張亞凌
我喜歡自己努力時的樣子毯焕，那時的我一定是最可愛的我韩玩。我是個傻孩子人灼，一直老老實(shí)實(shí)地謹(jǐn)記著母親說過的幾句話：
“跟人坐不到一條板凳就不要說話鳖擒，不要叫人下眼看绳匀∮蠓蓿”
“下苦了，拿到啥都不要抱怨疾棵；沒下苦戈钢，拿了啥都不要心安∈嵌”
“人就這么一輩子殉了，活扎實(shí)就活出自家的樣子了∧饷叮”
我近乎苛刻地將努力延伸成一種慣性薪铜，只是為了跟那些天賦比我好的人坐到一條板凳上平等對話，只是為了拿到什么時心安理得恩溅，只是為了活出自己本來該擁有的好看模樣隔箍。
至今回憶起自己的笨，還是會臉紅脚乡。很清楚的記得上二年級時蜒滩，一道加減題，自己的手指頭腳趾頭加起來還不夠用奶稠，就讓母親父親連同哥哥們都不要動俯艰，等著我算加減用。連續(xù)三天如此锌订，第四天晚上竹握，二哥就給了我一大把細(xì)細(xì)的小木棒，換取了他們的自由辆飘。
再大點(diǎn)啦辐，在別人眼里很簡單的題，我就是理解不了劈猪，自然做不對昧甘，做不對又心有不甘，不停地問老師战得。老師原本很有耐心地充边，反反復(fù)復(fù)講，我都坦誠地?fù)u著頭，一臉懵逼浇冰。以至于老師滿臉無奈贬媒，慨嘆說，“我知道了肘习，你的腦子不是榆木疙瘩际乘，是花崗巖。
回去問母親漂佩，老師咋那樣說脖含。母親笑了，說花崗巖是石頭呀投蝉，石頭才耐摔打养葵，沒人能傷害得了我娃，不會就繼續(xù)問瘩缆。學(xué)校老師多了关拒，這個問煩了再問那個。得到母親支持的我庸娱，一如既往地不懂就會着绊，慢慢地，開竅了熟尉。雖然還不是很好归露，卻一直在提高。
如今想來臣樱，我跟母親應(yīng)該算絕配了靶擦，她不斥責(zé)怪怨我的蠢笨，將硬硬的傷害柔化成鼓勵雇毫。在母親的力挺下玄捕，我開足馬力地努力，汗水卷攜著淚水棚放，融化了一些蠢笨的堅(jiān)冰枚粘。
別人都已入睡的路燈下，別人在室外打鬧的課間飘蚯，不知道別人在干什么的假期馍迄，我都在以自己很笨的方式慢慢搞懂自己吃力的各門學(xué)科的知識。我看見了自己一點(diǎn)一點(diǎn)爬行過的痕跡局骤，像蝸牛攀圈，歪歪扭扭，輕輕淺淺峦甩，卻真的是方向沒有絲毫偏差地前行赘来。
晨起對著鏡子說现喳，繼續(xù)努力，你會看起來就會更優(yōu)雅犬辰。鏡子不搭理我嗦篱，我依舊給它一張燦爛的笑臉。我喜歡努力時的自己幌缝，與能否牽手成功無關(guān)灸促，那一刻的我，一定沒有敷衍自己不會辜負(fù)自己涵卵！
也記得開始寫作時浴栽，兜里總裝著紙和筆，走到哪里想到或看到什么立馬記下缘厢。為了一句話吃度，揣摩好幾天甩挫，總想不留遺憾地找出更好的表達(dá)贴硫。將草紙上反反復(fù)復(fù)修改過的文章一筆一劃地往稿紙上謄寫，倘使出現(xiàn)一個錯別字伊者，哪怕那頁快抄完了英遭，也會撕掉重新開始。謄好發(fā)出的文章如同我的孩子亦渗，怎能允許沒有把她打扮好就去見人挖诸？我喜歡虔誠寫作、認(rèn)真謄寫時的自己法精，人最容易的就是遷就自己多律，我不想遷就自己，我更想馬不停蹄地與更好的自己相遇搂蜓。
我喜歡閱讀狼荞，喜歡閱讀時的自己。那一刻的我是在努力地靠近幸運(yùn)帮碰，且滿心歡喜相味。時空差異導(dǎo)致我與很多美好無從相遇，而書籍殉挽，開辟了另一種方式丰涉，通過它，我可以推開一切尊貴者深刻者偉大者的大門斯碌，不打招呼徑直造訪一死。
可以跟雨果說說不要讓冉·阿讓起起伏伏卻被辜負(fù)，可以問問艾米莉·勃朗特干嘛非得讓希斯克利夫忘記一切美好那么殘忍地一再復(fù)仇傻唾，可以跟梭羅聊聊在瓦爾登湖畔如何重塑自我投慈，可以去馬爾克斯構(gòu)筑的加勒比海沿岸小鎮(zhèn)馬孔多看看，可以問問卡勒德·胡賽尼那只風(fēng)箏真的就那么讓他無法淡忘……
因?yàn)殚喿x的浸潤與滋養(yǎng)，我的心一直柔軟而陽光逛裤，感謝閱讀瘩绒，她陪伴著我，才得以遠(yuǎn)離寂寞孤獨(dú)带族，一路歡歌努力前行锁荔。
我很笨，只能盡力勤勉點(diǎn)看能不能趕上聰明者的步伐蝙砌；我很矮阳堕，只能努力墊高自己才能縮小差距；我很面薄择克，只能竭力做好就不會讓別人對我指手畫腳說三道四恬总；我很自尊，只能傾力而做對得到的才心安理得肚邢。
說到底壹堰，其實(shí)只是一句話，我喜歡努力骡湖，努力時的我應(yīng)該是最美的贱纠，讓我自己放心，安心响蕴，也舒心谆焊。
