為愛(ài)分享第71天

當(dāng)孩子在學(xué)惺埽磕了碰了、被小朋友欺負(fù)了懂鸵、不想上學(xué)了……

你會(huì)怎么處理偏螺？你想過(guò)會(huì)給孩子帶來(lái)什么影響嗎？

我們先來(lái)看一個(gè)故事：

一家公司的兩個(gè)推銷員先后到一個(gè)落后的地區(qū)去考察市場(chǎng)匆光。

第一個(gè)去的人看后搖頭嘆息套像，給公司回復(fù)：這兒的人都是赤腳，根本不穿鞋终息，怎么可能賣出去呢夺巩？于是空手而回。

第二個(gè)去的人一看周崭，大喜過(guò)望柳譬，給公司回復(fù)：太好了，這兒的人還赤腳续镇，市場(chǎng)太大美澳，大家都有買鞋的潛力摸航，于是建議公司給人們免費(fèi)贈(zèng)送一部分鞋制跟，等當(dāng)?shù)氐娜藗冇写┬牧?xí)慣酱虎，感覺(jué)赤腳的不便時(shí)，賣鞋就順理成章了读串，結(jié)果滿載而歸聊记。

同樣是去考察市場(chǎng)，不一樣的推銷員甥雕，不一樣的結(jié)局胀茵。

孩子的言行受家長(zhǎng)影響社露，有什么樣的家長(zhǎng)，就有什么樣的孩子琼娘。

同樣的孩子峭弟，不一樣的家長(zhǎng)瞒瘸，不一樣的結(jié)局熄浓。

睿智型家長(zhǎng)這么認(rèn)為：

幾十個(gè)孩子在一起打鬧嬉戲，磕磕碰碰在所難免俯在，就連我一人帶一個(gè)孩子都難免會(huì)磕了碰了，何況是這么多孩子呢跷乐！

這些磕磕碰碰都是孩子童年的寶貴經(jīng)歷趾浅，都是孩子成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)。在磕碰中浅侨，他們逐漸學(xué)會(huì)了保護(hù)自己证膨，學(xué)會(huì)了面對(duì)挫折昧旨，學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)生活您机。

結(jié)局：孩子學(xué)會(huì)有責(zé)任、有擔(dān)當(dāng)刷晋！

理智型家長(zhǎng)這么認(rèn)為：

沒(méi)關(guān)系慎陵，我相信老師也不愿意看到這樣的事情喻奥，既然已經(jīng)發(fā)生了撞蚕，責(zé)備也沒(méi)有任何意義了，最重要的是要先安撫好孩子纺铭。

如果傷得比較重刀疙，與老師溝通，了解真相后尋找解決的辦法谦秧。不能一味的責(zé)罵老師并將所有責(zé)任都推到老師頭上疚鲤，我相信老師愛(ài)著每一個(gè)孩子。

結(jié)局：孩子學(xué)會(huì)理解和寬容揩悄。

奇葩型家長(zhǎng)這么認(rèn)為：

我的孩子受傷了鬼悠？你們?cè)趺磶Ш⒆拥模吭趺催@么不負(fù)責(zé)任蹬挺？連個(gè)孩子都看不好它掂，還當(dāng)什么老師？不行榕茧，我得找校長(zhǎng)說(shuō)說(shuō)客给！

結(jié)局：孩子學(xué)會(huì)推脫責(zé)任，變得尖酸刻薄蜻拨，社會(huì)交往能力也變?nèi)酢?/strong>

2當(dāng)孩子被欺負(fù)時(shí)

睿智型家長(zhǎng)這么認(rèn)為：

孩子之間打打鬧鬧是非常正常的，也許在前一分鐘還在爭(zhēng)搶打斗缎讼，下一分鐘就手拉手玩到一起去了。我會(huì)適當(dāng)放手讓孩子去解決卧惜，讓他學(xué)會(huì)應(yīng)對(duì)和與人相處的能力功氨。如果孩子解決不了手幢，我再干預(yù)也不遲围来。

結(jié)局：孩子學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)關(guān)系，解決沖突桶错，保護(hù)自己胀蛮。

理智型家長(zhǎng)這么認(rèn)為：

大多時(shí)候，孩子之間的打鬧是無(wú)心的退腥，但孩子被欺負(fù)再榄，我會(huì)心疼。

我會(huì)了解事情的來(lái)龍去脈嗅蔬，如果孩子錯(cuò)了疾就，我會(huì)讓他主動(dòng)道歉，讓他明白打人是不對(duì)的鸟废；如果是其他小朋友錯(cuò)了漆诽，讓他明白寬容原諒別人的過(guò)錯(cuò)是一種美德。我也會(huì)告訴孩子兰英，當(dāng)有人想打你時(shí)，可以大聲呵斥：打人是不對(duì)的陨闹，你不可以打我薄坏！也可以盡快跑走胶坠，去告訴老師。

結(jié)局：孩子學(xué)會(huì)寬容沈善，學(xué)會(huì)承擔(dān)責(zé)任闻牡，學(xué)會(huì)維護(hù)自己的權(quán)益。

奇葩型家長(zhǎng)這么認(rèn)為：

我家孩子被誰(shuí)欺負(fù)的玖翅，快點(diǎn)給我站出來(lái)割以，看我怎么收拾你。

不管三七二十一审姓，走過(guò)去就給小朋友一個(gè)耳光祝峻、一個(gè)巴掌莱找。

結(jié)局：孩子失去了友情，學(xué)會(huì)用暴力解決問(wèn)題奥溺。

3當(dāng)孩子不想去學(xué)校時(shí)

睿智型家長(zhǎng)這么認(rèn)為：

我希望孩子從小就有良好的意志力浮定、行為習(xí)慣层亿、時(shí)間觀念和規(guī)則觀念立美。讓孩子明白按時(shí)上學(xué)是好孩子最起碼的要求建蹄，我也會(huì)按時(shí)去接孩子回家，老師就可以按時(shí)下班了痛单。

結(jié)局：孩子懂得時(shí)間管理劲腿，有非常好的作息習(xí)慣。

理智型家長(zhǎng)這么認(rèn)為：

孩子有時(shí)候不想上學(xué)也是情理之中的事情快压，我會(huì)讓孩子明白垃瞧，上學(xué)是你自己的事情个从，我不會(huì)告訴你必須準(zhǔn)時(shí)上學(xué)歪沃，但我會(huì)告訴你這樣做會(huì)有什么樣的后果。

結(jié)局：孩子懂得尊重老師奕污。

奇葩型家長(zhǎng)這樣認(rèn)為：

孩子還小液走，睡懶覺(jué)很正常，不要太較真了嘱根。

早上巷懈，孩子說(shuō)不想去學(xué)校顶燕，就干脆在家玩好啦冈爹！

結(jié)局：孩子沒(méi)有時(shí)間觀念欧引，拖拉维咸，磨蹭，不愛(ài)學(xué)習(xí)瞬哼。

4：當(dāng)學(xué)校組織家長(zhǎng)參加親子活動(dòng)時(shí)

睿智型家長(zhǎng)這么認(rèn)為：

組織這樣的活動(dòng)是非常有必要的租副，也是非常負(fù)責(zé)任的做法。孩子僅僅依靠學(xué)校是沒(méi)有辦法教育好的结胀，只有家校攜手配合糟港，教育孩子的效果才會(huì)事半功倍院仿。

結(jié)局：家長(zhǎng)好好學(xué)習(xí)，孩子天天進(jìn)步剥汤。

理智型家長(zhǎng)這么認(rèn)為：

我每天拼死拼活的工作就是為了孩子排惨，希望孩子能接受更好的教育暮芭，生活更加幸福。只要是學(xué)校舉辦的親子活動(dòng)蠢沿，我都會(huì)主動(dòng)參與匾效，這是我和孩子共同參與活動(dòng)的最佳機(jī)會(huì)。

結(jié)局：家長(zhǎng)和孩子的關(guān)系越來(lái)越親密野宜，孩子的成長(zhǎng)更健康。

奇葩型家長(zhǎng)這么認(rèn)為：

我真的很忙河胎，沒(méi)時(shí)間參加活動(dòng)虎敦。

我請(qǐng)不了假其徙，就不去參加活動(dòng)了。

結(jié)局：家長(zhǎng)越來(lái)越跟不上時(shí)代的步伐访锻，孩子內(nèi)心越來(lái)越孤單冷漠闹获，問(wèn)題越來(lái)越多。