特級教師膛壹，這名字夠神氣。意思是說它是從廣大優(yōu)秀教師中篩選出來的最優(yōu)秀的教師唉堪。
特級教師不在中小學職稱序列模聋，它是榮譽稱號，兼具先進性和專業(yè)性唠亚。特級教師應該是師德楷模链方、育人模范、專業(yè)高手灶搜。目前大多數(shù)地方實行的都是終身制祟蚀。獎勵補貼金額各地不一，大多每月幾百塊錢割卖，也有個別地區(qū)每年幾萬的前酿。
從它的價值內(nèi)涵上看，爭當特級肯定是廣大教師追求的職業(yè)目標鹏溯。北京某重點小學校長在臨退休前一年評上了思想品德特級教師罢维，幸福得不得了，好似是給自己的職業(yè)生涯一個完美交代丙挽。
本人也忝列其中肺孵，算來有六個年頭了匀借。盤點一下這些年的作為，真是汗顏平窘。
就專業(yè)水平而言吓肋，沒有長足進步，沒有形成自己的教育思想初婆，沒有把自己的教育經(jīng)驗整理成冊蓬坡；就輻射帶頭作用而言，參加了一次省級特級教師送教下鄉(xiāng)磅叛、兩次市級名師送教下鄉(xiāng)活動屑咳。走訪共14個縣，形式為同課異構(gòu)和培訓講座弊琴，輻射教師近千人兆龙。但是，這項工作在本區(qū)域沒有突破敲董，輻射作用明顯不足紫皇。
六年來沒有哪個組織對特級教師進行過評價，一切自動自發(fā)腋寨。由此生發(fā)了很多擔憂聪铺，特級教師“特”在哪里？因此也更加關(guān)注有關(guān)特級教師那些事兒萄窜。
特級教師整體水平有待提升铃剔。特級教師中教育家型的人才比例過低。就我所在的省份看查刻，除了唐山的張麗鈞键兜、張家口的尤立增、個別特級教師校長在全國有些影響穗泵，其他就比較平庸普气，影響力不大。某市組織特級教師送教下鄉(xiāng)活動佃延，一說要做示范課现诀，有的人不是病了就是家里有事，搞得很尷尬履肃。特級教師做示范課犯怵赶盔，這真是諷刺。老師不就是上課的嗎榆浓？咋就不敢講課了呢于未？凡此種種，透露出整體水平堪憂。
特級教師構(gòu)成結(jié)構(gòu)不合理烘浦。一是學段結(jié)構(gòu)不合理抖坪。一說到特級教師不是小學的，就是高中的闷叉，初中特級人數(shù)偏低擦俐。這一點從某省歷屆公示的特級教師榜中就能明顯看到。二是分布不均握侧。城鄉(xiāng)不均蚯瞧、校際不均。從這幾屆的特級公示結(jié)果看品擎，農(nóng)村地區(qū)入選率低埋合。還有就是校際不均。有的個別名校居然每一屆產(chǎn)生2至3名特級萄传，有的名校連續(xù)幾屆一名也沒有甚颂。從某市來看，特級教師分布不均衡極其明顯秀菱。某市最大最有名的高中振诬，評選制度30多年了，目前共計四名特級教師衍菱，其中一名已經(jīng)退休赶么。顯然，這透露出評選的諸多問題脊串。
特級教師的評選機制有待完善辫呻。一是要向初中傾斜，向農(nóng)村及偏遠地區(qū)傾斜洪规；二是要敢于破格評選印屁。有些教師師德水平特別高循捺、專業(yè)能力特別強斩例，由于個別條款不夠，不能進入到特級行列从橘，非衬罡希可惜。像高中語文教師恰力、河北作家馬德叉谜，其文章入選香港、新加坡教材踩萎，多篇文章作為中高考背景材料且著作頗豐停局。其教學成績也很優(yōu)異，曾獲得教學成績優(yōu)勝獎，更是受學生歡迎的好老師震放。但是恩急，像這樣的全國也罕有的好老師卻與特級無緣忽洛。還有一例奇怪現(xiàn)象。高中語文名師熊芳芳有自成體系的語文教育思想袁稽，出版語文教育專著幾部。她的“生命語文”教學理念被廣泛傳播擒抛，得到像朱永新等教育大家的推崇推汽，全國追隨者眾多。個人任班主任兼兩個班的語文課歧沪。語文成績名列前茅歹撒，指導班級學生常有作品在優(yōu)質(zhì)報刊發(fā)表。這樣的老師竟然也不是特級教師槽畔。這真是叫人大跌眼鏡栈妆，唏噓不已。
特級教師的評價機制有待加強厢钧。評上特級后鳞尔，由于評價機制沒有跟上，造成了一勞永逸現(xiàn)象早直。有的干脆脫離了一線教學崗位寥假，退居二線或者到了別的崗位。有的特級教師不安心本職工作霞扬，到處飛來飛去如同走秀糕韧，特級稱號甚至成了撈金的本錢。各地考核評價特級教師的文件是否起到了其應有的作用喻圃，是個問題萤彩。
應該說，特級教師是在特定歷史時期產(chǎn)生的斧拍，體現(xiàn)了國家尊師重教的良苦用心雀扶。這一制度實施以來，產(chǎn)生了一大批教育專家肆汹，像于漪愚墓、魏書生、李希貴昂勉、李鎮(zhèn)西浪册、竇桂梅、吳正憲等岗照。他們的教育思想影響著萬千教師村象，是廣大教師的榜樣笆环。這一制度對推動我國的教育事業(yè)發(fā)展起到了很大的作用。但是厚者，毋庸諱言咧织，特級教師隊伍現(xiàn)狀參差不齊，整體素質(zhì)有待提升籍救。其評選及評價機制更是有待完善與加強习绢。
是時候了。破除特級教師終身制蝙昙，勢在必行闪萄。
破除特級教師終身制，牽一發(fā)而動全身奇颠，一切問題就會得到關(guān)注败去，從而逐步解決上述問題。特別是保證了特級教師的口碑并切實發(fā)揮其輻射引領(lǐng)作用烈拒。
期盼改革圆裕。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 沉甸甸的話題——教育隨筆（1）
