嗨，早上好蓝纲。今天是周六阴孟，早晨有沒有睡個懶覺？我平時起得早税迷，今天難得睡了一個回籠覺永丝。下樓買了豆?jié){油條，吃完飯后坐在書桌前箭养，繼續(xù)跟你一起聊聊朗讀慕嚷。
上次咱們用季羨林老先生的《夾竹桃》為例，說了一個“拆著讀”的辦法露懒。什么叫“拆著讀”呢闯冷？打個比方，把一篇文章比作一幅畫懈词。從整體上來看蛇耀，畫面表現(xiàn)了一個場景或者一個故事。但是當(dāng)你把畫面分割成不同的細(xì)部坎弯，你會發(fā)現(xiàn)畫家在各個細(xì)部所用的顏色纺涤、筆觸又都有所差別译暂。同樣道理，“拆著讀”是說把一篇文章拆分成不同的部分撩炊，在深入理解的基礎(chǔ)上外永，從各個部分所承擔(dān)的職責(zé)功能以及對應(yīng)的思想感情出發(fā)，找出合適貼切的聲音形式加以表達(dá)拧咳，這樣伯顶，你讀出來的文章就會像一幅畫一樣，既有統(tǒng)一的主題骆膝，又有豐富的顏色祭衩。
今天，我們繼續(xù)來讀《夾竹桃》阅签。
今天我要給你介紹的朗讀技巧叫做“描著讀”掐暮。什么叫描著讀呢？描著讀的意思政钟，就是讓你現(xiàn)根據(jù)文章里的詞句在心里描繪畫面路克，一邊描，一邊讀养交；一邊讀精算，一邊描。把你描畫的感覺運(yùn)用到朗讀里面去碎连。
來殖妇，拿出你的《小散文》，打開上冊第6頁破花，還是用《夾竹桃》做例子谦趣，我們看第一段：
在一墻之隔的大門內(nèi)，夾竹桃在那里悄悄地一聲不響座每，一朵花敗了前鹅，又開出一朵；一嘟嚽褪幔花黃了舰绘，又長出一嘟嚕；在和煦的春風(fēng)里葱椭，在盛夏的暴雨里捂寿，在深秋的清冷里，看不出什么特別茂盛的時候孵运，也看不出特別衰敗的時候秦陋，無日不迎風(fēng)弄姿，從春天一直到秋天治笨，從迎春花一直到玉簪花和菊花驳概，無不奉陪赤嚼。這一點(diǎn)韌性，同院子里那些花比起來顺又，不是形成一個強(qiáng)烈的對照嗎更卒？
好，讀完了≈烧眨現(xiàn)在蹂空，你就是神筆馬良，拿出你那支神奇的畫筆果录，預(yù)備腌闯，開始！
在一墻之隔的大門內(nèi)雕憔，夾竹桃在那里悄悄地一聲不響，
你看糖声，夾竹桃生在在大門里斤彼，跟門外車水馬龍的街道比較起來，是不是安靜的多呢蘸泻？在安靜的大門里頭琉苇，夾竹桃也是安安靜靜的，“悄悄地一聲不響”悦施。如果讓你來畫出這樣一個畫面并扇，你會怎么畫？會用很濃很艷的色彩還是比較清淡的色彩抡诞？我想穷蛹，當(dāng)然是比較淡一點(diǎn)的，對不對昼汗？好肴熏，把你的聲音當(dāng)成畫筆，看看能不能用一種比較“淡”的聲音表達(dá)出來顷窒？可能你會問蛙吏，什么樣的聲音比較淡？想想看鞋吉，如果我們臉紅脖子粗地大聲嚷嚷鸦做，那對是不是對應(yīng)著比較濃的顏色，如果我們和顏悅色谓着、悄聲細(xì)語泼诱，是不是就比較淡了？來赊锚，試試看坷檩。要是一下子找不到感覺却音，也沒關(guān)系，你可以先用最大最粗的聲音來讀矢炼，再用最輕最細(xì)的聲音來讀系瓢，然后再從兩種聲音中間的部分不斷找，不斷試句灌，總會找到一個讓你滿意的聲音來夷陋。
再看下一句：
一朵花敗了，又開出一朵胰锌；一嘟嚻疲花黃了，又長出一嘟嚕资昧。
想想看酬土，花敗了或者花黃了，是不是就得畫出它低頭耷拉腦袋的樣子格带？反過來撤缴，花剛開或者剛長出一嘟嚕，是不是就是昂首挺胸的樣子叽唱？所以屈呕，讀“一朵花敗了”和“一嘟嚕花黃了”這兩句時棺亭，你可以先一低頭虎眨，嘆一口氣，隨著把句子也讀成低頭嘆氣的樣子镶摘；讀“又開出一朵”和“又長出一嘟囁宰”這兩句時，你可以吸口氣凄敢，一仰頭涤躲，隨著把句子也讀成昂首挺胸的姿態(tài)。來贡未，試試看种樱，是不是很好玩？有沒有覺得你讀出來的句子像是小朋友在做下蹲站起的體操呢俊卤？
再看下一句：
在和煦的春風(fēng)里嫩挤，在盛夏的暴雨里，在深秋的清冷里消恍，
告訴我岂昭，你會用什么顏色畫春風(fēng)？如果是我狠怨，我會用淺綠色约啊，很淺的淺綠色邑遏；那暴雨呢？我會用黑色或者褐色畫出一大朵烏云恰矩；深秋的清冷嗎记盒，我會畫一個小孩，穿著秋衣外傅，感到?jīng)鲲L(fēng)吹到身上來了纪吮，一下子縮起了脖子。來萎胰，試試看碾盟，能不能把這幾種顏色用你的聲音表現(xiàn)出來？對技竟，就是這樣冰肴！春風(fēng)是舒展的，暴雨是猛烈的榔组，深秋是瑟縮的熙尉，甚至有點(diǎn)發(fā)抖。哇瓷患，你真是太棒了！
好遣妥，我們繼續(xù)：
看不出什么特別茂盛的時候擅编，也看不出特別衰敗的時候，無日不迎風(fēng)弄姿箫踩，
這一句爱态，作者寫夾竹桃平日里看不出很多的變化，始終高高興興的展示著自己的顏色和姿態(tài)境钟。那我們的聲音也可以平著走過來锦担，讀到最后“迎風(fēng)弄姿”這幾個字，再想想我們剛才說的昂首挺胸慨削，把那個感覺讀出來就可以了洞渔。
從春天一直到秋天，從迎春花一直到玉簪花和菊花缚态，無不奉陪磁椒。
這句話能讓你想到什么呢？能不能想到一個小朋友玫芦，她每天高高興興浆熔，快快樂樂，不論誰在她身邊桥帆，她都愿意一起玩医增。如果你身邊有這樣的小朋友慎皱，那就想想他長什么樣子，想想她的笑容叶骨，想想她的動作茫多，想想她那股高興勁，對邓萨，是不是想著想著你也就高興起來了地梨，趁著這個高興勁兒把句子讀出來，自然就有精神了缔恳。
這一點(diǎn)韌性宝剖，同院子里那些花比起來，不是形成一個強(qiáng)烈地對照嗎歉甚？
季羨林爺爺說了一個“對照”万细，對照是什么意思？是對照出好還是不好呢纸泄？當(dāng)然是好赖钞，是表揚(yáng)，是不是聘裁。那我們就用畫出一個小朋友雪营，他做了好事，老師和同學(xué)都向他伸出大拇指衡便，你也把大拇指伸出來献起，說：真棒！對镣陕，帶著這種感覺把這個句子一口氣讀下來谴餐，或者說，用這個句子來說一個“真棒”呆抑，不正好能表達(dá)出文字中的含義了嗎岂嗓？
好啦，到這里我們一起練了《夾竹桃》中的第一段鹊碍，是不是很好玩厌殉？你看，朗讀跟畫畫是不是有點(diǎn)像俺薰尽年枕？對浴麻，你完全可以把自己的聲音看作一支畫筆迂猴，能粗能細(xì)，能紅能綠嗤疯，能上天也能入地。前提是摩桶，你得把文字讀懂桥状，讀到自己心里，還能在心里把文字所描繪的花鳥魚蟲硝清，人物景觀映照出來辅斟，這難道不是一件超好玩的事情嗎？
