? ? ? ? 今年暑假碧注，我有幸參加了新教育研究院在網(wǎng)絡舉辦的新教育公益培訓會，假期最是充電時糖赔。難得有螢火蟲之夏2020暨全國種子教師峰會這個平臺萍丐，讓我獲益匪淺。
? ? ? ? 通過新教育年度人物蔣蕾主講的《與書相伴最幸阜诺洌》逝变，我對完美教室有了更深一步的理 解基茵，締造完美教室不僅僅是打造班級的物質(zhì)文化層 面，布置一下教室環(huán)境壳影，搞一首班歌拱层，做一個班徽，往墻上貼一份班級公約宴咧，更重要的是要往更 高根灯，更深處前行。 不久前掺栅，我還很自信的以為自己對完美教室的 締造很完美烙肺，現(xiàn)在頓時發(fā)現(xiàn)自己卻像是剛剛啟程。 聽過這樣一句話：是什么東西決定了教室的尺度 教師氧卧，尤其是小學教師桃笙，他的面貌，決定了教室的內(nèi)容沙绝；他的氣度決定了教室的容量搏明。只有老師愿意去追求教育夢想，孩子們才會有幸品嘗到書籍的芳香闪檬，有幸咀嚼到學習生活的幸福味道星著。所以無論工作再忙，事情再多谬以，也要擠出一些時間讀書强饮， 并以＂晨誦＂＂午讀＂＂暮省＂為主要手段为黎，引領孩子讀 書邮丰，拓展學生的閱讀面，開展共讀共寫活動铭乾，讓班級成為孩子們成長的樂園剪廉。締造完美教室的要旨在 于通過班級文化的營造，讀書活動的開展炕檩，良好習慣的養(yǎng)成斗蒋，全部課程的確立，生命故事的敘事笛质，從 而達成師生共同成長的目的泉沾。
? ? ? ? 締造完美教室是一個美好的愿景，是一個系統(tǒng) 工程妇押，也不可能一蹴而就跷究，它是一個漫長而艱辛的 過程，它需要師生創(chuàng)造性的智慧和勞動敲霍，需要創(chuàng)新 工作方法和思路俊马，更需要師生的堅持和努力丁存，那就揣著夢想上路，秉著執(zhí)著耕耘柴我，讓新教育之花越開越艷 解寝。
