還沒到國慶放假的時候炒辉，朋友已經(jīng)約了一起在國慶節(jié)的時候去農(nóng)莊燒烤豪墅，這個假期回不了老家，家庭聚會也是很不錯的安排黔寇。就把這個消息給兩個孩子提前說說偶器，讓他們有個心理預期。
以往聚會女兒參與的積極性不高缝裤，覺得不是家長就是小朋友屏轰，沒有和她同齡的人有共同話題，她的感受我是理解的憋飞，這個年齡段是渴望和同伴在一起歡度時光的霎苗。這次放假學校只放兩天假，還有作業(yè)要完成榛做，所以規(guī)劃好時間就很重要了唁盏，女兒說要不她在家寫作業(yè)不去了，我是想讓她參與到集體活動的检眯，何況是家庭活動就更重要了厘擂。就用院長的雙圈理論溝通，說：“寶貝兒锰瘸，咱好不容易才等來了一次外出燒烤刽严，你帶著作業(yè)，到那里找個寫作業(yè)的地方避凝，媽媽想讓你吃點兒舞萄，你在家一個人寫作業(yè)，我們在外面嗨皮多不合適管削。哪怕烤好肉串鹏氧，你只用來吃幾口就行，吃點寫寫佩谣，應該能寫完的把还。”心理建設做好后，女兒也挺期待的吊履，再叫上她的一個姐妹一起去安皱。
兒子一聽到可以吃玩，那就不用做任何建設是心之向往艇炎。我還要讓他做好假期規(guī)劃：“乖酌伊、我們要去玩了，你的假期準備怎么安排呢缀踪？”他說我計劃一下能不能給我加10個積分居砖，他還給我提條件。我欣然同意驴娃，兒子開始“我的計劃是這樣的奏候，1號上讀書會課和寫作業(yè)、2號燒烤唇敞、3號把作業(yè)寫完蔗草、4號和爸爸去游泳、5號上感統(tǒng)課疆柔、6號爬山咒精、7號和班級同學去看電影】醯担”看著他如此快的說出了計劃模叙，我一方面欣慰他能夠頭頭是道的做安排，一方面也在擔心這是他的計劃鞋屈，他爸爸和我都有自己的事范咨，不一定能按照這個計劃去實施。就和兒子探討爸爸忙時不能去爬山和游泳怎么辦谐区？體驗計劃可能會有變化湖蜕，增強思維的靈活度，兒子也表示了能接受調(diào)整和變化宋列。
今天昭抒，我和老公一起去準備燒烤的食材，零零碎碎的買了很多炼杖，到樓下時灭返，從電動車上卸下來發(fā)現(xiàn)好多呀，按照往常坤邪，我們倆會倆手當做四只手用熙含，一股腦的全提到電梯間回家。我突然想到了艇纺，要讓孩子多參與家務活怎静，就和老公說等一下邮弹，我給女兒打電話，讓他倆下來提東西蚓聘。兩個孩子一會兒就下來腌乡，每人緊著力量掂上東西就一路小跑提到家。就像院長講的夜牡，全家一起干一些事情与纽，無論是青春期的孩子不想?yún)⑴c非同齡活動，還是忙碌的大人塘装，都盡量調(diào)動起來急迂。西方的教育里比較傾向個人主義，中國的教育里重視家庭為單位蹦肴，“合”在一起僚碎，比如我國的元宵節(jié)吃圓圓的湯圓象征團團圓圓，家庭的桌子用圓形冗尤，重大節(jié)日一大家族圍坐用餐象征團圓聚合听盖。我是個懶媽媽胀溺，光想指揮讓孩子干事裂七，老公是能自己干不叫孩子干，不喜歡指揮孩子們干活仓坞。我把院長的思想給老公溝通后背零，他理解了，我們也能心領神會的配合无埃，他現(xiàn)在看見門口的垃圾徙瓶，會自己不去干，提醒兒子提下去嫉称。
明天的燒烤活動侦镇，都去貢獻自己的力量，晚上织阅，我們開個小會壳繁，我問兒子你可以干什么活呢？兒子說我負責講笑話荔棉，負責吃好玩好闹炉，我心想好真實呀，孩子真的很純真润樱，說出了自己的心里話渣触。我說兒子你可以貢獻點什么力量呢？兒子說我烤串兒壹若，扎帳篷嗅钻，最后收東西皂冰。我問女兒你明天可以干點啥？女兒笑著說我明天干啥呀养篓，我負責吃灼擂，哈哈，非常合理呀觉至！我一聽剔应，不愧是弟弟的姐姐，很一致呀语御，她也是很真實峻贮。最后想了一下說，可以串串应闯、收拾東西纤控。其實，就是讓他們有個意識碉纺，團體活動的參與者是要做點什么的船万。
期待明天的四個家庭聚會哦！
