語言天賦指的是在學(xué)習(xí)語言的過程中所表現(xiàn)出來的先天優(yōu)勢肥荔。日本大阪大學(xué)等機(jī)構(gòu)研究人員在美國《神經(jīng)影像學(xué)》上報告說，他們征集了一組同卵雙胞胎和一組異卵雙胞胎進(jìn)行研究朝群，前者具有100％相同的基因燕耿，后者則有約一半的基因相同。
研究人員重點(diǎn)考察這些雙胞胎在接觸新語言時姜胖，大腦左半球額葉的活動情況誉帅，這一區(qū)域此前被證實(shí)主要負(fù)責(zé)語言處理等任務(wù)。研究人員通過“腦磁圖描記術(shù)”來記錄受試者在學(xué)習(xí)新詞匯時的大腦活動右莱，并對比同卵雙胞胎之間和異卵雙胞胎之間這種大腦活動的異同蚜锨。分析結(jié)果顯示，遺傳因素對語言學(xué)習(xí)能力的影響確實(shí)存在慢蜓，比如亚再，即使兩個同卵雙胞胎在早些年就已分開，在完全不同的環(huán)境中生活晨抡，他們在語言學(xué)習(xí)方面仍受到來自遺傳因素近乎相同的影響针余。
5種啟發(fā)語言天賦的親子游戲
游戲一：悄悄話
游戲方法：照顧者可在寶寶耳邊說一些悄悄話饲鄙，吸引寶寶注意，讓寶寶專心聆聽媽媽的耳語圆雁。當(dāng)寶寶2歲后忍级，可全家人圍成一圈，用傳話的方式伪朽，看看后面的人跟前面的人說的是否相同轴咱。
注意：此活動可鍛煉寶寶的聽力，讓孩子養(yǎng)成專心聆聽別人說話的習(xí)慣烈涮，并可鍛煉寶寶準(zhǔn)確發(fā)音朴肺。
游戲二：我是老板
游戲方法：準(zhǔn)備一些辦家家酒的小道具，讓孩子扮演商店老板坚洽，照顧者可跟小老板說：“我要買面包”戈稿、“面包一個多少錢”之類的話，讓寶寶準(zhǔn)備給你讶舰，幾次之后與孩子互換角色鞍盗。
注意：寶寶喜歡模仿大人說的話或是做的事，他們也會跟著說跳昼、做般甲。你也可以給寶寶各式各樣的玩具或小碗、湯匙等日常用具鹅颊，讓寶寶自己玩敷存，可讓他得到許多鍛煉語言的機(jī)會。
游戲三：讓玩具活起來
游戲方法：給寶寶玩具堪伍，讓他將平時聽到的锚烦、學(xué)到的話對玩具說，照顧者也可以帶寶寶一起模仿喂洋娃娃吃飯帝雇、穿衣服涮俄，或是自己推著玩具車，帶寶寶在家中走走摊求。
注意：此游戲可讓孩子學(xué)會大量詞匯及日常生活中的瑣事。當(dāng)寶寶推著玩具車時刘离，還可以培養(yǎng)孩子的方向感室叉。
游戲四：角色扮演
游戲方法：可讓寶寶穿上棒球裝，帶著他一起到戶外丟球硫惕、揮棒茧痕，讓孩子享受當(dāng)棒球手的樂趣。當(dāng)寶寶做到你要求的指令時恼除，記得稱贊他踪旷。除了棒球手曼氛，也可嘗試讓孩子扮演其他角色。
注意：此游戲可讓寶寶外出學(xué)習(xí)更多新鮮的事物令野。在與照顧者的對答中舀患，更可學(xué)習(xí)與人說話的方式，以及如何表達(dá)气破。
游戲五：看圖說話
游戲方法：照顧者抱著寶寶聊浅，帶著寶寶一起看圖說故事，一次翻一頁现使，用簡單易懂的語言告訴寶寶：“這是小熊”低匙、“小熊在追蝴蝶”，剛開始的時候不要在一頁上停留太多時間碳锈，也不要在意書上更多的其他細(xì)節(jié)顽冶，這樣寶寶才有耐心看下去，等寶寶有初步印象后再配合圖做些動作說明售碳。
注意：說故事時强重，記得配合手指的動作，照顧者可提問团滥，讓寶寶用指出來竿屹，這樣寶寶與照顧者有更多的互動。
