? ? ? ? “薛定諤的貓”是由奧地利物理學(xué)家薛定諤于1935年提出的有關(guān)貓生死疊加的著名思想實(shí)驗(yàn)毯盈，是把微觀領(lǐng)域的量子行為擴(kuò)展到宏觀世界的推演扮饶。這里必須要認(rèn)識(shí)量子行為的一個(gè)現(xiàn)象：觀測(cè)亿虽。微觀物質(zhì)有不同的存在形式帝嗡，即粒子和波龄减。通常似忧，微觀物質(zhì)以波的疊加混沌態(tài)存在渣叛；一旦觀測(cè)后，它們立刻選擇成為粒子盯捌。
? ? ? ? 實(shí)驗(yàn)是這樣的：在一個(gè)盒子里有一只貓淳衙，以及少量放射性物質(zhì)。之后饺著，有50%的概率放射性物質(zhì)將會(huì)衰變并釋放出毒氣殺死這只貓箫攀，同時(shí)有50%的概率放射性物質(zhì)不會(huì)衰變而貓將活下來(lái)。
? ? ? ? 根據(jù)經(jīng)典物理學(xué)幼衰，在盒子里必將發(fā)生這兩個(gè)結(jié)果之一靴跛，而外部觀測(cè)者只有打開(kāi)盒子才能知道里面的結(jié)果? 。在量子的世界里渡嚣，當(dāng)盒子處于關(guān)閉狀態(tài)梢睛，整個(gè)系統(tǒng)則一直保持不確定性的波態(tài)，即貓生死疊加识椰。貓到底是死是活必須在盒子打開(kāi)后绝葡，外部觀測(cè)者觀測(cè)時(shí)，物質(zhì)以粒子形式表現(xiàn)后才能確定腹鹉。這項(xiàng)實(shí)驗(yàn)旨在論證量子力學(xué)對(duì)微觀粒子世界超乎常理的認(rèn)識(shí)和理解藏畅，可這使微觀不確定原理變成了宏觀不確定原理，客觀規(guī)律不以人的意志為轉(zhuǎn)移功咒，貓既活又死違背了邏輯思維愉阎。
? ? ? ? 看完這個(gè)實(shí)驗(yàn)，整個(gè)人都是坍塌的航瞭，執(zhí)拗的理解疊加態(tài)诫硕，無(wú)異于對(duì)我們生活的蠻橫無(wú)理的糾纏和歇斯底里的自圓其說(shuō)。但細(xì)細(xì)一想刊侯，“薛定諤的貓”至少要表達(dá)一個(gè)觀點(diǎn)，很多事件的結(jié)果锉走，取決于觀測(cè)者滨彻，或者說(shuō)取決于觀測(cè)的那個(gè)狀態(tài)藕届。
? ? ? ? 這個(gè)實(shí)驗(yàn)也正慢慢給我們傳遞一個(gè)觀念：即我們的思考、行為以及日常的生活狀態(tài)都跟所處的主觀心態(tài)有關(guān)亭饵，你認(rèn)為自己是什么樣的人休偶，只要付諸行動(dòng)，你就會(huì)朝著你心里的那個(gè)自己前進(jìn)辜羊，正所謂自證預(yù)言踏兜。薛定諤的貓，也正說(shuō)明了八秃，加持在一個(gè)人身上的可塑性（也就是疊加態(tài)）是不確定的碱妆，但所謂觀測(cè)者，無(wú)非就是自己落到實(shí)處踐行的那個(gè)意愿和強(qiáng)烈的渴望昔驱，使得結(jié)果不斷坍塌到接近你心里的那個(gè)自己疹尾。這個(gè)把微觀量子力學(xué)推廣到宏觀世界的推演，也正是從微觀不確定原理投射到宏觀不確定的寫(xiě)照骤肛。
? ? ? ? 自證預(yù)言說(shuō)的是人們會(huì)不自覺(jué)地根據(jù)已有的預(yù)言去采取相應(yīng)的行動(dòng)纳本，從而使最終的結(jié)果和情境符合了預(yù)言的描述。
? ? ? ? 希臘神話(huà)中有這樣一則故事：塞浦路斯一位王子皮格馬利翁用象牙雕刻了一位美女腋颠，雕刻時(shí)他傾注了自己的全部心血和感情繁成，雕成后又每天捧在手中，用深情的目光注視著她淑玫，時(shí)間久了巾腕，忽然有一天這個(gè)美女竟然有了生命。
? ? ? ? 受這個(gè)故事的啟發(fā)混移，1968年祠墅，美國(guó)心理學(xué)家羅伯·羅森塔爾和雷諾爾·賈可布森進(jìn)行了一項(xiàng)著名的實(shí)驗(yàn)，取得了出乎意料的效應(yīng)歌径。他們把這種效應(yīng)稱(chēng)為“皮克馬利翁效應(yīng)”毁嗦，人們也稱(chēng)之為“羅森塔爾效應(yīng)”。羅森塔爾的實(shí)驗(yàn)表明：一個(gè)人對(duì)另一個(gè)人的智慧成就的預(yù)言回铛，會(huì)決定另一個(gè)人的智慧成就狗准。
? ? ? ? 在實(shí)驗(yàn)中，他們隨意抽取一組一年級(jí)學(xué)生茵肃，爾后告訴這些學(xué)生的老師腔长，這些學(xué)生經(jīng)過(guò)特別的測(cè)驗(yàn)被鑒定為“新近開(kāi)的花朵”，具有在不久的將來(lái)產(chǎn)生“學(xué)業(yè)沖刺”的無(wú)窮潛力验残。以后捞附，師生們?cè)诟鞣矫鎸?duì)他們另眼相看，老師們積極、恰當(dāng)?shù)匾龑?dǎo)鸟召。他們不知不覺(jué)受到感染胆绊，自尊心、自信心倍增欧募，各方面分外努力压状。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，當(dāng)教師期待這些學(xué)生表現(xiàn)出較高水平的智慧進(jìn)步時(shí)跟继，他們果然在一段時(shí)間后取得比對(duì)照組學(xué)生高得多的智商分?jǐn)?shù)种冬。
? ? ? ? 研究者解釋說(shuō)：這些學(xué)生的進(jìn)步，主要是教師期待的結(jié)果舔糖，即這一效應(yīng)就是由對(duì)教育對(duì)象的尊重娱两、信任、熱愛(ài)和對(duì)其更高的人際期待而產(chǎn)生的“羅森塔爾效應(yīng)”剩盒。
那如何利用自證預(yù)言過(guò)我們想要的生活谷婆？
1、知道自己要什么
? ? ? ? 思考你想要什么辽聊，知道了方向纪挎，就朝這個(gè)方向走，時(shí)刻的把自己放在結(jié)果里跟匆，不要把注意力或思慮放在自己不想要的結(jié)果或事情上异袄。
2、發(fā)現(xiàn)生活中的美好
? ? ? ? 在生活中總有這樣的一群人：他們遇到什么事情總是往壞的方面想玛臂，對(duì)任何事情提不起興趣烤蜕；覺(jué)得身邊的人都不理解自己，別人對(duì)自己總是懷有惡意迹冤；害怕失去的感覺(jué)讽营，患得患失；時(shí)常感到焦慮泡徙，對(duì)未來(lái)充滿(mǎn)了恐懼……如果你有上面的任何一點(diǎn)橱鹏，都要加倍小心了，因?yàn)槟阆嘈诺娜魏问虑樽罱K可能都會(huì)變成真的堪藐。要把自己從消極情緒中拯救出來(lái)莉兰，變成一個(gè)積極向上的人。
3礁竞、當(dāng)潛意識(shí)被呈現(xiàn)糖荒，命運(yùn)就被改寫(xiě)了
? ? ? ? 《美女與野獸》的故事。它給人以啟示模捂，如果你始終堅(jiān)持不懈捶朵、滿(mǎn)懷激情地愛(ài)著相貌丑陋蜘矢、令人懼怕的野獸，那么通過(guò)無(wú)條件的愛(ài)泉孩，野獸也會(huì)變成王子或公主硼端。
? ? ? ? 而自證預(yù)言的反面就是并淋，如果你對(duì)自己的未來(lái)不抱期望寓搬，那你就沒(méi)有一個(gè)積極的心態(tài)，沒(méi)有動(dòng)機(jī)县耽，你沒(méi)有動(dòng)機(jī)你就不會(huì)加速你的行動(dòng)句喷，你的行動(dòng)就不會(huì)反映在結(jié)果上，更糟糕的是兔毙，你周?chē)沫h(huán)境會(huì)對(duì)你這種消極的行為發(fā)生一種反應(yīng)唾琼，你就就越做越差，越走越差澎剥，那叫什么感覺(jué)锡溯，就是你表現(xiàn)出的這種行為會(huì)讓你的生活更加的失控，有一句話(huà)特別慘哑姚，這樣的人生就像多米諾骨牌祭饭，毫無(wú)抵抗地一片片倒下。
? ? ? ? 薛定諤的貓告訴我們：用主觀的心態(tài)認(rèn)識(shí)我們的疊加態(tài)叙量，讓它朝著理想的方向不斷坍塌倡蝙。
? ? ? ? 我們以為的外在力量決定著命運(yùn)，其實(shí)在很大程度上绞佩，是我們自己的選擇寺鸥，只是很多時(shí)候我們不清楚自己是怎么做的選擇而己。
