今天上午監(jiān)考四年級語文，考場上有幾個前年的學(xué)生吃型。剛走進(jìn)考場证鸥，就聽見有孩子輕輕說：“艾老師！”我也驚喜地發(fā)現(xiàn)孩子們長大了：不僅個子長高了勤晚，而且更加彬彬有禮了。再次見到孩子們泉褐，老師也是感覺特別親切赐写。因為有相熟的學(xué)生，我便直接吩咐其中的一個“老部下”膜赃，放學(xué)時幫我關(guān)燈鎖門挺邀。而孩子也非常樂意地接受了任務(wù)。
四年級期中考試的作文題目是《我最喜歡的老師》跳座《祟酰考試結(jié)束裝訂試卷時，一同監(jiān)考的何老師說疲眷，“有學(xué)生在作文中寫的是你禾蚕。”小男孩在作文中描繪到“艾老師長著一頭烏黑的長發(fā)狂丝，對我們笑瞇瞇的……”我有這么美嗎换淆？不管是孩子們背下來的段落，還是真情表達(dá)几颜，反正老師心里已經(jīng)樂滋滋的：孩子們上到四年級倍试，見過的老師不少了，此刻能讓學(xué)生想起來蛋哭，而不是記恨在心县习，最起碼說明咱還沒有誤人子弟。
有時為了工作偶爾去南樓，遇見以前教過的孩子們躁愿，免不了一陣驚喜叛本。類似今天監(jiān)考的情況，每次在考場上遇見攘已，孩子們答題時便會特別認(rèn)真炮赦，現(xiàn)場的桌椅擺放也會整整齊齊。得到老師一句“又長高了”“書寫更漂亮了”样勃，孩子們又會想以前一樣情不自禁地得意一會兒吠勘。如果需要幫忙干活，孩子們更是個個踴躍峡眶。
每天上班路上剧防，總會遇上幾位縣直中學(xué)的學(xué)生。孩子們每次見到老師辫樱，仍不忘輕聲問候一句“老師好峭拘！”個別靦腆的，微微一笑狮暑，也算是打了個招呼鸡挠。上次路上遇見一位漂亮的女同學(xué)，老遠(yuǎn)就喊“老師你還認(rèn)識我嗎搬男？”我端詳半天拣展，還是給孩子名字說錯了一個字。她干脆自報家門“我是董美通缔逛！”還是那么自信活潑备埃！當(dāng)初教他們的時候，還些孩子還是六七歲的小不點(diǎn)褐奴，幾年不見按脚，已是美少女、帥小伙了敦冬，老師怎能認(rèn)出你們呢辅搬？除了感嘆歲月老去，還在沉醉孩子們的茁壯成長匪补。
有一次在鴻泰購物廣場四樓閑逛伞辛，發(fā)現(xiàn)一位中年男子盯著我，好生納悶夯缺。這時人家開口說“你是二小的艾老師嗎蚤氏？”我突然一怔，不明就里踊兜。原來這是幾年前的一位學(xué)生家長竿滨，我是他家孩子三年級時的班主任。他說孩子在小學(xué)低年級時曾經(jīng)排到班里倒數(shù)幾名于游，上三年級后毁葱，我當(dāng)時說的一句話對孩子觸動很大贰剥，使得孩子開始努力學(xué)習(xí)倾剿，成績不斷進(jìn)步蚌成，直至現(xiàn)在考上外高前痘。同時還提到學(xué)校教數(shù)學(xué)的胡芳娜老師，對孩子成長也起了關(guān)鍵作用担忧。具體是一句什么樣的話芹缔，家長和我現(xiàn)在都記不清了瓶盛。但這次邂逅，使我認(rèn)識到教師自身的價值惩猫，我的一言一行芝硬，都在影響著孩子們的成長。記得那一天下午轧房，我在鴻泰什么也沒買吵取，還開心得像個孩子。是啊，身為教師脯倒，還有什么事能比得上學(xué)生的進(jìn)步和家長的肯定？
前年教二六班時藻丢，班里有一個男孩，上課嘴不停悠反，小動作不間斷。課堂作業(yè)寫不上斋否，卻天天扔的滿地垃圾。來上課的老師沒少批評他茵臭，我也不止一次嚴(yán)厲管教他。有空閑的時候奇徒，我會耐心哄一哄讓他寫點(diǎn)作業(yè)雏亚，或者叫到跟前補(bǔ)補(bǔ)課摩钙，讓孩子不至于拉得太遠(yuǎn)。下學(xué)期過五一放假時胖笛，孩子腳踝骨折，只好辦了休學(xué)匀钧。這一年上班，幾乎天天見到他日杈，每次都會跑到我跟前問候一聲“老師好！”這樣的孩子莉擒，老師真的沒少批評瘫絮，但孩子內(nèi)心能夠感覺到老師對他的真誠關(guān)愛涨冀。
作為老師麦萤，想想自己對孩子們的批評真的很多鹿鳖。特別是近兩年，繁雜瑣事占用了大量時間壮莹，對學(xué)生缺乏耐心，要求也更嚴(yán)格命满，也怕招致反感，但有時就是忍不住想去說歼疮。因為接手的多是一二年級新生，低年級又是義務(wù)教育的基礎(chǔ)韩脏，真的希望每一個孩子都能積極向上讯榕、不斷進(jìn)步骤素。也許他們再怎么努力也考不到前幾名，但至少可以縮小差距痕檬，為將來的努力奠定一點(diǎn)基礎(chǔ)。孩子們努力的過程梦谜，本身就是在逐步養(yǎng)成好習(xí)慣袭景，為自己的將來儲備后援力量。這一切耸棒，孩子們也許理解不了，但愿孩子們的父母能夠理解与殃！
