本人參加#致我們單純的小美好活動(dòng)咸包，本人承諾桃序，文章內(nèi)容為原創(chuàng)，且未在其他平臺(tái)發(fā)表過(guò)烂瘫。
我們每個(gè)人都有兩所故鄉(xiāng)媒熊，一座避風(fēng)港，一處歸去來(lái)兮坟比。
這兩所家并不偉大芦鳍，卻將濃情厚意烙刻于心。避風(fēng)港生我葛账，育我柠衅，伴我成長(zhǎng)。而在經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次遠(yuǎn)行與折返的旅途上籍琳，毫無(wú)疑問(wèn)菲宴，它將是我的第二故鄉(xiāng)。
這是一本倉(cāng)促的的書(shū)趋急，片頭最醒目的一段：理想裙顽、信念是青年成長(zhǎng)的指路航標(biāo)和動(dòng)力源泉，古往今來(lái)宣谈，大凡有所作為之人愈犹，無(wú)不具有堅(jiān)定的理想、信念闻丑，無(wú)不立志于青年之時(shí)漩怎，追求于一生之中。
自初中起嗦嗡，我就是一名住校生勋锤，在推行封閉式管理的學(xué)校里，過(guò)著三點(diǎn)一線的生活侥祭，我們都在這個(gè)小小的生活圈里兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)叁执。青春洋溢的校園茄厘，不期而遇的同學(xué)，勤勤懇懇的老師谈宛，構(gòu)建一個(gè)單純的小美好次哈。高中三年，我轉(zhuǎn)換了三個(gè)班級(jí)吆录，很幸運(yùn)能成為她的麾下窑滞。她-----廖琪，我的歷史老師恢筝，外地人哀卫，高高瘦瘦，面無(wú)表情撬槽，常給人高冷疏遠(yuǎn)之感此改。在我們這個(gè)少數(shù)民族方言區(qū)，說(shuō)著一口流利普通話的她很是顯眼侄柔。
師者共啃，傳道授業(yè)解惑，當(dāng)我面臨新的環(huán)境勋拟，新的老師勋磕，同學(xué)妈候，接受新的教學(xué)方法敢靡，頗為吃力，不滿情緒油然而生苦银⌒ル剩可當(dāng)你用心去觀察，真正理解一個(gè)人幔虏，從細(xì)節(jié)窺之纺念，傾心以付。她常攜小蜜蜂想括，放慢語(yǔ)速陷谱，每個(gè)問(wèn)題顧及新同學(xué)。她雖不茍言笑瑟蜈，卻用行動(dòng)告訴全世界烟逊，她的信仰和追求，像是黑暗中的指路明燈铺根，寒冬里燃燒的燭火宪躯。以至于后來(lái)我每每出入辦公室，就會(huì)想到她的萬(wàn)事開(kāi)頭難位迂，雨后艷陽(yáng)天访雪。而我也是將喜歡一個(gè)老師愛(ài)上一門(mén)課發(fā)揮到極致的人详瑞，她布置的作業(yè)盡極大努力去完成，她的課已然是我的期待臣缀，也成為了我的習(xí)慣坝橡。可習(xí)慣是個(gè)可怕的東西肝陪，直到有一天驳庭，兩天…一周后，她給我們上了最后一節(jié)課氯窍。最后饲常，她默默的離開(kāi)，沒(méi)有任何告別儀式狼讨。
那是一封極簡(jiǎn)的短訊：天下沒(méi)有不散的宴席贝淤，我調(diào)回了自己的故鄉(xiāng)，也望你奮力拼搏政供，愿你前程似錦播聪。如今，我似乎明白何為故土布隔。遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)离陶，我渴望那片育我的故土，地域空間雖轉(zhuǎn)換衅檀，但我仍舊在第二故鄉(xiāng)上播種希望招刨，澆灌每一寸土地。
憶往昔哀军，我沖出教室沉眶，眼含淚水，廖老師我能跟你說(shuō)件事兒?jiǎn)幔?/p>
相顧無(wú)言杉适，惟有淚千行谎倔。樓梯間，轉(zhuǎn)角處猿推，一片扉頁(yè)片习，兩張照片，一汪離人淚蹬叭，一份相思結(jié)藕咏。
結(jié)尾處青年寫(xiě)道：只希望離別的人能各自珍重，即使分開(kāi)了具垫，也可共浴陽(yáng)光侈离，同賞明月。你我相識(shí)的時(shí)間不長(zhǎng)也不短筝蚕，雖不能時(shí)時(shí)問(wèn)候卦碾，但不聯(lián)系不代表不想念铺坞，在今后的日子里，愿你安好洲胖。
我們的第二故鄉(xiāng)济榨，一直存在。因?yàn)樗诼逃常晕襾?lái)擒滑。
