先自己懂，然后才能他懂虱歪，兩者之間的距離是技術(shù)的顯性化。微笑不狂笑瘫里∈当危《主題研訓(xùn)的問題及解決對策》
一荡碾、主題課例式研訓(xùn)結(jié)合研修方式解析
主題：是從教學(xué)中各種各樣問題中提煉而出的谨读，
課例，圍繞課例設(shè)計(jì)教案坛吁，解決問題的過程劳殖，
研討铐尚，
培訓(xùn)，指培訓(xùn)哆姻，圍繞主題小型的培訓(xùn)宣增。
研訓(xùn)結(jié)合，指課例研討矛缨，
研修有根
研修有用
研修有度
研修有人
研修有別
研修有格
二爹脾、主題研訓(xùn)型校本研修坊解析
唯愛伊舊，騏驥聯(lián)盟箕昭，半畝方塘灵妨，清源沙龍。
養(yǎng)課落竹，養(yǎng)術(shù)泌霍，養(yǎng)靜，養(yǎng)能述召，養(yǎng)和朱转。
備課常規(guī)，備標(biāo)準(zhǔn)（核心素養(yǎng)格課程標(biāo)準(zhǔn)）积暖，備實(shí)際藤为，備教材兔辅，備教學(xué)設(shè)計(jì)
讓自己活成一束光邦投，給人帶來溫暖，帶來希望羔杨，但不刺眼性誉。
