Miss Han 工作室 |?專(zhuān)注于鋼琴教育空另，做音樂(lè)啟蒙與音樂(lè)素養(yǎng)培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)者
笑笑今年7歲，上小學(xué)一年級(jí)蹋砚，最初來(lái)到Miss Han工作室的時(shí)候扼菠，是一個(gè)非常內(nèi)向的小姑娘。之前學(xué)過(guò)一段時(shí)間的電子琴坝咐，由于是集體授課循榆，而且班上的小朋友們?cè)谏险n的時(shí)候同時(shí)彈奏不同的曲子，所以導(dǎo)致基本功很不扎實(shí)墨坚，聽(tīng)力也不太好秧饮。在試課的時(shí)候，Miss Han發(fā)現(xiàn)笑笑有許多學(xué)琴的孩子身上常見(jiàn)的問(wèn)題：
1??手型問(wèn)題
2??折指問(wèn)題
3??手指獨(dú)立性問(wèn)題
4??手指力度問(wèn)題
5??大指與小指站立問(wèn)題
6??手臂和手腕僵硬
7??不會(huì)放松彈奏
8??彈琴?zèng)]有音樂(lè)的美感
……
孩子的媽媽說(shuō)泽篮，笑笑現(xiàn)在學(xué)琴感到非常吃力浦楣，不愛(ài)練琴，彈琴的時(shí)候也很不自信咪辱，總覺(jué)得彈的沒(méi)有班上其他小朋友好振劳。這樣下去的話很有可能會(huì)放棄彈琴。
然而油狂，這個(gè)年紀(jì)的小朋友學(xué)琴出現(xiàn)問(wèn)題历恐，大多數(shù)時(shí)候問(wèn)題的原因出在學(xué)琴的方法上，而并非孩子本身专筷。因?yàn)楹⒆幽昙?jí)尚小弱贼，還處在音樂(lè)啟蒙階段，如果孩子連音樂(lè)是什么磷蛹，正確彈奏的方法是什么吮旅，這些最基本的問(wèn)題都沒(méi)弄清楚，音樂(lè)的道路就被判了死刑味咳，那么他的學(xué)琴生涯只能說(shuō)是還沒(méi)開(kāi)始就已經(jīng)結(jié)束了庇勃。
關(guān)于音樂(lè)是什么，請(qǐng)參照MissHanStudio之前的文章
現(xiàn)在就讓我們來(lái)了解一下什么是鋼琴的正確彈奏方法槽驶，以及如何讓小朋友高效的練琴责嚷。
折指問(wèn)題
說(shuō)起折指，大家一定都不陌生掂铐，這是彈鋼琴初級(jí)階段最常見(jiàn)的問(wèn)題罕拂，沒(méi)有之一揍异。如何做到不折指呢？?這需要老師爆班，學(xué)生和家長(zhǎng)三方的共同努力衷掷。在課上的時(shí)候，老師通過(guò)示范講解柿菩，指導(dǎo)學(xué)生找到手指抓鍵的感覺(jué)棍鳖。同時(shí)，老師要引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察自己的手指碗旅，如果折指了，自己要及時(shí)糾正镜悉。同時(shí)家長(zhǎng)也要記住祟辟，正確的觸鍵姿勢(shì)，以便在回家練琴的時(shí)候常常提醒學(xué)生侣肄。
如果方法得當(dāng)旧困，學(xué)生會(huì)漸漸養(yǎng)成習(xí)慣，幾個(gè)月后就不會(huì)出現(xiàn)折指的問(wèn)題了稼锅。相反吼具，如果剛開(kāi)始沒(méi)有養(yǎng)成好的觸鍵習(xí)慣，反而習(xí)慣了折指彈琴矩距，那么就等于是走了彎路拗盒，再想扳回來(lái)就需要更長(zhǎng)的時(shí)間和更多的努力。大指與小指的站立問(wèn)題也是一樣锥债，需要老師好的示范和指導(dǎo)陡蝇，反復(fù)練習(xí)正確的姿勢(shì)，養(yǎng)成習(xí)慣哮肚。注意?大指與小指的觸鍵位置是這兩個(gè)手指上的點(diǎn)登夫，要以“點(diǎn)”觸鍵，而不是以“面”觸鍵允趟，這兩個(gè)手指的觸鍵面積都是很小的點(diǎn)狀式的恼策。只有這樣，大指和小指才能正確的站立在琴鍵上潮剪。
關(guān)于“放松”
關(guān)于“放松”涣楷，是另一個(gè)對(duì)于彈鋼琴來(lái)說(shuō)，非常重要的問(wèn)題抗碰。也許很多人會(huì)認(rèn)為总棵，不就是放松嗎，再簡(jiǎn)單不過(guò)了改含。然而它卻是一個(gè)很難的彈琴技巧情龄。上課的時(shí)候，我會(huì)拉起小朋友的手，然后告訴他骤视，好的鞍爱，現(xiàn)在徹底放松手臂。在這個(gè)時(shí)候专酗，幾乎沒(méi)有一個(gè)小朋友可以做到馬上放松睹逃。因?yàn)椤胺潘伞笨偸窃谌瞬唤?jīng)意間做到的，有時(shí)候一個(gè)人越想放松反而越做不到放松祷肯。所以我只好和這個(gè)小朋友聊聊天“你今天都吃了什么好吃的呀沉填？”聊著聊著，他的手臂就放松了佑笋，這個(gè)時(shí)候我再提醒他翼闹，這個(gè)狀態(tài)就是手臂放松的狀態(tài)。同樣蒋纬，當(dāng)我們的雙手處于最放松的狀態(tài)的時(shí)候猎荠，也會(huì)自然彎曲，那么這個(gè)時(shí)候蜀备，我們就擁有了彈奏鋼琴最好的手型关摇。人體的設(shè)計(jì)精妙絕倫，毫不夸張的說(shuō)碾阁，學(xué)會(huì)運(yùn)用這些”放松“的技巧输虱，將會(huì)幫助你獲得一流的彈奏技術(shù)。
只有手臂和肩膀放松了脂凶，來(lái)自我們身體軀干的力量才會(huì)向水一樣流到我們的指尖上悼瓮，這樣我們的指尖會(huì)獲得源源不斷的能量。相反艰猬，如果手臂無(wú)法放松那么不但力量傳不到指尖横堡，反而手臂也會(huì)耗費(fèi)能量，而我們的手指也只好依靠手部的肌肉來(lái)供給彈奏需要的力量冠桃，很快我們就會(huì)感到手很酸命贴，彈不動(dòng)了。這套彈奏技巧符合人體工程學(xué)食听，被很多國(guó)際上的鋼琴演奏大師采用胸蛛，以后Miss Han會(huì)針對(duì)這套技巧做更詳細(xì)的講解。
手指獨(dú)立性與力度
關(guān)于手指獨(dú)立性與力度的問(wèn)題樱报，也困擾了許多學(xué)琴的同學(xué)葬项。“怎么感覺(jué)手指不分瓣呀迹蛤？”“為什么你們家孩子彈琴手指這么有勁民珍，我家孩子手指軟軟的襟士？”?解決這個(gè)問(wèn)題，只有兩個(gè)字：苦練嚷量。?但一定要注意陋桂，苦練也是有前提的，那就是一定要按照正確的方法去練蝶溶。在明確的正確的手型嗜历，觸鍵和發(fā)力方法之后，通過(guò)音階與哈農(nóng)的大量練習(xí)抖所，不出一個(gè)月梨州，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，手不酸了田轧，頭不疼的暴匠，彈琴更有勁了，一口氣彈五遍涯鲁，不費(fèi)勁。
就在剛剛過(guò)去的暑假里有序，笑笑和她的媽媽嚴(yán)格按照了上面的方法抹腿，認(rèn)認(rèn)真真的實(shí)踐與練習(xí)，一個(gè)假期過(guò)去了旭寿，笑笑的琴藝有了質(zhì)的飛躍警绩。由于之前彈奏的是電子琴，所以笑笑的觸鍵方式與習(xí)慣在剛剛接觸鋼琴的時(shí)候盅称，是完全不適應(yīng)的狀態(tài)肩祥，還被一些鋼琴老師判斷是“彈不了”鋼琴。身邊也經(jīng)常聽(tīng)到這樣的話：“手太小了彈不了鋼琴” “我們家孩子就沒(méi)有音樂(lè)天賦缩膝，彈不了鋼琴” “她這方面就是不行混狠，彈不了鋼琴” ...有多少孩子，就是因?yàn)橐恍┘议L(zhǎng)甚至是老師這樣主觀的判斷而失去了學(xué)習(xí)音樂(lè)的機(jī)會(huì)疾层。我從沒(méi)有見(jiàn)過(guò)任何一個(gè)小孩将饺，生來(lái)就“彈不了”鋼琴，如果百度一下痛黎，會(huì)發(fā)現(xiàn)有些人甚至沒(méi)有手予弧，卻仍然可以演奏美妙的音樂(lè)。
然而湖饱，笑笑最大的收獲掖蛤，還不僅僅是這些。掌握了好的技巧只是有了彈奏出美妙音樂(lè)的能力井厌，不過(guò)到底能不能表達(dá)出美妙的音樂(lè)蚓庭，還要看有沒(méi)有真正理解音樂(lè)致讥。?用簡(jiǎn)單的話講，就是能否做到“彈什么像什么”彪置，?就好比拄踪，說(shuō)話人人都會(huì)，但并不是人人都能做到言之有物拳魁。彈《搖籃曲》的時(shí)候惶桐，就要彈出將要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的感覺(jué)；彈《圓舞曲》的時(shí)候潘懊，就要彈出跳舞的感覺(jué)姚糊；彈關(guān)于慶祝的曲子的時(shí)候，就要彈出節(jié)日的感覺(jué)...?那么怎么才能彈出感覺(jué)呢授舟？?首先要學(xué)會(huì)欣賞救恨。
欣賞音樂(lè)，欣賞藝術(shù)释树，觀察生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴肠槽，學(xué)會(huì)欣賞身邊的美。只有學(xué)會(huì)欣賞奢啥，才會(huì)有體會(huì)秸仙，什么是春天的感覺(jué)，什么是節(jié)日的感覺(jué)桩盲，什么是小寶寶快要進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)的感覺(jué)寂纪。小朋友有天生好奇的天性，老師和家長(zhǎng)要用心去觀察他們赌结，平日里對(duì)什么有興趣捞蛋，?即使這個(gè)孩子平時(shí)只愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，那么也要引導(dǎo)他去欣賞動(dòng)畫(huà)片里的美柬姚。
比如上一篇文章拟杉，就介紹了一個(gè)非常具有藝術(shù)價(jià)值的動(dòng)畫(huà)片－《幻想曲1940》，看了這樣的動(dòng)畫(huà)片量承，小朋友會(huì)受到許多的啟發(fā)捣域。?所以當(dāng)孩子特別喜歡做一件事情的時(shí)候，不要總是責(zé)怪她貪玩宴合，或者”不務(wù)正業(yè)“焕梅，對(duì)于小孩子來(lái)講，玩就是正業(yè)卦洽。老師和家長(zhǎng)應(yīng)該正確引導(dǎo)孩子在玩中學(xué)習(xí)有用的知識(shí)贞言，鼓勵(lì)他把興趣發(fā)展成一種能力，一種技能阀蒂，這樣孩子將受益無(wú)窮该窗。
學(xué)會(huì)了欣賞弟蚀，也就學(xué)會(huì)了聆聽(tīng)，這個(gè)時(shí)候再反過(guò)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)自己彈出來(lái)的聲音酗失，是不是表達(dá)出了個(gè)首樂(lè)曲想要描述的畫(huà)面呢义钉？?因?yàn)橛辛梭w會(huì)，小朋友在這個(gè)時(shí)候自己會(huì)有答案的规肴。音樂(lè)是時(shí)間的藝術(shù)捶闸，也是聆聽(tīng)的藝術(shù)。?這個(gè)時(shí)候要給他一個(gè)安靜的環(huán)境和時(shí)間拖刃，和音樂(lè)對(duì)話删壮。
值得一提的是，現(xiàn)在有一些鋼琴集體課兑牡，很多小朋友在同一個(gè)時(shí)間段彈奏不同的曲子央碟，互相干擾，根本聽(tīng)不到自己的彈奏均函，這對(duì)音樂(lè)的學(xué)習(xí)真是無(wú)稽之談亿虽。集體課的精髓在于合奏，是需要學(xué)生們互相配合苞也，整齊的來(lái)完成同一首曲子洛勉，這樣的音樂(lè)集體課才有意義。
就這樣墩朦，笑笑慢慢開(kāi)始感受到了音樂(lè)坯认，媽媽也驚喜的發(fā)現(xiàn)她越來(lái)越愛(ài)彈琴了翻擒，從之前的不想彈琴氓涣，到現(xiàn)在的動(dòng)力十足的去練琴，這個(gè)變化是非常大的陋气。這都要?dú)w功于笑笑的新朋友－音樂(lè)劳吠，是她把笑笑帶入了音樂(lè)殿堂，感受到了音樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)巩趁。Miss Han也發(fā)現(xiàn)笑笑越來(lái)越開(kāi)朗和自信了痒玩，上課的時(shí)候經(jīng)常和老師交流自己的想法，在活動(dòng)上也勇敢的表達(dá)自己议慰。相信在音樂(lè)的陪伴下蠢古，笑笑會(huì)健康快樂(lè)的成長(zhǎng)，擁有卓越幸福的人生别凹。
笑笑的練琴時(shí)間表
A.?基本功訓(xùn)練
手指體操1 & 2?（5分鐘）
音階和琶音練習(xí)（5-10分鐘）
哈農(nóng)練習(xí)（5-10分鐘）
B.樂(lè)曲練習(xí)
菲伯爾《鋼琴之旅》中的樂(lè)曲3-5首（20-30分鐘）
C.基本功強(qiáng)化訓(xùn)練
哈農(nóng)練習(xí)&手指體操（5分鐘）
除此之外草讶，笑笑的媽媽會(huì)把笑笑練琴的情況以視頻的形式反饋給Miss Han，這大大提高了笑笑練琴的效率炉菲，通過(guò)線上的指導(dǎo)堕战，避免了一些像錯(cuò)音坤溃，錯(cuò)節(jié)奏這樣的初級(jí)錯(cuò)誤。
歡迎來(lái)到Miss Han的鋼琴課堂嘱丢，
Miss Han帶你用指尖站上世界的舞臺(tái)薪介！
