如何陪伴孩子度過青春叛逆期
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 微課分享導(dǎo)師:黃德英
? ? 孩子們?cè)谏铣踔兄埃议L(zhǎng)讓做什么掸哑，孩子一般就會(huì)做什么约急。其實(shí)孩子偶爾有一些小的反抗行為呢零远！大部分父母親也都能夠輕松的搞定，上了初中以后孩子們好像突然像變了一個(gè)人厌蔽，愛亂發(fā)脾氣牵辣，頂撞父母，你讓他(她)往東他(她）就偏要往西奴饮，處處與父母作對(duì)纬向。而且這個(gè)狀況激烈的，有的甚至拒絕上學(xué)離家出走等情況都有戴卜。
? 不少的父母比較苦惱逾条，一向乖順聽話的孩子怎么就像著了魔一樣呢？變得如此不可理喻投剥，其實(shí)我也就是因?yàn)閮鹤釉谏铣跻坏臅r(shí)候师脂，突然跟變了個(gè)人似的，一反常態(tài)，處處與我作對(duì)吃警，當(dāng)時(shí)其實(shí)我也是非常的焦慮和抓狂的糕篇。后來有一次我突然發(fā)現(xiàn)，當(dāng)我在與兒子進(jìn)行激烈的對(duì)抗時(shí)酌心，好像對(duì)面站著一個(gè)人就是我自己拌消，我意識(shí)到，或許問題其實(shí)是在我的身上安券。
? ? 于是我就開始不斷的學(xué)習(xí)墩崩，等我慢慢的開始理解青春期的孩子時(shí)，當(dāng)我在親子關(guān)系中愿意放下身段侯勉，愿意與孩子平等交流時(shí)泰鸡，一切都改變了，也因此走上了這個(gè)專業(yè)的道路壳鹤。所以盛龄，我特別理解青春期的孩子和家長(zhǎng)的感受。因?yàn)槲揖褪沁@樣芳誓，一步一步走過來的余舶。下面，我與大家一起聊一聊有關(guān)青春期孩子成長(zhǎng)的心路歷程锹淌，當(dāng)我們真正的了解孩子們到底發(fā)生了什么的時(shí)候匿值，或許可以更好地陪伴孩子。
? 當(dāng)我們真正的愿意了解孩子們到底怎么了的時(shí)候赂摆，或許可以更好地陪伴孩子度過青春叛逆期挟憔。我們要知道其實(shí)青春期的孩子，無論從生理上還是心理上都會(huì)產(chǎn)生很大的變化烟号，首先從生理上他們的身體發(fā)育逐漸成熟绊谭，長(zhǎng)高了，長(zhǎng)壯了汪拥，身高超過了媽媽达传。有的男孩子扳手腕爸爸也不是對(duì)手了。所以迫筑，孩子會(huì)感覺自己相當(dāng)?shù)膹?qiáng)大宪赶，以及象個(gè)成年人了，心里就渴望父母親把他看成大人尊重理解他脯燃。
? ? 從另外一個(gè)方面搂妻，從心理上他們渴望獨(dú)立，正處于一個(gè)尋求獨(dú)立辕棚，追求自我的一個(gè)階段欲主，喜歡按自己的意愿做事情不愿意接受他人的約束追他，不愿意接受他人的指導(dǎo)。他們迫切的想表現(xiàn)之岛蚤，我希望引起別人的注意邑狸，希望能夠得到父母和社會(huì)的認(rèn)可和尊重。但是由于社會(huì)經(jīng)驗(yàn)生活經(jīng)驗(yàn)和知識(shí)的局限性涤妒，孩子們的思想和行為往往盲目性比較大单雾，也容易做傻事，帶有明顯的孩子氣她紫。
? ? 因此往往得不到父母和社會(huì)的正向反饋硅堆。而此時(shí)的孩子們呢，他心理發(fā)育滯后于身體的成熟程度贿讹。既不能贊確的認(rèn)識(shí)自己渐逃，又不能正確對(duì)待外界的反應(yīng)。就會(huì)比較容易出現(xiàn)偏激民褂，片面茄菊，固執(zhí)，乃至極端化的反應(yīng)赊堪，表現(xiàn)出來就是愛面殖，激動(dòng)亂發(fā)脾氣，包括不計(jì)后果地與父母親唱反調(diào)哭廉。
? ? 青春期是每個(gè)孩子必經(jīng)之路脊僚，是否產(chǎn)生逆反叛逆的程度大小時(shí)間長(zhǎng)短，這主要看父母遵绰。心理學(xué)家研究發(fā)現(xiàn)辽幌，孩子十歲之前他們是處于對(duì)父母的崇拜七期，而二十歲之前那出于對(duì)父母的輕視期椿访，三十歲之前出于對(duì)父母的理解期乌企，直到四十歲才真正的了解自己的父母。因此十到二十歲之間的代際沖突最為激烈的時(shí)期赎离，就是青春期逛犹。
? ? 童年期的孩子對(duì)父母處于崇拜期。無論是從身體思想知識(shí)梁剔，父母都是孩子的崇拜對(duì)象，這個(gè)階段舞蔽，父母可以任意地?cái)[出家長(zhǎng)的架子荣病，從意識(shí)上行動(dòng)上對(duì)孩子采取強(qiáng)烈措施，并不會(huì)導(dǎo)致孩子有多大的反感渗柿。而進(jìn)入了青春期个盆，孩子對(duì)父母是處于輕視期脖岛。身體上孩子已經(jīng)能夠與父母比肩，隨著網(wǎng)絡(luò)時(shí)代的到來颊亮，有些不學(xué)習(xí)的父母信息更新速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上孩子進(jìn)步的腳步柴梆。
? 這時(shí)候的父母還想擺出家長(zhǎng)的架子，妄圖從意識(shí)上行動(dòng)上對(duì)孩子繼續(xù)采取控制终惑。那就嚴(yán)重的被離了孩子的需求绍在，必然導(dǎo)致孩子的反感和強(qiáng)烈的對(duì)抗。有個(gè)流行的說法雹有，孩子小時(shí)候受到的管制和壓抑越多偿渡，青春期的行為就越叛逆。相反自由放養(yǎng)的孩子青春期就更容易平穩(wěn)過渡霸奕。
? 據(jù)一些調(diào)查顯示:部分小學(xué)時(shí)候沒有受到過過多約束溜宽，看起來品學(xué)兼優(yōu)的孩子，初中以后质帅，卻表現(xiàn)得異常叛逆适揉，成績(jī)從初二這個(gè)分水嶺開始下滑，也有部分小學(xué)階段父母管教煤惩，嚴(yán)格涡扼，甚至讓大家覺得這孩子。課外的記憶學(xué)的太多太辛苦盟庞，看起來應(yīng)該是很壓抑的吃沪。到了中學(xué)后卻如魚得水自信陽光地步步走高。
所以呢什猖！其實(shí)我們這里說的管制和壓抑票彪。包括一些圈養(yǎng)，放養(yǎng)不狮，只是一些表面上看到的一種形式而已降铸，家長(zhǎng)們對(duì)孩子的隱形性控制卻不是外人能看到的。比如摇零，思想或者意識(shí)上這樣的控制推掸，或許當(dāng)事人本身也是不自在，不自知的驻仅。如果僅僅是身體的自由心靈沒有得到良好的灌溉和滋養(yǎng)谅畅。那可能反而適得其反的放縱。反正有些看起來管教嚴(yán)格噪服，但親子溝通良好的家庭毡泻，孩子的心靈上未必不自由。
? 所以我們這里所說的圈養(yǎng)也好粘优，放養(yǎng)也好仇味，壓抑也好呻顽，其實(shí)這些都是在良好的親子溝通基礎(chǔ)上能夠給孩子很好的一個(gè)環(huán)境。包括對(duì)孩子的一些約束丹墨，其實(shí)就是我們所說的廊遍，并不是完全的控制，而是有底線的贩挣。有規(guī)矩的進(jìn)行對(duì)孩子一個(gè)有效的引導(dǎo)而已喉前。
? ? 下面，跟家長(zhǎng)們說一說青春期孩子的三大心理需求揽惹。
第一被饿，是合理的物質(zhì)需求，物質(zhì)需求是生活永恒的主題搪搏，孩子進(jìn)入青春期以后狭握，表面上還是在服裝零食玩具及文具方面有所需求，實(shí)質(zhì)的需求疯溺，確實(shí)在悄然的變化论颅，剛剛進(jìn)入青春期追求個(gè)性化的孩子較少，更多的是要求自己從眾囱嫩，從眾讓自己有安全感恃疯，融入同學(xué)的圈子里，不顯山不露水墨闲。
? 隨著年齡的增長(zhǎng)今妄，熟悉了周圍的環(huán)境，了解了同學(xué)朋友的個(gè)性鸳碧。孩子們開始彰顯個(gè)性盾鳞，暗暗的在群體里比高低啦，這種比較有積極的意義瞻离，孩子獲得了經(jīng)驗(yàn)腾仅，給自己在群體中定了位。所以呢套利，其實(shí)對(duì)孩子的一些物質(zhì)上的一些需求在合理的情況下推励，我們家長(zhǎng)還是可以去滿足的。當(dāng)然肉迫，對(duì)于不合理的一些需求验辞，我們還是要守住自己的底線。
? 第二昂拂，朋友的交往需求受神，進(jìn)入青春期前后，又是初中生活的開始格侯，孩子們進(jìn)入一個(gè)全新的世界鼻听，接觸新的面孔，新的習(xí)慣联四，新的學(xué)習(xí)方式撑碴，這是我們看得到的變化，還有一個(gè)看不見的變化就是進(jìn)入青春期的孩子思想和情感的轉(zhuǎn)移朝墩。
? 青春期之前孩子心理依賴的是家長(zhǎng)醉拓，進(jìn)入青春期開始轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移到朋友身上收苏，到青春期的后期轉(zhuǎn)移到異性朋友身上亿卤，最后固定在異性身上。成家立業(yè)鹿霸，生兒育女排吴，進(jìn)入一個(gè)新的循環(huán)，這是人類成長(zhǎng)的必經(jīng)之路懦鼠，是我們沒有辦法抗拒的力量钻哩，孩子開始交朋友，為了朋友肛冶，他們可以在學(xué)校門口等街氢，可以和同學(xué)一起去逛街，去商場(chǎng)睦袖。為朋友可以留在學(xué)校打籃球珊肃，甚至是去打架。不在乎回家晚了家長(zhǎng)的臉色馅笙，即使招來家長(zhǎng)的打罵伦乔，也依然如此。
? ? 是什么力量讓孩子鋌而走險(xiǎn)呢延蟹，其實(shí)這里就是孩子心理需求的問題评矩，對(duì)這種朋友的交往的需求。
? 第三阱飘，對(duì)異性關(guān)注的需求斥杜，孩子進(jìn)入青春期與異性接觸，有了微妙的變化沥匈，開始悄悄的關(guān)注異性蔗喂，關(guān)注往往只停留在表面上。比如女生會(huì)關(guān)注帥氣高大的男孩兒高帖，女生在一起對(duì)他們?cè)u(píng)頭論足缰儿，有一些新鮮和刺激的感覺。男孩子也注意女孩子散址，偶爾也會(huì)在一起用調(diào)侃的方式談?wù)撃承┡哉螅鋵?shí)有一種淡淡的喜歡宣赔，他們也知道自己在想入非非，男孩兒和女孩兒都會(huì)很拘謹(jǐn)瞪浸，這只是孩子們走出家庭的圈子儒将，步入社會(huì)認(rèn)識(shí)異性的最初學(xué)習(xí)的階段，而隨著時(shí)間的推移对蒲，孩子們?cè)絹碓矫靼鬃约合矚g什么樣的異性希望去接近钩蚊，或者接近他或者是她，最開始的形式可以是打打鬧鬧蹈矮，簡(jiǎn)單的回答砰逻。
? ? 還可以是你班級(jí)活動(dòng)為主題的工作室交流。很多孩子可以通過這樣簡(jiǎn)單的交流泛鸟，達(dá)到對(duì)異性的了解蝠咆。很多孩子知道這不是愛情，只是同學(xué)交往谈况。他們認(rèn)為自己憧憬的美好愛情沒有來臨勺美，所以更多人選擇了等待，等待自己長(zhǎng)大碑韵。當(dāng)然赡茸，還有很多這個(gè)階段的孩子會(huì)有這種懵懂的愛情，他認(rèn)為祝闻，這個(gè)就是愛占卧。這個(gè)時(shí)候，其實(shí)我們家長(zhǎng)千萬不要進(jìn)行一種就是好像特別的驚恐的狀態(tài)联喘。而是從孩子的角度华蜒，特殊期，特殊階段豁遭，去理解菜拓。
? 當(dāng)你愿意在這個(gè)階段的時(shí)候知态，對(duì)孩子這種青澀的感情進(jìn)行一個(gè)正確的引導(dǎo)，而非大驚小怪的進(jìn)行打壓，或者是覺得特別的不可理喻映九，進(jìn)行壓制的話反而會(huì)適得其反合呐，所以我們需要了解青春期的孩子在這個(gè)階段击敌，這個(gè)時(shí)候?qū)π睦淼娜笮枨笪剿桑@樣的話我們就能夠更好的去理解和了解我們的孩子。
? ? 下面再說說盯腌，在這個(gè)階段的孩子的心理特點(diǎn)溉知，青春期的情緒特點(diǎn)，情緒容易波動(dòng)，而且表現(xiàn)為兩極性级乍。有時(shí)心花怒放舌劳，陽光燦爛，滿臉春風(fēng)卡者。但有的時(shí)候呢蒿囤，愁眉苦臉客们，陰云密布崇决，痛不欲生，甚至?xí)┨缋椎状臁Ｋ云鋵?shí)我們可以用六月天孩子的臉來形容恒傻，前一分鐘外面陽光燦爛，彩虹還非常的美麗建邓，后一分鐘剛剛經(jīng)過那個(gè)路段的時(shí)候就傾盆大雨了盈厘，真的就是六月天孩子的臉。
? ? ? 父母親在碰到這種情況的時(shí)候官边，千萬要冷靜沸手，否則就很容易發(fā)生沖突，因?yàn)檫@個(gè)階段青春期的孩子她的情緒是特別容易波動(dòng)的注簿。我們家長(zhǎng)要做好這樣的一個(gè)心理準(zhǔn)備契吉，不要跟孩子進(jìn)行這種。這種情景下千萬不要跟孩子進(jìn)行一種沖突诡渴，第二個(gè)呢捐晶，青春期的人際交往的特點(diǎn)，處于青春期的學(xué)生漸漸的從家庭中開始游離妄辩，更多地與同伴一起交流活動(dòng)惑灵，結(jié)交志趣相投的同學(xué)為知心朋友，他們無話不談眼耀，形影不離英支，友誼至高無尚。
? ? 甚至可以為了朋友兩肋插刀哮伟，在所不惜干花，這些舉止往往令家長(zhǎng)很難理解。這恰恰是典型的心里斷乳表現(xiàn)澈吨，只是發(fā)生的太快把敢，家長(zhǎng)沒有心理準(zhǔn)備。如果此時(shí)的家長(zhǎng)越加的束縛谅辣，他們離家越遠(yuǎn)修赞，他們這樣的話就會(huì)離家長(zhǎng)越來越遠(yuǎn)，有的甚至逃離家庭去投奔同學(xué)。所以我們也千萬要了解這個(gè)階段的孩子柏副，他們是很需要人際交往的勾邦。因?yàn)樗麄儚脑瓉砀彝サ倪B接，到了現(xiàn)在的心理斷乳期的一個(gè)必經(jīng)之路割择。
? ? 青春期的情感特點(diǎn)眷篇。在這段時(shí)期，青少年的情感由原來對(duì)親人的摯愛之情荔泳，擴(kuò)展到對(duì)同學(xué)老師蕉饼，明星科學(xué)家或者是領(lǐng)袖人物的崇敬和追隨。由自愛到愛集體玛歌，愛家鄉(xiāng)愛祖國(guó)甚至愛整個(gè)全人類昧港。也就是說青少年的情感充分的體現(xiàn)了社會(huì)性。此時(shí)支子，他們的道德觀也發(fā)生了變化创肥。有的孩子呢，對(duì)成功人士名人會(huì)非常的崇拜值朋。
? ? 對(duì)壞人壞事叹侄，嫉惡如仇，就像我記得昨登，因?yàn)槲覂鹤拥耐夤矚g看這種趾代，日本片就是打仗的啊，打日本鬼子篙骡，所以呢稽坤，我們家兒子對(duì)小日本就是說也是嫉惡如仇，就是會(huì)對(duì)這種成功人士的崇拜糯俗，包括對(duì)壞人的嫉惡如仇尿褪。因?yàn)樗麄冏非蠊焦坏┌l(fā)現(xiàn)某人有這種私心雜念得湘，他們都會(huì)嗤之以鼻杖玲，就是因?yàn)樗麄冊(cè)诂F(xiàn)實(shí)生活中無法妥協(xié)和容納不同意見的人與事。所以很容易受到傷害淘正，確實(shí)摆马，因?yàn)榍啻浩诘暮⒆右彩潜容^單純的。
? ? 我們了解了孩子的心理需求鸿吆，包括心理特點(diǎn)囤采，這樣呢，就更有利于我們對(duì)孩子的了解也就更有利于我們知道如何跟孩子去溝通了惩淳。而這個(gè)時(shí)期的孩子的心理也特別矛盾蕉毯。首先一個(gè)乓搬，他們的這種獨(dú)立性和依賴性的一種矛盾，青春期的少年代虾，因?yàn)樗麄冊(cè)谛睦硖攸c(diǎn)上最突出的表現(xiàn)就是成人感进肯，他們覺得自己已經(jīng)長(zhǎng)大了，好像生活上也不需要爸爸媽媽過多的照顧和干預(yù)棉磨。否則的話江掩，心里便會(huì)產(chǎn)生這種很厭煩的情緒。
? ? 對(duì)一些事物的是非曲直的判斷乘瓤，不愿意聽從父母的意見环形。并且強(qiáng)烈地表現(xiàn)自己的意見的愿望，對(duì)一些傳統(tǒng)的權(quán)威的結(jié)論呢馅扣，他們都會(huì)遲疑些斟赚，往往會(huì)提出一些過激的批評(píng)之詞。但由于其的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)的不足差油，也會(huì)經(jīng)常的碰壁，又不得不從父母那里尋找方法途徑和幫助任洞。再加上經(jīng)濟(jì)上不能獨(dú)立父母的權(quán)威作用蓄喇，又強(qiáng)迫他要去依賴父母。這是他們的一個(gè)獨(dú)立性和依賴性的一個(gè)矛盾心理交掏。
? ? 成人感和幼稚感的矛盾妆偏。青春期少年的心理特點(diǎn)突出表現(xiàn)是，出現(xiàn)成人感盅弛，因?yàn)樗麄冋J(rèn)為自己已經(jīng)成熟了钱骂，他已經(jīng)長(zhǎng)成大人了，因而在一些行為活動(dòng)挪鹏，思維的認(rèn)識(shí)见秽，社會(huì)的交往等方面，會(huì)表現(xiàn)出成人的樣式子讨盒，而在心理上渴望別人把他看作大人解取，尊重和理解，但由于年齡返顺，以及社會(huì)經(jīng)驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)禀苦，知識(shí)的局限性，在思想和行為上往往盲目性比較大遂鹊，容易做錯(cuò)事振乏，所以說也會(huì)有明顯的這種孩子氣和幼稚性。
? ? 開放性與封閉性的矛盾秉扑。青春期的少年是需要與同齡人慧邮，特別是與異性交往。與父母親平等交往，他們渴望他人和自己一樣赋咽，彼此都能夠敞開心靈來相待旧噪，但是，由于每個(gè)人的性格脓匿，想法都不一樣時(shí)淘钟，他們這種渴求，找不到釋放的對(duì)象陪毡。有的呢米母，他會(huì)在日記里面進(jìn)行一個(gè)訴說，這些日記寫下了心里的話毡琉。又由于自尊心不愿意被他人所知道铁瞒。于是就形成了跡象，讓別人了解又害怕別人了解的這種矛盾的心理桅滋。
? ? 渴求感與壓抑感的矛盾慧耍。青春期的少年，由于性的發(fā)育和成熟丐谋。出現(xiàn)了與異性交往的渴求芍碧，比如喜歡接近異性，想了解性知識(shí)号俐。喜歡在異性面前表現(xiàn)自己泌豆，甚至出現(xiàn)朦朧的愛情念頭。但是由于學(xué)校家長(zhǎng)還有社會(huì)輿論的約束和限制吏饿，使青春期的少年在情感和性的認(rèn)識(shí)上存在著既非常地渴求又不好意思表現(xiàn)的這種壓抑的矛盾狀態(tài)踪危。在這里呢，我的建議就是對(duì)于我們孩子來說就是性教育猪落，其實(shí)是越早越好贞远。
? ? 可能很多家長(zhǎng)因?yàn)槲覀冎袊?guó)的一些傳統(tǒng)的理念，談性色變许布，關(guān)于性兴革，不好意思去跟孩子交流。其實(shí)蜜唾，對(duì)于性方面的一些知識(shí)杂曲，跟孩子進(jìn)行一個(gè)正確的交流和引導(dǎo)是越早越好，在這方面袁余，因?yàn)楹⒆訉?duì)這方面因?yàn)樗呌诔墒斓囊粋€(gè)必經(jīng)之路擎勘，對(duì)性的一些需求，有一種渴求感颖榜，但是同時(shí)因?yàn)榧胰税▽W(xué)校對(duì)這方面的一些壓抑棚饵，所以說他會(huì)產(chǎn)生一些矛盾心理煤裙。那如果因?yàn)槲覀儧]有正確的一些引導(dǎo)或者一些好的途徑。他們可能就會(huì)從一些噪漾，比如不好的一些網(wǎng)站硼砰，甚至私下的去查找這些需求，其實(shí)是更不可取的欣硼。
? ? ? 自制性和沖動(dòng)性的一個(gè)矛盾题翰。青春期的少年，在心理獨(dú)立性和成人感出現(xiàn)的同時(shí)诈胜。他的自覺性和自制性呢豹障，也得到了加強(qiáng)。在與他人的交往中焦匈，他們主觀上血公，希望自己能夠隨時(shí)自覺地遵守規(guī)則，并盡義務(wù)缓熟，但是累魔，客觀上又往往難以較好地控制好自己的情感。所以有的時(shí)候就會(huì)如莽行事荚虚，使自己陷入一種既想自制但是又很容易沖動(dòng)的這種矛盾之中薛夜。所以我們說其實(shí)孩子處于青春期的時(shí)間是一個(gè)特殊的時(shí)期。
? ? 在這個(gè)特殊的時(shí)期版述，我們家長(zhǎng)其實(shí)需要一個(gè)很好的了解到青春期孩子的心理需求和心理特點(diǎn)。因?yàn)樵谶@個(gè)階段寞冯，只有我們對(duì)他們的這些需求和特點(diǎn)了解了渴析，那我們才能夠更好的去陪伴孩子。那我們父母親到底如何去陪伴孩子共同度過青春期呢吮龄？
? ? 應(yīng)該說俭茧，青少年出現(xiàn)的各種變化是青春期生理心理發(fā)展的一種必然結(jié)果。是青少年由不成熟向成熟轉(zhuǎn)化過程中的一種正常的表現(xiàn)漓帚。如果孩子有類似的問題母债，作為家長(zhǎng)應(yīng)該保持平和的心態(tài)，用積極的態(tài)度尝抖，科學(xué)的知識(shí)正確的方法引導(dǎo)孩子毡们。
? ? 我們家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到這種現(xiàn)象必然會(huì)發(fā)生，也必然會(huì)過去昧辽。有的父母或許過度的擔(dān)憂孩子可能面臨的危險(xiǎn)衙熔，害怕孩子不能順利的度過。父母必須要信任孩子有這個(gè)能力搅荞。事實(shí)上大多數(shù)孩子的確都順利红氯，度過了這個(gè)特別的時(shí)期框咙，孩子身上出現(xiàn)一些叛逆的現(xiàn)象，不要大驚小怪痢甘，每個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷這種叛逆期喇嘱。父母要保持冷靜多觀察多體諒孩子。那必定這種極個(gè)別的這種叛逆期出現(xiàn)一些特殊情況的孩子塞栅，是少數(shù)者铜，這個(gè)時(shí)候可能就需要尋求一些專業(yè)的引導(dǎo)。
? ? 我們家長(zhǎng)還要不斷調(diào)整自己的教育方法构蹬。教育孩子的方法要根據(jù)孩子的年齡進(jìn)行調(diào)整王暗。我們過多的保護(hù)或者過分的干涉都是不正確的。千萬不要萬事代勞庄敛，對(duì)孩子的教育俗壹，不能只注重考試分?jǐn)?shù)，能決定人生幸福的不是學(xué)問的高低藻烤，其實(shí)真正的是人格的健康水平绷雏。
? ? 在這里呢，我還有一個(gè)巔覆性的觀點(diǎn)怖亭，就是很多家長(zhǎng)有這么一個(gè)觀點(diǎn)涎显，聽話的就是好孩子，在這些家長(zhǎng)眼里兴猩，只要孩子對(duì)父母親言聽計(jì)從期吓，非常的乖巧就是好孩子。其實(shí)這樣就是把孩子看成了沒有自我的一個(gè)木偶倾芝。孩子對(duì)自我的肯定讨勤，完全是依賴外界的評(píng)價(jià)。其實(shí)這種乖巧的孩子晨另，他會(huì)活得非常的累潭千，因?yàn)樗囊谎砸恍兴己茉诤醢职謰寢屚瑢W(xué)，老師對(duì)我的評(píng)價(jià)借尿。我一定要做個(gè)好孩子刨晴，所以呢，這個(gè)孩子呢路翻，他會(huì)覺得活得特別的累狈癞。
? ? 好孩子應(yīng)該有一個(gè)更寬的底線。父母親要敢于接受孩子的叛逆和逆反帚桩。讓孩子對(duì)生活有主見亿驾。發(fā)展孩子的自主性而非強(qiáng)迫性，這樣我們才是真正的愛孩子账嚎。這里我還是要提醒家長(zhǎng)的莫瞬。其實(shí)往往我們覺得非常聽話儡蔓，乖巧的孩子，在青春期的時(shí)候我們是需要非常重視的疼邀。往往在青春期特別叛逆喂江，喜歡跟家長(zhǎng)作對(duì)，情緒上會(huì)有一些起伏的孩子旁振，其實(shí)這一類孩子获询，我倒是比較放心的，就是至少在心理上內(nèi)心沒有那么壓抑拐袜，他會(huì)找到一種釋放的一個(gè)渠道吉嚣。
? ? 還有一個(gè)方面要說的就是我們要弄清楚誰先理解誰。對(duì)于任何一種僵硬的關(guān)系要化解肯定是要有一方先去理解另外一方蹬铺，包容另外一方尝哆。很多時(shí)候我們家長(zhǎng)也都是會(huì)說，這個(gè)事情我都這樣了甜攀，他還是那樣秋泄。就像我有認(rèn)識(shí)一對(duì)母子，兩人都會(huì)玩王者榮耀规阀。而家長(zhǎng)就特別著急恒序，孩子已經(jīng)要中考了，還玩王者榮耀谁撼，那我就問:你可以不玩嗎歧胁？說如果我不玩，我孩子不玩厉碟，那我就不玩与帆。
? ? 這里我覺得這位家長(zhǎng)他就是為了孩子不玩我不玩。而不是當(dāng)我愿意真的自己不去玩墨榄，孩子才有可能，原來這個(gè)不完是可以做到的勿她。這里說的理解誰袄秩，是先大人理解孩子還是孩子先理解大人？這一點(diǎn)上他認(rèn)為就是需要孩子可能確認(rèn)好肯定想去做逢并，我才愿意做出讓步之剧，那我覺得這點(diǎn)肯定也是不可取的。
? ? 我個(gè)人認(rèn)為其實(shí)大人應(yīng)該先要去理解孩子砍聊。讓孩子把心里話說出來背稼，畢竟我們是成年人。這孩子講的時(shí)候你即使不認(rèn)可玻蝌，也不要打斷蟹肘。這就要求父母能夠不以自己的標(biāo)準(zhǔn)來要求孩子词疼，要尊重孩子獨(dú)立的人格。并且愿意以先去理解孩子的姿態(tài)與孩子互動(dòng)帘腹，那么這樣才是一個(gè)良好的溝通才能開始贰盗。然后呢，我們?cè)跁灾岳韯?dòng)之以情阳欲，引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)自己的一些問題舵盈。并且適時(shí)的提出合理的解決之道。
? ? 還有一點(diǎn)球化，也是比較重要的一點(diǎn)秽晚，就是我們要允許孩子試錯(cuò)。青春期的孩子特別好奇筒愚，他對(duì)世界充滿了各種嘗試的想法赴蝇，許多父母根據(jù)自己的人生經(jīng)驗(yàn)，害怕孩子失敗而不敢放手锨能，讓孩子去做扯再。其實(shí)失敗是一種教訓(xùn)，更是一種提醒址遇。你天天告訴這個(gè)摔倒了會(huì)很疼的熄阻。那孩子沒有親生的，這種體會(huì)她的理解是模模糊糊的倔约。只有直到有一天他中重的摔了一跤秃殉，很疼了，它才真正的明白浸剩，摔跤真的會(huì)疼钾军。
? 這樣下一次他才會(huì)自己自覺的注意走一些彎路，有一些經(jīng)歷多一些體會(huì)绢要。孩子以后的路才會(huì)越走越寬廣吏恭，越走越順暢，希望就是家長(zhǎng)們?cè)跊]有就是比如說生命安全的情況下重罪，我們?cè)试S讓孩子去試錯(cuò)樱哼，因?yàn)樵谶@個(gè)階段孩子試錯(cuò)的成本是最低的。往往我們把所有的事情剿配，所有的路都鋪好了搅幅，等他以后走向社會(huì)再來進(jìn)行試錯(cuò)的時(shí)候，那個(gè)時(shí)候的成本呼胚，可能會(huì)非常的大茄唐。所以，這里也是我需要給家長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)的就是我們要給一些孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)蝇更。
? ? 我們要轉(zhuǎn)換一個(gè)角度沪编，我們要相信一代肯定比一代要強(qiáng)呼盆。父母親用自己的人生經(jīng)驗(yàn)限制了孩子試錯(cuò)的機(jī)會(huì)，看起來對(duì)孩子是一種保護(hù)漾抬，其實(shí)在某種程度上卻是限制了孩子的發(fā)展空間宿亡，改變跟孩子的一種交流方式。現(xiàn)在我們要放棄做孩子的精神導(dǎo)師纳令，努力去做孩子的知心朋友挽荠，這一點(diǎn)也是我們說的改變跟孩子的交流溝通方式。
? ? ? 其實(shí)這個(gè)時(shí)期的孩子最不喜歡的就是說教的父母平绩。我們要放下高姿態(tài)圈匆，主動(dòng)去了解孩子關(guān)注的文化娛樂動(dòng)態(tài)。這樣呢捏雌，我們雙方才有可能有話可談跃赚，我們還要注意和孩子溝通的方式和方法，我們要學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)問題性湿，用問話的方式來和孩子溝通纬傲，盡量不要用陳述句。還要盡可能的讓孩子去說肤频。就像上次我在那個(gè)講座里面說的那個(gè)三類家庭叹括。同樣是為了一個(gè)穿秋褲的事情，家長(zhǎng)們的一種不同的交流方式宵荒，結(jié)果卻大不相同汁雷，這些技巧都是需要父母加強(qiáng)練習(xí)的。
? ? 我們要請(qǐng)孩子參與家庭事務(wù)报咳。大人們?cè)谧黾彝?nèi)務(wù)侠讯，事物決策的時(shí)候，我們不妨邀請(qǐng)孩子們加入進(jìn)來暑刃，聽聽他們的想法厢漩。一來，讓他們感受到自己是家里的一份子岩臣，如果意見正確被采納的話袁翁，對(duì)孩子也是一種綜合鍛煉和學(xué)習(xí)。二來婿脸，讓他們感受一下父母的壓力和感受。
? 我們還要理解和接納孩子柄驻，孩子出現(xiàn)一系列的身心變化狐树，孩子自己也是始料不及難以控制的。其實(shí)特別的需要父母的理解和接納鸿脓。千萬不要看到我們孩子的某些行為變化抑钟，或者發(fā)現(xiàn)孩子的反常行為就大呼小叫涯曲，驚慌失措，更不要打罵和斥責(zé)孩子橫加指責(zé)在塔。否則的話只會(huì)加劇孩子的逆反心理增加與父母親的一種隔閡幻件。
? ? 我們要做孩子的朋友。青春期的孩子蛔溃，他們最大的愿望就是渴望尊重绰沥，渴望獨(dú)立。希望別人把他們當(dāng)成大人平等贺待，對(duì)待徽曲。這就是要求家長(zhǎng)們要轉(zhuǎn)變角色教育觀念。改變了這種居高臨下麸塞，命令式的單向教育秃臣，為平等的探討式的雙向教育。從單純的關(guān)心孩子的生活起居轉(zhuǎn)變到指導(dǎo)孩子的發(fā)展和成長(zhǎng)哪工，努力成為孩子的良師益友奥此，多跟孩子平等的交流，多從孩子的角度跟他們交流雁比，認(rèn)同他們稚虎，再來探討可能會(huì)更好。
