很早就想寫這個(gè)話題，頭腦中的閃念玫镐，隨筆記錄下來倒戏，但始終沒有想好要怎么去寫，最近有所感悟摘悴，覺得應(yīng)該能寫點(diǎn)東西出來峭梳。
有時(shí)候多去了解一些概念，雖然當(dāng)時(shí)沒有什么感覺蹂喻，在生活和工作中總會(huì)遇到與之相連的點(diǎn)促使去思考葱椭，學(xué)習(xí)和看書也是一樣，當(dāng)時(shí)不太理解口四，等回過頭來對(duì)事物的認(rèn)知程度不斷的提高孵运，對(duì)一些事情就會(huì)通透，也就是思維升維的過程蔓彩。很多東西都是越早接觸越好治笨，等待時(shí)間的沉淀、思考赤嚼、體悟旷赖、通透。感知到內(nèi)在的變化更卒，時(shí)間是一把很好的尺子度量著人生的高度和厚度等孵。
人生不止是一種狀態(tài)，扮演著各種各樣的角色蹂空，對(duì)待不同角色的定位俯萌，就應(yīng)該有不同的處世方式果录。同樣的人的情感也是一樣，不能只有一種狀態(tài)咐熙，各種情感在人生中起著不同的作用弱恒，體驗(yàn)和感悟不同情感從身體穿過的感覺。有時(shí)候很羨慕演員可以體會(huì)著不同的角色棋恼，扮演著不同的人物返弹，在角色中豐富自己的情感，對(duì)人物的拿捏更通透蘸泻，角色的帶入感想象自己就是當(dāng)時(shí)的那個(gè)他（她）琉苇，體會(huì)他（她）的情感和周邊世界的關(guān)系，再琢磨中對(duì)角色理解悦施，精準(zhǔn)拿捏情感與神態(tài)。
文科生思維生活去团，就是體悟生活之美抡诞，而并不是把生活過成生計(jì)，人對(duì)生活充滿了憧憬土陪，感受生活帶來的樂趣昼汗。生計(jì)是很少關(guān)心內(nèi)心的感受，而是只為了達(dá)成目標(biāo)而努力鬼雀。人生如果把生活過成生計(jì)顷窒，那么生命中就缺失了一個(gè)很重要的維度，對(duì)生命的感知力源哩。生活要有意義感的建立鞋吉，有愿景做支持，故事+視覺化的描述讓人能真切的感受到當(dāng)時(shí)的狀態(tài)和情感励烦，目標(biāo)往往是功利化的谓着、數(shù)據(jù)化呈現(xiàn)方式，真正激發(fā)行動(dòng)的是內(nèi)心中的那個(gè)情感的部分坛掠。
向內(nèi)探求赊锚，豐富內(nèi)心感覺，人生需要體會(huì)不同屉栓，才能夠感知到豐富多彩的人生舷蒲，內(nèi)心照顧好了，做事情才不會(huì)產(chǎn)生內(nèi)耗情緒友多，也就是內(nèi)通外順牲平。
生活可以很文藝，但做事就需要理性對(duì)待夷陋，人生也不止是只有意義感建立起來的欠拾，需要能達(dá)成人生目標(biāo)胰锌，目標(biāo)的達(dá)成是為了更好的生活，過多的想像夢幻般的感覺藐窄，只會(huì)沉浸其中無法自拔资昧；沒有結(jié)果只談理想都是耍流氓。所以要用721檢視自己的行為目標(biāo)荆忍，1分做規(guī)劃格带，7分去行動(dòng)。理科生思維要有目標(biāo)刹枉，方法稽煤，行動(dòng)兼呵。做能帶來結(jié)果的事情。人過于情緒化很難達(dá)成目標(biāo)，理性分析就是擺脫這種情緒所帶來的負(fù)面效果皮璧，關(guān)注到現(xiàn)實(shí)的利益當(dāng)中來，如何去達(dá)成广料，是否用盡全力完成所定的目標(biāo)姥芥。
人生需要四維度高度，寬度岳守，厚度凄敢，溫度。高度湿痢、寬度屬于理性層面的涝缝，而厚度、溫度屬于感性層面的譬重，人需要將人生達(dá)到平衡拒逮。工具思維是幫自己快速梳理要解決的問題。人需要理性與感性兼具害幅，過豐沛的的人生消恍。
