cái)⑹鲒搴椋胁豢烧劦眠^多、過高辟犀。

在面試中涉及專業(yè)知識(shí)時(shí)俏竞，更要實(shí)事求是地回答。如果你對考官所提的問題回答不出來堂竟，就坦率地承認(rèn)“不知道”并表示歉意魂毁，因?yàn)橐粋€(gè)人的知識(shí)面總是有限的。當(dāng)問到你熟悉的問題時(shí)出嘹，你應(yīng)盡量發(fā)揮得充分些席楚。

四、條理清晰税稼、層次分明的原則

邏輯思維能力是面試測試中不可或缺的內(nèi)容烦秩，而這種能力的高低能通過應(yīng)試者的答辯顯示出來垮斯，條理清晰、前后一致是這種能力的具體表現(xiàn)只祠。要注意考官不是看你答什么而是看你怎么答兜蠕，這就要求應(yīng)試者在聽到面試題后，首先要思維有邏輯性抛寝，然后便是陳述要有邏輯性熊杨，這種邏輯性要求應(yīng)試者的回答層次清晰，條理分明盗舰，前后銜接緊密晶府，表述前后呼應(yīng)。依此作答才能征服考官钻趋。

五川陆、緊扣題目的原則

答辯必須根據(jù)試題的要求答辯，需要怎么回答蛮位，就怎么回答书劝，不能答非所問，也不能隨意擴(kuò)大或縮小試題和問題的內(nèi)容或范圍土至。例如，有些組織類題目明明問“作為一名教師猾昆，對這次活動(dòng)你是如何計(jì)劃的”陶因，很多應(yīng)試者不假思索地開始按答題套路分成事前計(jì)劃、事中實(shí)施垂蜗、事后總結(jié)來答題楷扬，而忽視了題目的問法，結(jié)果適得其反贴见，給考官留下此應(yīng)試者只會(huì)生搬硬套烘苹，不能夠變通，遇到問題不能隨機(jī)應(yīng)變的印象片部，自然也就得不到镣衡。因此一定要緊扣題目來作答，以問題為中心档悠，結(jié)合自身特點(diǎn)進(jìn)行創(chuàng)新廊鸥，才能有所突破，獲得辖所。

六惰说、有理有據(jù)、言近旨遠(yuǎn)的原則

面試答辯本身就有理論測試的特性缘回，因此吆视，應(yīng)試者回答問題應(yīng)該有一定的理論高度典挑。比方說，回答問題要有理有據(jù)啦吧，引經(jīng)據(jù)典您觉，言近旨遠(yuǎn)，或是黨的教育方針政策丰滑，或是國家教育法律法規(guī)顾犹，或是新課程理念，或是教育名人名言等褒墨，這些都需一定的理論功底炫刷，應(yīng)試者平時(shí)應(yīng)注重這方面的積累。