一個(gè)孩子怎么才算好孩子硬爆，我愛用這個(gè)問題和一些家長朋友交流，百分之七十的家長都會(huì)說擎鸠，至少要學(xué)習(xí)好的缀磕。
也就是說學(xué)習(xí)好應(yīng)該是一個(gè)前提，我會(huì)繼續(xù)追問糠亩，如果有一個(gè)孩子學(xué)習(xí)不好虐骑，但是品質(zhì)很好人也陽光准验，最主要的是懂得體恤和幫助家長赎线，這算不算好孩子呢。
在回答完我第一個(gè)問題以后糊饱，那些家長都開始感覺到糾結(jié)了垂寥，按說這樣的孩子更有人情味，更能夠給家長帶來幸福感。
所以在經(jīng)過一番思考以后滞项，他們也都紛紛點(diǎn)頭狭归，這樣一些孩子也不錯(cuò)，應(yīng)該也算另類的好孩子文判，不過這樣的孩子很少过椎。
我繼續(xù)問第三個(gè)問題，如果是一個(gè)健康的孩子呢戏仓，我們可以接著上邊兩個(gè)內(nèi)容來思考疚宇，就是學(xué)習(xí)好的身體不好，家長需要尋醫(yī)問藥赏殃，品質(zhì)好的敷待，身體也有問題，這個(gè)時(shí)候是不是身體好也不錯(cuò)仁热。
這一次那些家長都想到了家中的老人和看病的經(jīng)歷榜揖，他們幾乎不約而同的說，健健康康的真不錯(cuò)抗蠢，沒有健康上邊兩條都沒意義啊举哟。
我說我再問最后一個(gè)問題，如果孩子很健康迅矛，品質(zhì)也不錯(cuò)炎滞，身體也沒問題，可是他就是不快樂诬乞，感覺不到幸福册赛，這樣的孩子能算好孩子嗎。
有一個(gè)家長馬上就說震嫉，肯定不算森瘪，我們就是為了孩子將來的幸福努力的，他如果失去了幸福感票堵，沒有對快樂的體驗(yàn)?zāi)芰Χ蟛牵僭趺闯晒Γ僭趺唇】点彩疲瑢W(xué)習(xí)和品質(zhì)再好窗宇，也白搭。
我倒是認(rèn)同這個(gè)家長的說法特纤，其他家長也都漸漸接受了军俊，我抓住契機(jī)總結(jié)說，這樣看起來捧存，孩子學(xué)習(xí)好是好孩子粪躬，品質(zhì)好也是好孩子担败，身體好也是好孩子，有幸福感一樣是好孩子镰官。
這個(gè)時(shí)候一個(gè)家長說提前，孩子純潔也很重要，他們的陽光和積極泳唠，基本上都是來自于純潔狈网，就是孟子說的赤子之心，我們現(xiàn)在所說的童心笨腥。
這樣就出現(xiàn)了第五個(gè)方面孙援，就是沒有受到污染的孩子，也是一個(gè)好孩子扇雕，也原來也沒有想到這一點(diǎn)拓售，那么我們家長如何讓孩子成為好孩子呢。
先要擁有健康镶奉，只有這一點(diǎn)础淤，家長就應(yīng)該慶幸，如果再有了學(xué)習(xí)哨苛，我們更應(yīng)該欣喜鸽凶，而品質(zhì)的好顯然比學(xué)習(xí)重要，最關(guān)鍵的還是幸福建峭，能夠體驗(yàn)到生命的幸福玻侥。
其實(shí)最后一個(gè)家長補(bǔ)充的，體現(xiàn)出了好孩子的形成路徑亿蒸，也就是要保護(hù)孩子的赤子之心凑兰，擁有赤子之心的孩子可以更好的做到上面幾個(gè)方面。
但是這里又有了第二個(gè)問題边锁，那就是我們的孩子是面面俱到的好姑食，還是一枝獨(dú)秀的好，這里邊我們可以看一下姚明和朗朗茅坛，明智的家長都應(yīng)該選擇后者音半。
只要孩子有赤子之心，那么就應(yīng)該多保護(hù)贡蓖，注意保護(hù)不是隔絕曹鸠，保護(hù)是讓孩子在一個(gè)臟亂差的環(huán)境能夠超越，能夠出淤泥而不染斥铺。
健康也是一個(gè)基礎(chǔ)彻桃，如果一個(gè)孩子有健康，那么一切都還有可能仅父，假如很不幸叛薯，那么其他的愿望都將失去支撐浑吟。
這就像我開始的設(shè)置笙纤，一個(gè)孩子怎么才算一個(gè)好孩子耗溜，在這里邊只要做到一點(diǎn)，孩子就應(yīng)該得到我們的夸獎(jiǎng)省容，就應(yīng)該被贊揚(yáng)和接受抖拴。
