【靜水流深】20180710輔學踐行
【英語】今天晚上家里人多，有些興奮，點讀牛津樹就像是完成任務火诸，不過也還是乖乖點完了，之后要玩地圖拼圖荠察，就繼續(xù)音頻磨耳朵了置蜀。
【閱讀】自己翻看《是誰嗯嗯在我的頭上》奈搜，共讀《霸道小姐》《玩具診所》
【成長】昨天就說好今天要去上舞蹈課程，還編個口號“五點四十五盯荤，果凍去跳舞~”可結(jié)果是口號喊著馋吗，到了門口：“我才不去跳舞”然后就拽著爺爺去接我下班，我抱著他問：“是不是在等媽媽一起去上課秋秤？”“是呀宏粤！一起去吧~”雖然已經(jīng)上了半截課依然決定陪他進去上課，果凍第一次跟這個舞蹈灼卢，跳的很好商架，動作也很熟練，變現(xiàn)很棒芥玉，我好想也感受到了果凍為什么上次哭著抱出來蛇摸，這個長相甜美的舞蹈老師，訓起小朋友時的確有些怕怕的灿巧，雖然沒有訓斥果凍赶袄，但他沒有經(jīng)歷過這樣的場面，被嚇哭了抠藕。能理解老師一個人帶著6-7個孩子饿肺，每個孩子有些小動作、走神時老師的心情盾似，只是果凍從沒有遇到過敬辣。我猶豫是不是跟老師建議一下？還是讓果凍適應一下老師呢零院？還是尊重果凍的感受溉跃，回家跟他說明老師為什么會這樣做，是不是很喜歡繼續(xù)在這里學跳舞告抄，如果愿意且能坦然的接受就繼續(xù)課程撰茎，如果果凍還是心里恐懼，我也不打算再繼續(xù)鼓勵了打洼。不是在為果凍遮風雨龄糊，只是沒有必要在果凍還沒有能力自己承擔的時候就讓他獨立承擔，那些孩子相對大一些募疮，都是4歲多炫惩，心里承受能力比果凍強。等到果凍4歲多阿浓，或許可以以另一種眼光嬉笑應對了他嚷。內(nèi)心安全滿足充盈后，才可能更堅強 面對風雨。
買回來平衡車還沒有一周爸舒，上周騎著就是走路蟋字，還東倒西歪，今天在屋子里騎竟然發(fā)現(xiàn)可以滑行了扭勉，很穩(wěn)鹊奖，棒棒的！叫上爸爸一起下樓又玩了會涂炎。
