【一】
今年19歲的女兒感冒發(fā)燒引起了腦炎什燕，需住院治療粘勒，至少三周。
這可嚇壞了老公和我屎即，因?yàn)檫@孩子從小身體倍棒庙睡，很少生病，這次竟然需要住院技俐，該是很嚴(yán)重了乘陪！
我倆一次次去詢問主治大夫:孩子的病很嚴(yán)重嗎?會(huì)不會(huì)留下后遺癥?完全恢復(fù)得需多長時(shí)間？等等……
大夫每每回答:這腦子上的毛病能不嚴(yán)重嗎?先按制定的方案治療著雕擂，觀察看看啡邑，結(jié)果怎樣誰也說不準(zhǔn)，不能掉以輕心井赌，必須徹底治療谤逼，真留下后遺癥后悔就晚了贵扰！
大夫的話讓我本就恐慌不安的心一次次提到了嗓子眼，轉(zhuǎn)過身時(shí)著急的淚就盈滿眼眶流部。每當(dāng)這個(gè)時(shí)候戚绕，內(nèi)心本來也忐忑不安的老公卻忘不了安慰我:“別太擔(dān)心！不會(huì)太嚴(yán)重贵涵，不就是個(gè)腦炎嗎?一定能治好列肢，大夫的話信一半就好”雒”
因住院需人陪護(hù)瓷马，病房內(nèi)沒有多余的床位，陪護(hù)的家人晚上都在醫(yī)院提供的折疊椅上休息跨晴。這種椅子打開就是一張簡易的床欧聘，長一米半，寬半米端盆，高不足三十厘米怀骤，硬挺得很，睡在上面的難受滋味可想而知焕妙。
晚上我想留下陪護(hù)蒋伦，老公堅(jiān)決不同意，他說自己皮糙肉厚是個(gè)地方就能睡焚鹊，讓我回家痕届，白天再去。我知道末患，實(shí)際上他是心疼我研叫，怕我的腰疼病犯了遭罪，怕我虛弱的身體染上毛病璧针，怕我思慮太多影響休息拖垮身體……
老公不善言辭嚷炉，總把愛埋在心里，用實(shí)際行動(dòng)呵護(hù)著每個(gè)家人探橱，默默的申屹、盡心盡責(zé)的踐行著丈夫與父親的雙重職責(zé)。
【二】
兒子最近迷上了三毛的作品隧膏，書柜里那一系列的書被他全部搜出独柑，移到了他的書桌上，得閑就讀私植，時(shí)不時(shí)還會(huì)和我聊上一番，說說他那略顯稚嫩的見解與感悟车酣。因?yàn)樽x書是一件好事曲稼，每次我都積極地配合索绪，不留痕跡的適當(dāng)點(diǎn)播一下。
一個(gè)周末的早晨贫悄，剛起床的兒子惺忪著睡眼跑到我跟前突然問我:“媽媽瑞驱，你也會(huì)像三毛那樣嗎？”“嗯?”我疑惑地看著他窄坦，什么意思?是希望平日喜歡寫點(diǎn)文字的老媽也如三毛那般著書立說唤反、流傳百世嗎?想到這，我便隨口答道:“我會(huì)努力的鸭津，雖然媽媽沒有三毛那斐然的文才彤侍，但我有夢想啊∧媲鳎”“那你也會(huì)像她那樣老去嗎?很悲罢到住！”兒子著急地問闻书。啊?噢——我明白了名斟，昨晚他曾問我三毛是怎么去世的，我給他講了魄眉，這孩子砰盐，想哪兒去了。
我輕輕拍了一下他的頭坑律，笑著說:“臭小子岩梳，想啥呢，老媽的日子風(fēng)輕云淡脾歇，歲月安好蒋腮，享受還來不及呢，放心吧藕各，我會(huì)選擇認(rèn)真地老去池摧！”聽了我的一番話，善感的兒子緊緊地抱住了我……
【三】
新學(xué)期開學(xué)后激况，接了一個(gè)新班級作彤。對于一個(gè)像我這樣患有輕度臉盲癥的人來說，剛開學(xué)的一段時(shí)間都是尷尬與無奈相伴的日子乌逐。我常常張冠李戴竭讳，甚至把女孩的名字安在男孩身上，把校園內(nèi)熱情和我打招呼的自己班的孩子當(dāng)成別班的浙踢，每每還問人家:“你真有禮貌绢慢，哪個(gè)班的呀?”弄得孩子莫名其妙，一臉茫然洛波。
即便是這樣胰舆，這些可愛的孩子依然對我熱情有加骚露，時(shí)刻表達(dá)著對我的愛與喜歡。
每天早晨走進(jìn)校園缚窿，要么在院子里棘幸，要么在一樓的樓道口，要么在二樓或三樓的平臺處倦零，總會(huì)有三兩個(gè)孩子站在那兒误续，一看見我就熱情跑過來，大聲喊著:“老師好——老師好——”時(shí)間稍長扫茅，我認(rèn)出了這些孩子是我班的蹋嵌。
有一天早晨，我剛進(jìn)校園又有幾個(gè)孩子朝我奔來诞帐，打過招呼后欣尼，我心里有些生氣，這么寶貴的時(shí)間不在教室里讀書停蕉，老在外面玩怎么能行愕鼓？于是我就責(zé)問他們:“為什么還在這兒玩?怎么不回教室讀書呢？”孩子們面面相覷慧起，臉上的笑容一下子消失了菇晃，其中一個(gè)孩子小聲說了句:“我們害怕您也不教我們了，只有看到您來了我們才放心蚓挤』撬停”
看著孩子們離去的背影，我感動(dòng)的心倍生酸楚灿意，他們這些舉動(dòng)是事出有因的估灿。上個(gè)學(xué)期的最后一段時(shí)間，因?yàn)樘厥庠蜻@個(gè)班沒有語文老師缤剧，都是別的班級的老師擠出時(shí)間輪流給代著馅袁，那種不固定的方式，肯定有著施舍的意味荒辕，讓他們內(nèi)心產(chǎn)生了一種寄人籬下的感覺汗销。
這幫孩子啊，小小的心埋藏著多少無法言說的委屈啊!他們又是多少渴望能有一位真正屬于自己的老師!每天早晨去迎接老師抵窒，表達(dá)他們的喜歡和愛弛针，大概是幼稚的他們所能想出的、留住老師的唯一方法吧……
愛是承擔(dān)李皇，愛是擔(dān)心削茁，愛是依戀。
老公、兒子和班里那一群可愛的孩子付材，還有我生命歷程中所有幫助過我的人朦拖，你們真摯的愛，如春日里和煦的陽光厌衔，溫暖了我的世界!
