總：困住成長型思維的是我們所謂的“天賦”
分1：固定型思維和成長型思維和我們?nèi)缬半S形，存在于每個人身上医清，同時也在各行各業(yè)起暮；書中的例子多數(shù)將人分為固定型思維和成長型思維，但在我看來会烙，大多數(shù)是屬于固定和成長混合型思維：這取決于我們從小接受的教育情況鞋怀，拿我自己來說，我就是被所謂的“天賦”而無法突破自己的一類持搜，從小就被父母培養(yǎng)某一方面的才能密似，我在某領(lǐng)域是高于普通人群的，而這也就造成了我對熟悉領(lǐng)域不喜歡突破葫盼，傾向重復(fù)享受已經(jīng)獲得的成就的想法残腌，因為這樣會獲得更多的贊美，從而導(dǎo)致自己的技能止步不前，甚至是有人提出異議后會自卑，并不再愿意接觸這個領(lǐng)域饵沧；相反，我在自己不熟悉的領(lǐng)域卻更放得開讓自己去嘗試闺金，去突破，去挑戰(zhàn)峰档，因為在別人眼里我不是這個專業(yè)領(lǐng)域的人败匹，我不在乎別人對我的看法或評價，沒想到在另一領(lǐng)域有了新的突破讥巡。
分2：我想掀亩，大多數(shù)人更喜歡積極的生活狀態(tài)，這也就是為什么如此積極的推動大家主動開放自己的思維欢顷，把自己的頭腦從固定型思維的牢籠里解放出來槽棍，轉(zhuǎn)向成長型思維，鼓勵我們在走向未來的這條路上遇見更好的自己。別說我只是個十幾億人口大國中的一個渺小的普通人炼七，世界上大多數(shù)的明星名人也同樣存在被固定型思維纏身的人缆巧，我們還有什么可顧慮的呢，放開自己對自己的成見豌拙，我們一定行的陕悬！
