嗨,早上好蓝纲。今天是周六阴孟,早晨有沒有睡個懶覺?我平時起得早税迷,今天難得睡了一個回籠覺永丝。下樓買了豆?jié){油條,吃完飯后坐在書桌前箭养,繼續(xù)跟你一起聊聊朗讀慕嚷。
上次咱們用季羨林老先生的《夾竹桃》為例,說了一個“拆著讀”的辦法露懒。什么叫“拆著讀”呢闯冷?打個比方,把一篇文章比作一幅畫懈词。從整體上來看蛇耀,畫面表現(xiàn)了一個場景或者一個故事。但是當(dāng)你把畫面分割成不同的細(xì)部坎弯,你會發(fā)現(xiàn)畫家在各個細(xì)部所用的顏色纺涤、筆觸又都有所差別译暂。同樣道理,“拆著讀”是說把一篇文章拆分成不同的部分撩炊,在深入理解的基礎(chǔ)上外永,從各個部分所承擔(dān)的職責(zé)功能以及對應(yīng)的思想感情出發(fā),找出合適貼切的聲音形式加以表達(dá)拧咳,這樣伯顶,你讀出來的文章就會像一幅畫一樣,既有統(tǒng)一的主題骆膝,又有豐富的顏色祭衩。
今天,我們繼續(xù)來讀《夾竹桃》阅签。
今天我要給你介紹的朗讀技巧叫做“描著讀”掐暮。什么叫描著讀呢?描著讀的意思政钟,就是讓你現(xiàn)根據(jù)文章里的詞句在心里描繪畫面路克,一邊描,一邊讀养交;一邊讀精算,一邊描。把你描畫的感覺運(yùn)用到朗讀里面去碎连。
來殖妇,拿出你的《小散文》,打開上冊第6頁破花,還是用《夾竹桃》做例子谦趣,我們看第一段:
在一墻之隔的大門內(nèi),夾竹桃在那里悄悄地一聲不響座每,一朵花敗了前鹅,又開出一朵;一嘟嚽褪幔花黃了舰绘,又長出一嘟嚕;在和煦的春風(fēng)里葱椭,在盛夏的暴雨里捂寿,在深秋的清冷里,看不出什么特別茂盛的時候孵运,也看不出特別衰敗的時候秦陋,無日不迎風(fēng)弄姿,從春天一直到秋天治笨,從迎春花一直到玉簪花和菊花驳概,無不奉陪赤嚼。這一點(diǎn)韌性,同院子里那些花比起來顺又,不是形成一個強(qiáng)烈的對照嗎更卒?
好,讀完了≈烧眨現(xiàn)在蹂空,你就是神筆馬良,拿出你那支神奇的畫筆果录,預(yù)備腌闯,開始!
在一墻之隔的大門內(nèi)雕憔,夾竹桃在那里悄悄地一聲不響,
你看糖声,夾竹桃生在在大門里斤彼,跟門外車水馬龍的街道比較起來,是不是安靜的多呢蘸泻?在安靜的大門里頭琉苇,夾竹桃也是安安靜靜的,“悄悄地一聲不響”悦施。如果讓你來畫出這樣一個畫面并扇,你會怎么畫?會用很濃很艷的色彩還是比較清淡的色彩抡诞?我想穷蛹,當(dāng)然是比較淡一點(diǎn)的,對不對昼汗?好肴熏,把你的聲音當(dāng)成畫筆,看看能不能用一種比較“淡”的聲音表達(dá)出來顷窒?可能你會問蛙吏,什么樣的聲音比較淡?想想看鞋吉,如果我們臉紅脖子粗地大聲嚷嚷鸦做,那對是不是對應(yīng)著比較濃的顏色,如果我們和顏悅色谓着、悄聲細(xì)語泼诱,是不是就比較淡了?來赊锚,試試看坷檩。要是一下子找不到感覺却音,也沒關(guān)系,你可以先用最大最粗的聲音來讀矢炼,再用最輕最細(xì)的聲音來讀系瓢,然后再從兩種聲音中間的部分不斷找,不斷試句灌,總會找到一個讓你滿意的聲音來夷陋。
再看下一句:
一朵花敗了,又開出一朵胰锌;一嘟嚻疲花黃了,又長出一嘟嚕资昧。
想想看酬土,花敗了或者花黃了,是不是就得畫出它低頭耷拉腦袋的樣子格带?反過來撤缴,花剛開或者剛長出一嘟嚕,是不是就是昂首挺胸的樣子叽唱?所以屈呕,讀“一朵花敗了”和“一嘟嚕花黃了”這兩句時棺亭,你可以先一低頭虎眨,嘆一口氣,隨著把句子也讀成低頭嘆氣的樣子镶摘;讀“又開出一朵”和“又長出一嘟囁宰”這兩句時,你可以吸口氣凄敢,一仰頭涤躲,隨著把句子也讀成昂首挺胸的姿態(tài)。來贡未,試試看种樱,是不是很好玩?有沒有覺得你讀出來的句子像是小朋友在做下蹲站起的體操呢俊卤?
再看下一句:
在和煦的春風(fēng)里嫩挤,在盛夏的暴雨里,在深秋的清冷里消恍,
告訴我岂昭,你會用什么顏色畫春風(fēng)?如果是我狠怨,我會用淺綠色约啊,很淺的淺綠色邑遏;那暴雨呢?我會用黑色或者褐色畫出一大朵烏云恰矩;深秋的清冷嗎记盒,我會畫一個小孩,穿著秋衣外傅,感到?jīng)鲲L(fēng)吹到身上來了纪吮,一下子縮起了脖子。來萎胰,試試看碾盟,能不能把這幾種顏色用你的聲音表現(xiàn)出來?對技竟,就是這樣冰肴!春風(fēng)是舒展的,暴雨是猛烈的榔组,深秋是瑟縮的熙尉,甚至有點(diǎn)發(fā)抖。哇瓷患,你真是太棒了!
好遣妥,我們繼續(xù):
看不出什么特別茂盛的時候擅编,也看不出特別衰敗的時候,無日不迎風(fēng)弄姿箫踩,
這一句爱态,作者寫夾竹桃平日里看不出很多的變化,始終高高興興的展示著自己的顏色和姿態(tài)境钟。那我們的聲音也可以平著走過來锦担,讀到最后“迎風(fēng)弄姿”這幾個字,再想想我們剛才說的昂首挺胸慨削,把那個感覺讀出來就可以了洞渔。
從春天一直到秋天,從迎春花一直到玉簪花和菊花缚态,無不奉陪磁椒。
這句話能讓你想到什么呢?能不能想到一個小朋友玫芦,她每天高高興興浆熔,快快樂樂,不論誰在她身邊桥帆,她都愿意一起玩医增。如果你身邊有這樣的小朋友慎皱,那就想想他長什么樣子,想想她的笑容叶骨,想想她的動作茫多,想想她那股高興勁,對邓萨,是不是想著想著你也就高興起來了地梨,趁著這個高興勁兒把句子讀出來,自然就有精神了缔恳。
這一點(diǎn)韌性宝剖,同院子里那些花比起來,不是形成一個強(qiáng)烈地對照嗎歉甚?
季羨林爺爺說了一個“對照”万细,對照是什么意思?是對照出好還是不好呢纸泄?當(dāng)然是好赖钞,是表揚(yáng),是不是聘裁。那我們就用畫出一個小朋友雪营,他做了好事,老師和同學(xué)都向他伸出大拇指衡便,你也把大拇指伸出來献起,說:真棒!對镣陕,帶著這種感覺把這個句子一口氣讀下來谴餐,或者說,用這個句子來說一個“真棒”呆抑,不正好能表達(dá)出文字中的含義了嗎岂嗓?
好啦,到這里我們一起練了《夾竹桃》中的第一段鹊碍,是不是很好玩厌殉?你看,朗讀跟畫畫是不是有點(diǎn)像俺薰尽年枕?對浴麻,你完全可以把自己的聲音看作一支畫筆迂猴,能粗能細(xì),能紅能綠嗤疯,能上天也能入地。前提是摩桶,你得把文字讀懂桥状,讀到自己心里,還能在心里把文字所描繪的花鳥魚蟲硝清,人物景觀映照出來辅斟,這難道不是一件超好玩的事情嗎?