我一直想講講她的故事蛹疯，但是想了很久戒财，卻遲遲沒有下筆，因?yàn)榭傆X得捺弦，她值得更好的結(jié)局饮寞，故事應(yīng)該會走向更明朗的方向。
第一次接觸她列吼，是在她念初一的第一個學(xué)期幽崩，如今她已然高一了，幾年時光一晃而過寞钥。
說實(shí)話慌申，在進(jìn)行入學(xué)前測試的之后，看完她的測試成績理郑，我心里有點(diǎn)沒底蹄溉。考慮到家長表示她基礎(chǔ)不好您炉，怕成績出來太差打擊她柒爵，我給她出的卷子，其實(shí)是小學(xué)五年級的難度和知識范圍赚爵。
明顯的“放水”棉胀，可她的成績?nèi)匀徊蝗輼酚^，離及格線都還遠(yuǎn)著呢冀膝。
好在膏蚓，她誠懇又勤勉，自己也有自己的想法和計(jì)劃畸写，于是接下來我?guī)夏菑埦碜油郧疲瑑蓚€人一張桌子，頭碰頭枯芬，拿上紙筆论笔，開始一起商量制定了接下來的學(xué)習(xí)計(jì)劃。
首先千所，我想先解決一個疑惑——小學(xué)學(xué)了六年狂魔，成績?yōu)槭裁催@么差？
她有點(diǎn)不好意思地坦白淫痰，其實(shí)這個學(xué)期她剛從福建老家轉(zhuǎn)過來最楷，小學(xué)的時候在老家那邊讀，學(xué)校不重視英語，誤導(dǎo)了她認(rèn)為英語不是主要科目籽孙，差就差點(diǎn)也沒事烈评，轉(zhuǎn)學(xué)過來才發(fā)現(xiàn)真的要命了。
所以詞匯基礎(chǔ)和語法基礎(chǔ)幾乎都可以忽略不計(jì)犯建，英語這門高山讲冠，她靠自己是跨不過去了。
這么一分析适瓦，我倆面面相覷竿开，真是任重而道遠(yuǎn)吶！
了解癥結(jié)在哪里之后玻熙，根據(jù)她的情況我們初步制定了計(jì)劃否彩。
先攻克的是語音問題。誰能想到她真的一點(diǎn)底子都沒有班滤妗胳搞！學(xué)東西也比大部分孩子慢一些，音標(biāo)課穿插著詞匯講解称杨，我們花了將近兩個月。
而這兩個月里筷转，同時還在瘋狂補(bǔ)上小學(xué)階段的基礎(chǔ)語法和詞法姑原，再結(jié)合音標(biāo)講解單詞，到了下半學(xué)期呜舒，漸漸看出學(xué)習(xí)效果了——終于锭汛！艱難地及格了！
后來我才知道袭蝗，這孩子知道自己接受能力不足唤殴，想辦法勤能補(bǔ)拙，幾乎雷打不動每天寢室熄燈后到腥，躲進(jìn)被窩打著臺燈學(xué)習(xí)到深夜朵逝，第二天凌晨5點(diǎn)左右燈還沒開，就起來開臺燈繼續(xù)學(xué)習(xí)乡范。
后來我擔(dān)心她這樣太過激進(jìn)配名，把自己累垮不說，說不定還事倍功半晋辆，于是再次調(diào)整計(jì)劃渠脉。
這次學(xué)習(xí)計(jì)劃里，除了接下來我的教學(xué)計(jì)劃要因此調(diào)整瓶佳，還根據(jù)她的作息芋膘，可以利用上的在校的碎片時間等，做出了一份針對性更強(qiáng)的復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)計(jì)劃。
沒想到为朋，她竟然能一天又一天的堅(jiān)持下來臂拓。
初一到初三，除了她從高我半個頭到高我一個頭的身高潜腻，還有一個掙扎在及格線的學(xué)渣最終敢跟我說：“老師我想努力進(jìn)重點(diǎn)班埃儿。”
雖然欣賞她的勇氣和努力融涣，但心里也隱約有些擔(dān)心童番，萬一進(jìn)不去會不會太打擊她了？
初三最后一個學(xué)期威鹿，她興奮地給我發(fā)微信：老師我進(jìn)重點(diǎn)班了Ｌ旮！忽你！
差點(diǎn)感動哭了幼东，為那些一起努力過的日日夜夜！
我相信你身邊也有像她這樣的學(xué)生科雳，學(xué)習(xí)能力中等甚至偏弱根蟹，但是就像跟野草，風(fēng)吹雨打也不倒糟秘，誰能笑到最后可不一定呢～
高中简逮，新的征程，我相信我們還能創(chuàng)造更大的奇跡尿赚！
