教育是一件既精密又神秘的事業(yè)裹驰，尤其是現(xiàn)在這樣信息發(fā)達(dá)的時(shí)代隧熙，各種新的理念不斷顛覆舊有的知識(shí)樊籬。隨著孩子日益成長(zhǎng)幻林，是做新紀(jì)元的先鋒父母贞盯，還是固守傳統(tǒng)的家長(zhǎng)，抑或兼采古今中外的智者沪饺，并不是可以輕易的做出決斷躏敢。
孔夫子早在兩千多年前實(shí)踐過的因材施教，為后輩們所咨嗟不已整葡。這是因?yàn)榉怯忻翡J的洞察力件余，堅(jiān)剛的意志力，闊達(dá)的學(xué)習(xí)力和靈活的執(zhí)行力不足以達(dá)到孔子所要求的境界遭居。
人的秉性有先天的成分啼器，悠悠千年，各行各業(yè)更是不乏無師自通的天之驕子俱萍，這是不爭(zhēng)的事實(shí)端壳。不過，設(shè)若身為父母的鼠次，親身踐行活到老學(xué)到老的精神更哄，在漫漫的人生旅途中給子女提供各種富有建設(shè)性的意見，并且建立亦親亦師亦友的良好關(guān)系腥寇，那么子女成龍化鳳的概率是不是就大了些呢成翩。
因而當(dāng)一對(duì)伴侶在孕育生命的那一刻起，就肩負(fù)起一生難以卸下的責(zé)任赦役，以及激發(fā)出無限的犧牲精神麻敌。
《傅雷家書》，就是這樣的一對(duì)賢伉儷無意間留給后代的一份無比珍貴的遺產(chǎn)掂摔。
