? ? 從事嬰幼兒早期教育快兩年之久，可以說也接觸過上千個0-3歲嬰幼兒拴还，對0-3歲嬰幼兒早期教育的重要性有一些想法分享給大家跨晴。
? ?在0-3歲，良好的生活習慣養(yǎng)成很重要片林！我們沒有必要要求嬰幼兒有什么學習習慣之類的端盆！只有生活習慣養(yǎng)成怀骤，基本都領先別人了。生活習慣包括：解決問題的能力焕妙，良好的專注力蒋伦，分享意識，合作意識焚鹊，待人處事方式等痕届。在這個時期，我們傳授的是方法末患，不是方式研叫！授人以魚，不如授之以漁璧针！我們尊重寶貝們不同發(fā)展時期所表現的特點嚷炉，為他們創(chuàng)造一些成長的環(huán)境！比如：有些家長總是心疼孩子們在狹窄空間磕磕碰碰探橱，殊不知孩子們需要用自己的身體去丈量空間的大小渤昌、高低，才能自己做出相應的措施保護自己不被磕碰到走搁，這是成人無法用任何具體描述性語言讓0-3歲寶貝去理解到的独柑，必須自己親身體會，他們才能徹底學會的技能私植！還有就是有些家長總是抱怨孩子上學時專注力不高忌栅！卻不知道這個罪魁禍首就是我們自己，因為在孩子很小的時候曲稼，他們在專心的探索一件東西很久時索绪，通常我們會以以下方式打斷他們的專注力：①哎呀，寶貝你別玩這個了贫悄，一點都不好玩（其實你自己把自己的想法強加到孩子身上了瑞驱，你認為的不好玩就打斷他的探索了）。②寶貝窄坦，你這個玩具玩了那么長時間唤反，我們換一個吧！（孩子在探索過程中鸭津，會有不同層次的重復性彤侍，每次重復他們都能收獲驚喜，變換玩法逆趋，得到成長盏阶，增強自信心，你何不坐下來按耐焦躁的心帶著探索的欲望站在孩子的角度去觀察他到底用了幾種方式來探索呢闻书，每次他都能收獲一些什么呢名斟？當你發(fā)現的時候脑慧，你就是已經和他建立親密無間的關系了，并不是只有陪你玩你喜歡的砰盐，才是愛你的孩子闷袒！不要嫌棄寶貝探索時間長，時間越長楞卡，專注力越高霜运，耐力越好Ｆ⑿）③總是在孩子能看到蒋腮，能觸摸到一些事物時候，做一些無效的甚至會干擾他專注力的講話或者引導藕各！或者還有其他的一些原因池摧，這就需要我們自己反思了！
? 現在越來越多的家長重視到孩子的外在激况，忽略孩子的內在發(fā)展作彤！無論選什么東西，都要在自己喜歡的顏色乌逐，形狀等上面花費大量的時間竭讳，而不考究東西的實用性或者選東西的目的性！比如孩子在探索橡皮泥的時候浙踢，本身提供工作就是為了鍛煉孩子自己解決問題的能力绢慢，看他們如何用工具和橡皮泥產生聯(lián)系，但是有些孩子總是選擇一大堆放在自己手邊洛波，不停的在換工具浪費時間胰舆，結果一小塊橡皮泥還沒有探索一種方式！
0-3歲我們能說能講的習慣養(yǎng)成挺多的蹬挤，以后慢慢道來缚窿，未完待續(xù)。焰扳。倦零。。吨悍。光绕。
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