時(shí)間是什么呵燕？是實(shí)體物質(zhì)嗎？是存在的嗎件相？擁有他嗎再扭？這是一件很值得思考的問(wèn)題。
研究科學(xué)的第六年夜矗，我終于有了突破泛范。先重新認(rèn)識(shí)一下自己吧。
我紊撕，二年級(jí)開(kāi)始接觸天體罢荡。三年級(jí)開(kāi)始學(xué)科學(xué)，四年級(jí)開(kāi)始研究天體对扶，五年級(jí)...開(kāi)始研究化學(xué)和物理了区赵。這一切都是在向好的方向發(fā)展，直到那天...
那天是我最大的轉(zhuǎn)折點(diǎn)浪南。因?yàn)橐槐緯?shū)惧笛，《時(shí)間簡(jiǎn)史》，為什么說(shuō)他是我的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)呢逞泄，因?yàn)樗屛颐靼琢撕芏嗷颊芏唷?/p>
斯蒂芬·霍金拜效，一位在輪椅上的紧憾，偉大的科學(xué)家赴穗，他是一位巨人般眉，雖身患不幸甸赃，但是也沒(méi)有阻止他的步伐冗酿，同時(shí)期的科學(xué)家比比皆是裁替，單我覺(jué)得都有他強(qiáng)襟沮。
小小的偏離了一下主題昌腰“疲回到主題株婴，時(shí)間是什么困介？時(shí)間存在嗎座哩？怎么驗(yàn)證根穷？其實(shí)，我們都知道愛(ài)因斯坦提出的廣義和狹義相對(duì)論惫周，廣義相對(duì)論提出質(zhì)量越大递递，時(shí)間越慢登舞。狹義相對(duì)論提出速度越快菠秒，時(shí)間越慢稽煤。此時(shí)，我們還需要了解一個(gè)事轧简，那就是任何有質(zhì)量的物體哮独，速度不可能超過(guò)光速皮璧。接下來(lái)睹限，就是驗(yàn)證他讯檐！
絕對(duì)空間中的觀測(cè)者：
首先設(shè)置一個(gè)絕對(duì)空間别洪，一個(gè)有質(zhì)量的挖垛，勻速運(yùn)動(dòng)的量子，一個(gè)在量子內(nèi)的觀測(cè)者站宗，一個(gè)在外面的觀測(cè)者梢灭。然后當(dāng)量子運(yùn)動(dòng)起來(lái)時(shí)敏释，由于狹義相對(duì)論的影響，他擁有質(zhì)量靠汁，擁有勻速的運(yùn)動(dòng)蝶怔，所以時(shí)間變慢澳叉，導(dǎo)致內(nèi)在觀測(cè)者和外側(cè)觀測(cè)者不同步（變化可能微小成洗，但不是不存在）瓶殃，再此遥椿，時(shí)間出現(xiàn)了兩個(gè)不同的時(shí)間修壕，一個(gè)內(nèi)測(cè)觀測(cè)者的時(shí)間慈鸠，一個(gè)外部觀測(cè)者的時(shí)間譬巫，這是不是可以證明督笆，時(shí)間存在，并且是一個(gè)獨(dú)立的維度，也證實(shí)了時(shí)間是一個(gè)一維維度凭豪，所以時(shí)間存在嫂伞，否定了時(shí)間不存在學(xué)說(shuō)拯钻，證實(shí)拼余，地洞實(shí)驗(yàn)是可以證明時(shí)間存在的姿搜，而且時(shí)間是一個(gè)可以觀測(cè)，使用的躲惰。當(dāng)我們的科技足夠強(qiáng)大時(shí)础拨，我們利用時(shí)間這個(gè)特殊的維度是不是可以進(jìn)行未來(lái)的預(yù)測(cè)?但是值得肯定的是诡宗，我們這個(gè)觀測(cè)到的時(shí)間是不可以進(jìn)行時(shí)間穿梭的击儡，因?yàn)槭茏娓搞Ｕ撚绊憽：?jiǎn)單介紹一下蛀柴，就是你如果穿梭到之前，你如果殺了你自己吊洼，你自己不會(huì)存在，但是你現(xiàn)在又是存在的超燃，導(dǎo)致矛盾意乓。所以時(shí)間可以用來(lái)預(yù)測(cè)未來(lái)，但是不可以用來(lái)時(shí)間穿梭士葫！
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一月二十六日
張振
臨澤二中 初一 十一班
