管理學生不是那么容易的。
對待他們一定要有嚴肅相吠撮。蔣勛說過摔癣，對有些人，有時候要用恐怖相纬向、憤怒相择浊，才能夠度化他。
我以前所理解的只是針對一部分好管的學生逾条，很是片面琢岩，我高估了那些不想學習的學生，想他們會被我的課所吸引师脂。這真是一種異想天開担孔。
再吸引人的內容也有部分同學不感興趣。這一點是毋庸置疑的吃警。
有的學生確實是不讓他感覺上課的儀式感糕篇，莊重感，他就認為上課就可以想做什么就做什么酌心，完全無視老師的存在拌消。這樣話上課還怎么正常進行？
對一些同學露出嚴肅相以示警醒是一定需要的安券。特別是城市里的孩子墩崩，被爸媽寵的不知天高地厚，信息獲取的便捷化使他們認為自己很厲害侯勉，對老師的話總是嗤之以鼻鹦筹。殊不知，他們那點信息量只能在同類面前顯擺址貌，他們要學習的東西還多著呢铐拐。
學習態(tài)度不轉變對于他們的學習是有害無利的。
因此作為老師剛開始一定要嚴格要求练对，保持嚴肅相遍蟋，端正學生的學習態(tài)度，讓他們明白學習是一件正事锹淌，不能隨便待之匿值。
