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六步驟：獲取——理解——拓展——糾錯——應用——檢測
我想這6步驟是多少教育學家的經(jīng)驗總結(jié)驰唬，今天汪隊聽了教師團隊的小組培訓顶岸，發(fā)現(xiàn)一些老師居然不知道這6步驟，然后在臨近下班時給我們做了此課題的培訓叫编。
先說說我的感受吧蜕琴，感覺自己責任很大，備孩子宵溅，備家長！
我的收獲：高效學習的第一步是激發(fā)孩子興趣上炎，然后才是高效的方法恃逻，興趣是最好的老師，孩子的興趣激發(fā)了寇损，那自然學什么都快裳食，自然就“高效”！今天上午培訓完后浊吏，我花了近1個小時在看班級孩子的信息救氯，拉薩路小學的，有小市小學的墩衙，無論是哪所學校的孩子甲抖，家長的期望是一樣的，那就是效果准谚！
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對于一名成熟的老師除具備專業(yè)的知識氛魁，還有就是教學方法厅篓，讓孩子接受你所授的知識羽氮。體驗式的教學惫恼，感學生所感，從孩子的角度去考慮她的感受令宿，這樣我們的目的就達到了，怎么教永遠比教什么都重要粒没！
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教學的道路任重道遠癞松，加油入蛆！
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