講了13年WEP的課，今天倍受打擊茅坛，我自己已經質疑我的授課內容了音半，從未花如此長的時間準備，兩場下來，結果顆粒無收曹鸠，慘淡收場煌茬，像一個拾H的老人在廣場沒有拾到一個礦泉水一樣的心情。
自身問題
昨晚回來彻桃，頭暈暈的坛善，洗腳都洗睡著了，因為輸了邻眷，不知道為何輸了浑吟，然后接到胡老師的電話，一問驚醒夢中人耗溜，就幾個問題组力，你講了幾個案例，案例里面是什么內容抖拴，我如數回答燎字。胡老師回道，你講的幾個案例阿宅，對他的工作有什么幫助候衍，今天來的對象你清楚嗎？對于不同的人講法也不一樣洒放，
如果今天來的是一線員工蛉鹿，你講的話是如何節(jié)約時間去偷懶，本來是花兩天做的工資表往湿，現在只要花2個小時妖异，可以提前做好，放到最后快要的時間拿出來领追，其余的時間可以偷懶他膳！
如果今天來的是部門主管，你要講如何提高工作效率和表的科學性以及對表的分析绒窑！
如果今天來的是企業(yè)老師棕孙，你要講如何節(jié)約時間，能用2人的事不要用3人些膨，為公司節(jié)約成本蟀俊！
你今天上課的內容是案例出了問題，所以產生了今天“空軍”的結果订雾，我一下找到了原因肢预，但這原因我反復思考，我能解決嗎葬燎？我還真解決不了误甚，因為沒有這個行業(yè)的的工作背景缚甩，無法制定這表的科學性，回想自己常去上課的情景窑邦，課后也請同學們提問工作中的問題擅威，而每次面對實際工作中的問題，我能解決的了了無幾冈钦，甚至對他們提出的問題我都無法甄別是對是錯郊丛，原因是沒有工作背景，解決實際案例經驗太少瞧筛。
學員問題
我們今天的課是提高員工的工作效率的課厉熟，解決實際工作遇到的問題，所講的內容都是圍繞解決企業(yè)的問題较幌，既然是解決企業(yè)問題揍瑟，那么應該買單是企業(yè)，而不是個人乍炉，更何況提高工作效率也得不到企業(yè)的即時反饋绢片，就是增加薪水，本來薪水就有限岛琼，今天能蹭課就蹭課底循，買單還是等等吧！況且今天不買單也有很大收獲槐瑞！也學了很多東西熙涤，至于老師更多的知識我一下也學不會。不急困檩，用微信常用話：“呵呵祠挫！”，回答所有的問題窗看。
我該如何走
我開始懷疑我上課這條路是否繼續(xù)走下去茸歧，如果繼續(xù)走下去，那需要有相關的工作背景做為支持显沈。要不專業(yè)水平很高，平時接受學生提出的任何問題逢唤，并為他解決拉讯，形成在當地這個領域的專家，這條路較窄鳖藕，如何走還得深思魔慷，最大的困難就是要花時間去鉆研。
另一條銷售相關的課程著恩，成為這個行業(yè)銷售專家院尔，從而拓廣其它的相關產品蜻展，對于做銷售而言，我就是這個行業(yè)的專家邀摆。正如聶老師打了個比方纵顾，一伙廚師中有一個鋼琴高手，那其它廚師只要采購鋼琴找他的可能性就很大栋盹。
關于焦慮施逾，我發(fā)現我們或多或少都陷入了一個怪圈，這個怪圈叫：看似忙碌例获，實則焦慮汉额。我們總是心血來潮想學習，于是買了很多書榨汤，再也沒有翻開過蠕搜；我們總是備受剌激想健身，于是找了很多攻略收壕，再也沒有動過妓灌；我們信誓旦旦要讀書旬渠，于是買了很多書告丢，再也沒有打開過。我們總是花很多時間在社交網絡上岖免，把認為有用的東西另存為，直到硬盤存滿了資料，還是沒有看過鹿寨。
我們忙碌，可我們卻真的去了解那些自己精挑細選留下來的內容埂淮，我們花時間收集倔撞，卻忘了了最重要的其實是花時間去消化秩贰。
一本本書丙唧，一次次公開課堆積的東西經看不完了，無從下手從而越發(fā)焦慮。拖延和等待侧甫，是世界上最容易壓垮一個人斗志的東西。
那么如何打敗焦慮？打敗焦慮最好的辦法拇泛，就是去做那些讓你焦慮的事情习瑰。
