從2019年初開始回懦，隨著國家教育政策監(jiān)管的出臺(tái)、資本市場對(duì)教育行業(yè)的理性判斷次企，以及互聯(lián)網(wǎng)巨頭陸續(xù)開始進(jìn)行教育賽道的布局怯晕，教育行業(yè)從野蠻生長階段悄悄進(jìn)入了洗牌換代。數(shù)據(jù)顯示缸棵，2019年公布教育融資共297個(gè)舟茶，相比去年下降47.3%，融資金額也同比下降40%堵第。
潛心深耕教研教學(xué)吧凉，終獲10萬用戶信賴
在衰敗與繁榮的共生發(fā)展中，一方面踏志，多家中阀捅、小教育企業(yè)無奈退場，跑路针余、倒閉現(xiàn)象頻發(fā)饲鄙；另一方面，新一批的教育新秀憑借自身過硬實(shí)力和資本加持在寒冬里逆勢(shì)而上圆雁，打開了2019年度教育的破冰新局面忍级。作為在線數(shù)理思維教育領(lǐng)導(dǎo)品牌，火花思維則在2019年完成了產(chǎn)品升級(jí)創(chuàng)新伪朽、戰(zhàn)略融資儲(chǔ)備與用戶爆發(fā)增長的全面發(fā)展轴咱。截至2019年12月31日，火花思維學(xué)員人數(shù)已經(jīng)成功突破10萬名烈涮∑臃危火花思維用18個(gè)月的時(shí)間，寫下了用戶人數(shù)從0到10萬的成績坚洽，并保持著80%的學(xué)員續(xù)費(fèi)率和75%的轉(zhuǎn)介紹率宇挫。
如此領(lǐng)先于行業(yè)數(shù)據(jù)的優(yōu)秀“成績單”，來自于火花思維長期以來對(duì)教研教學(xué)產(chǎn)品的精益求精酪术，對(duì)優(yōu)質(zhì)用戶體驗(yàn)和教學(xué)服務(wù)的孜孜不倦器瘪，以及對(duì)科技創(chuàng)新與探索的堅(jiān)持不懈翠储。火花思維的每一節(jié)課都要經(jīng)過28個(gè)環(huán)節(jié)的打磨才能完成橡疼，而一個(gè)階段的課程則需要6萬個(gè)小時(shí)的制作才能最終上線援所。上線后再經(jīng)由超過2200名全職教師和輔導(dǎo)老師用心教學(xué)，最終用愛灌溉到每一位火花小學(xué)員欣除。
定義學(xué)科素質(zhì)教育住拭，推動(dòng)細(xì)分領(lǐng)域布局
在2019年，火花思維在繼數(shù)理思維直播課之后历帚，相繼上線AI數(shù)理思維課和大語文課程滔岳，并在素質(zhì)教育賽道中定義了新的市場——學(xué)科素質(zhì)教育，這是一個(gè)有別于傳統(tǒng)應(yīng)試教育和素質(zhì)教育的新領(lǐng)域挽牢。學(xué)科素質(zhì)教育在幫助孩子掌握表層知識(shí)體系的基礎(chǔ)上谱煤，還能讓孩子充分享受學(xué)習(xí)中的快樂、提升精神體驗(yàn)禽拔，從而掌握知識(shí)背后的底層思維方法和能力刘离。北京師范大學(xué)教授、兒童青少年腦智研究中心主任陶沙曾在火花思維主辦的學(xué)科素質(zhì)教育論壇中表示睹栖，校外教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)正在做的學(xué)科素質(zhì)教育硫惕，其實(shí)也正是在學(xué)校里同步發(fā)生的教育變革，而學(xué)科素質(zhì)教育發(fā)展野来，未來或?qū)⒊蔀檎麄€(gè)教育變革的重要推動(dòng)恼除。
同時(shí)，學(xué)科素質(zhì)教育也得到了資本市場的認(rèn)可曼氛，2019年火花思維分別獲得了C輪4000萬美元和D輪8500萬美元兩輪融資豁辉，累計(jì)融資金額已達(dá)1.6億美元，成為行業(yè)寒冬里的一團(tuán)耀眼火焰搪锣。作為火花思維D輪融資的領(lǐng)投方，GGV紀(jì)源資本對(duì)火花思維團(tuán)隊(duì)的創(chuàng)新研發(fā)能力和產(chǎn)品競爭能力均予以認(rèn)可彩掐，對(duì)火花思維在素質(zhì)教育賽道未來的發(fā)展寄予期待构舟。同時(shí)，KKR 也表示堵幽，火花思維用僅兩年的時(shí)間狗超，能夠打造出高品質(zhì)課程產(chǎn)品，并贏得出眾的口碑朴下，是非常驚人的成績努咐，對(duì)火花思維在素質(zhì)教育領(lǐng)域未來的布局與發(fā)展也十分看好。
值得一提的是殴胧，火花思維在2019年也榮獲了眾多的用戶好評(píng)和行業(yè)認(rèn)可渗稍，并于2019年10月亮相第六屆世界互聯(lián)網(wǎng)大會(huì)佩迟，在世界級(jí)舞臺(tái)上展示火花思維的自研課程體系和在線教育技術(shù)平臺(tái)，并與國內(nèi)外領(lǐng)先創(chuàng)新企業(yè)進(jìn)行交流分享竿屹。正如中科院心理所認(rèn)知與發(fā)展心理研究室副主任朱莉琪所說报强，強(qiáng)大的研發(fā)團(tuán)隊(duì)能夠支撐企業(yè)走得更好更遠(yuǎn)，將學(xué)術(shù)理論運(yùn)用于實(shí)踐拱燃，同時(shí)實(shí)踐也能夠獲得更好的基礎(chǔ)秉溉。
未來，火花思維還將繼續(xù)深耕教研教學(xué)開發(fā)碗誉、創(chuàng)新技術(shù)研發(fā)召嘶，為用戶帶去更優(yōu)質(zhì)的產(chǎn)品內(nèi)容和體驗(yàn)，努力用思維課程培養(yǎng)和提升更多孩子的素質(zhì)能力哮缺，在孩子們的健康成長中給予受益一生的能力弄跌。
