? ? ? ? 對于我來說，作文一向是一件令我頭疼的事情剩胁。而我與作文之間的“關系”向來不大和睦诉植。上了大學以后，開設了一門課昵观，叫做寫作晾腔。聽到寫作這門課舌稀，我簡直一個頭兩個大。不過建车，當我上了一整個學期寫作課之后扩借，我的寫作老師李寶章改變了我對作文的看法。李寶章老師幽默的課堂使我受益匪淺缤至，接下來我就分享一下我所學到的寫作技巧潮罪。
? ? 李寶章老師在一堂課上說了一句很幽默的話:千古文章一大抄，看你會抄不會抄领斥。聽完這一堂課之后嫉到，我是這樣理解的:抄，也是一門技巧月洛，抄要抄神不抄形何恶，下面以朱自清的文章《春》來舉例。
? ? 盼望著嚼黔，盼望著细层，東風來了，春天的腳步近了唬涧。
? ? ? 一切都像剛睡醒的樣子疫赎，欣欣然張開了眼。山朗潤起來了碎节，水漲起來了捧搞，太陽的臉紅起來了。
? 這個開頭寫的十分精彩狮荔，我們不僅要讀胎撇，還要把他變成自己的東西，假如我們要寫放假就可以這樣寫:
? ? ? 盼望著盼望著殖氏，期末考試來了晚树，假期的腳步近了。
? ? ? 用李老師的話來說雅采，寫了這個開頭爵憎，你就和朱自清一個水平了，這樣看來寫作文就變得簡單的多总滩，更有趣的多了纲堵。
? 另外，在我們平時閱讀的時候闰渔，讀到好的句子席函，我們可以把它記錄下來。遇到感興趣的作者冈涧，可以研究他的作品茂附，模仿他的寫作風格和手法正蛙，久而久之，就可以總結出自己的寫作技巧营曼。例如歐·亨利以歐亨利式結尾最具特色乒验，我們就可以在閱讀他的作品之后運用到自己的寫作實踐中，像他一樣制造偶然和情節(jié)突轉蒂阱，最后設置一個出人意料的結局锻全。
? ? ? 語音的作用在寫作中也十分重要，首先就是需要一定要準確录煤，在準確的基礎上使它變得生動形象鳄厌。在運用比喻等修辭手法的時候，更要準確形象妈踊，就像在比喻雪的時候
撒鹽空中差可擬了嚎，未若柳絮因風起。
? 當然是比做柳絮更好一點廊营，因為柳絮輕盈的體態(tài)更接近于雪歪泳。只有這樣準確生動的修辭手法，才會使人讀起來更有畫面感露筒，也會使文章更加獨特呐伞，脫穎而出。
? ? ? 作文是一個需要慢慢探索的過程邀窃，路漫漫其修遠兮荸哟，吾將上下而求索假哎。
? ? ? 我相信在跟隨李寶章老師學習之后瞬捕，我與作文之間的關系一定會變得和睦。
語教二班徐碩
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