第一步：語音階段边琉。日語的每個字母代表一個音節(jié)属百，撥音除外，所以假名屬于音節(jié)字母变姨。日語的假名共有七十一個族扰，包括清音、濁音定欧、半濁音和撥音四種渔呵。其中表示四十五個清音的假名，按發(fā)音規(guī)律可排列成一個表砍鸠，這個表叫做五十音圖扩氢。表的橫排叫做行，一行是五個假名爷辱，一共十行录豺，縱列叫做段，一段是十個假名饭弓，一共五段巩检。各行各段均以第一個假名稱呼。撥音ん不屬于清音示启，但習慣上列入清音表兢哭。五十音圖的第一行叫做ア行，是五個元音假名夫嗓，后九行的發(fā)音迟螺，大多是各種輔音與之拼合而成冲秽。注意，這五個元音發(fā)音時矩父，基本在口腔的前部锉桑，如果說某一個音是跟美國英語接近的，一般情況下不像美國英語說得那么重窍株，用力要小得多民轴，聲音也要柔和些。

　　あア：在日語元音中開口最大球订，舌位最低后裸。雙唇自然張開，比發(fā)美國英語/ɑ/略小冒滩，振動聲帶微驶，聲音洪亮。いイ：發(fā)音比發(fā)美國英語/i/（ee）時雙唇略松开睡，口角咧開較小因苹。舌前隆起，和硬腭相對篇恒，形成狹窄通道扶檐。前舌用力，振動聲帶胁艰，聲音較尖款筑。うウ：雙唇自然微啟，嘴角微拉蝗茁，雙唇不要像發(fā)美國英語/u/（oo）那樣向前突出梅垄，舌面較平都弹，振動聲帶，聲音較弱未玻。えエ：雙唇稍向左右咧開毛秘，舌面放平饭寺，口型和舌尖的位置處于あ和い之間。舌根用力叫挟，振動聲帶艰匙，聲音緊張。おオ：雙唇稍微放圓抹恳，口型大小處于あ和う之間员凝。舌面較平，振動聲帶奋献。不像美國英語/o/（o-e）那樣從口腔后部發(fā)出健霹，聲音更要圓渾旺上。か行：這一行假名代表五個清音，由清音[k]和五個元音拼合而成糖埋，發(fā)音時宣吱，舌根緊接口蓋，然后用清氣流沖破瞳别，聲帶不振動征候。出現(xiàn)在詞頭時，發(fā)音與美國英語k近似祟敛，氣流較強疤坝，而出現(xiàn)在詞中時，則與美國英語sk中的k近似垒棋，不呼出氣流卒煞。發(fā)音練習：か き く け こさ行：這一行假名代表五個清音，由清音[s]和五個元音拼合而成叼架，發(fā)音時畔裕，舌尖置于上齒齦后面，聲帶不振動乖订，無聲氣流從舌齒間流出扮饶，形成絲音，調(diào)音點在上齒齦里側乍构。但是し發(fā)音時甜无，雙唇略微前伸，舌面隆起哥遮，接近口蓋岂丘，聲帶不振動，舌尖不能接觸門齒眠饮。發(fā)音練習：さ し す せ そた行：這一行假名代表五個清音奥帘，由清音[t]和五個元音拼合而成，發(fā)音時仪召，聲帶不振動寨蹋，舌尖緊貼上齒齦，形成阻塞扔茅，并成為調(diào)音點已旧，清氣流沖開阻塞時這五個音就發(fā)出來了。但是ち發(fā)音時召娜，調(diào)音點不在齒齦运褪，而在硬腭處。つ發(fā)音時，清氣流要從阻塞處擠出秸讹。

發(fā)音練習：た ち つ て とな行：這一行假名習慣上劃入清音胁后，由鼻音[n]和五個元音拼合而成。舌尖抵住上齒齦嗦枢，前舌面貼住硬腭攀芯，以堵住口腔通路，振動聲帶文虏，讓濁氣流經(jīng)鼻腔自然流出侣诺。但是に的發(fā)音，舌尖要抵住硬腭氧秘，軟腭下垂年鸳，振動聲帶，使?jié)釟饬鲝谋乔涣鞒鐾柘唷￥芜@個字在日語里是領格助詞搔确，表示“的“的意思，如”我父親“在日語里說”私の父“灭忠。發(fā)音練習：な に ぬ ね のは行：這一行假名代表五個清音膳算，由清音[h]和五個元音拼合而成。發(fā)音時口張開弛作，聲帶不振動涕蜂，清氣流從舌后部和軟腭之間摩擦而出，調(diào)音點在咽喉映琳。但是ひ發(fā)音時机隙，口張開，舌面隆起萨西，接近硬腭蓋有鹿，聲帶不振動，清氣流從舌面和硬腭之間摩擦而出谎脯，調(diào)音點在硬腭葱跋。ふ發(fā)音時，雙唇微開穿肄，保持自然年局，上齒接近下唇际看，但不能觸及咸产，中間留一縫隙，聲帶不振動仲闽，清氣流從雙唇之間的空隙摩擦送出脑溢，調(diào)音點在雙唇之間。注意验庙，日語里沒有美國英語的唇齒摩擦音/f/，發(fā)音時不要咬唇粪薛。發(fā)音練習：は ひ ふ へ ほま行：這一行的五個假名習慣上也稱為清音，由鼻音[m]和五個元音拼合而成搏恤，發(fā)音時，閉嘴熟空，舌保持自然，軟腭下垂息罗，濁氣流經(jīng)鼻腔通過掂咒。發(fā)音練習：ま み む め もや行：這一行的三個假名や、ゆ迈喉、よ由元音い和あ绍刮、う、お復合而成挨摸，發(fā)音時录淡，い要發(fā)得較輕弱。另外兩個假名和ア行中的い油坝、え重復嫉戚，發(fā)音也相同。發(fā)音練習：や い ゆ え よら行：這一行假名在日語里也列入清音澈圈，由邊音[r]和五個元音拼合而成彬檀，嘴唇張開，翹起舌尖瞬女，抵住上齒齦窍帝。軟顎上升堵住鼻腔通路，振動聲帶诽偷，使?jié)釟饬鲝纳鄡蓚攘鞒隼ぱА０l(fā)音練習：ら り る れ ろわ行：わ行復元音實際上只有わ和を兩個假名，其余三個假名與あ行的い报慕、う深浮、え相同。わ是元音う和あ的復合音眠冈，を與あ行的お發(fā)音相同飞苇，它只做助詞用，不能表示一個單字，如“讀書”在日語里說”本を読む“布卡。發(fā)音練習：わ い う え を撥音んン：軟腭下垂雨让，振動聲帶，鼻腔通氣發(fā)出聲音忿等，一般不單獨使用栖忠，也不用于字首，只能接在其它假名之后贸街，與前面的音節(jié)拼合形成撥音節(jié)娃闲。第二階段：基礎階段。學會了發(fā)音匾浪，再學習詞匯和語法皇帮。日語的詞匯分為日本固有的和語，漢語詞匯（包括直接采用的漢語詞匯和用漢字創(chuàng)造的詞匯）和外來語（用歐美語言音譯而來）三種蛋辈。日語的語法屬于黏著語属拾，語法是通過助詞和助動詞的黏著來表示的。日語的動詞渐白、形容詞逞频、形容動詞、助動詞雖然也有詞尾變化襟诸，但是這些變化是不以性基协、數(shù)、格陷揪、時態(tài)為轉移悍缠，而是以后面的黏著成分為轉移的耐量。

　　日語的詞類稱為“十二品詞”：名詞——表示人和事物的名稱拴鸵。先生 コンピュータ代詞——代替人和事物的名稱。私 あなた數(shù)詞——表示數(shù)目和順序八堡，如：1つ 2つ 三つ名詞聘芜、代詞、數(shù)詞統(tǒng)稱為體言挂谍。動詞——表示動作瞎饲、作用嗅战、狀態(tài)、存在疟呐，有詞尾變化东且。如：ある する 走る形容詞——表示性質(zhì)、狀態(tài)鲁冯，有詞尾變化色查。如：多い 嬉しい形容動詞——表示性質(zhì)、狀態(tài)涣仿，從意義上和形容詞一樣好港，但詞尾變化不一樣米罚，如：にぎやかだ 立派だ動詞、形容詞拔莱、形容動詞通稱為用言。副詞——修飾動詞塘秦、形容詞、形容動詞和其它副詞爪幻。あまり とても ぜんぜん連體詞——修飾名詞挨稿、代詞京痢、數(shù)詞，如：この その あの どの接續(xù)詞——連接前后兩個句子甩十，起連接作用：しかし でも ところで感嘆詞——表示感嘆吭产，和句子的其它成分沒有語法聯(lián)系，如：ああ はい ええ上述十個詞類橄霉，都可以在句子中獨立運用姓蜂，單獨作句子成分医吊，稱為獨立詞。助動詞——附屬在體言束莫、用言草描、助詞、助動詞的后面饿敲，表示各種語法意義怀各，有詞尾變化，如：だ です ます ない れる られる う よう助詞——附屬在獨立詞瓢对、助詞或助動詞后，表示詞與詞之間的語法關系份名，或帶來某種意義妓美，語感鲤孵。助詞可以分為格助詞普监、接續(xù)助詞、提示助詞毙玻、副助詞廊散、并列助詞和終助詞。が に を から は も など ぐらい と や か ね助詞和助動詞不能在句子中單獨作句子成分运准，只能附屬在獨立詞后面起語法作用缭受，或帶來某種意義、語感韭畸，或表示各種語氣陆盘，所以稱為附屬詞败明。

　　1妻顶、學習日語第一步蜒车，可能很多人都覺得是學習日語五十音圖酿愧，但是個人覺得日語入門學習的時候邀泉，最開始的時候不是學習日語五十音圖，應該是想清楚自己因為什么學習日語庞钢，你的目的是什么因谎，因為只有一個人有了目標才能好好的把日語學習下去财岔，不然在中途你會因為學習語過程中遇到問題不知道如何解決和放棄。所以我覺得日語入門第一步應該是想清楚自己的目標桐款。日語要學好必須每天堅持學習夷恍。為了方便大家的交流學習，也是創(chuàng)建了一個群每天都有分享學習方法和專業(yè)老師直播日語課程冰沙，這個群的開始數(shù)字是五九九执虹，中間的是七一四，最后的是八三五侥啤，按照順序組合起來就可以找到盖灸，學習過程中的一個氛圍相互之間的交流是相當重要的磺芭，進群相互學習交流也是必不可少的。2徙垫、當你想清楚因為什么學習日語的以后，那你就可以先學習日語五十音圖姻报，也就是我們常說的羅馬音 假名背誦吴旋。五十音圖是日語入門的基礎，如果五十音圖沒有學好直接影響到你后面學習日語的標準性治拿。因為五十音的發(fā)音就相當于我們的漢語拼音的發(fā)音褂傀，如果你拼音沒有學習好加勤，后面的學習就變得更加困難，所以五十音圖對于日語入門初學者而言就變的無比的重要叠国。一個好的學習環(huán)境很重要的粟焊。

　　如何快速記住五十音圖

　　日語的發(fā)音相較其他語言其實是非常簡單的孙蒙，上手也很快。但就最基本的五十音圖而言香追，最大的問題就是記不住坦胶。那么該如何記憶五十音圖呢？

a峭咒、聯(lián)想記憶法：記憶假名來源的漢字纪岁。

例如「あ」來源于“安”字幔翰，「ぬ」來源于“奴”字短条，日語的假名與漢字有很深的淵源茸时。從來源的漢字來記幫助自己記憶假名和發(fā)音是一種比較有效的方式赋访。

b、感官記憶法：邊讀邊寫調(diào)動聽覺視覺一同記憶渠牲。當抄寫不是單純的手指工作步悠，而變?yōu)樵诩埳险宫F(xiàn)出的正確文字，加上大聲朗讀相關假名的讀音答姥，視覺和聽覺的結合就會強迫大腦進行記憶鹦付，效果也自然會比較好择卦。只有反復地抄寫讓它內(nèi)化成自己熟悉的東西。

c.調(diào)整順序法：再次鞏固記憶祈噪，鍛煉快速反應尚辑。待整體熟悉（就是你覺得自己都能背下來）后，這時很重要的一件事就是打亂順序再記一次遂填。我們一般最初記憶假名時都是按照原本的順序來記的吓坚，當順序調(diào)整后是否還能馬上反應過來對應的假名怎么寫灯荧，看到一個假名馬上知道該怎么念？這個時候可以結合簡單的日語單詞哆窿、慢速聽力來鞏固記憶。

3强衡、五十音圖學習完码荔，下一步的學習步驟是自己去學習100句日語常用的句子和日語零基礎語法。因為這些是可以檢驗你是否會說日語越败，是否有學習日語過程中一段哦的語感究飞，當你把這些學習好以后就算日語入門學習畢業(yè)堂鲤，就可以開始跟著你的學習目的選取學習教材。教材一般如果你是去日本留學我建議選取綜合日語和新編日語非常專業(yè)的日語教程袱蜡，如果只是興趣學習選新版標準日本語和大家的日語慢宗。教材選取以后日語學習步驟奔穿，看你是自學日語還是報班學習日語，還是跟著網(wǎng)上教學視頻學習語缅茉。

4蔬墩、單詞學習記住了五十音圖以后接下來就是要做一件事“背”耗拓！首當其沖的就是單詞的記憶乔询，初級日語單詞的學習，要注重學習日語的環(huán)境黄锤，對于初學日語的同學來說，接觸一種陌生的語言副编，開始一定會覺得很困難流强，初級日語單詞相對是比較簡單，也比較常用的單詞短纵，但是即便再簡單再使用僵控，只去死記硬背，不去運用悠就，也都白費梗脾。平時盹靴，聽聽日語歌，不要只聽音樂梭冠，重在含義與發(fā)音上改备，因為歌曲的單詞量比較少，而且重復性高盐捷，有時聽著聽著自然就記住了默勾。而動漫與電影的聲優(yōu)發(fā)音都非常地道比較清晰，可以模仿著跟讀爆价，多做筆記，自己看電影聽寫下來的單詞骤宣，可以說不用背你就記住了序愚，不信你就試一試。

　　5芬膝、語法句型

　　明白了單詞的意思后形娇，下一步就要學習語法。學了一段時間以后可以把助詞癣缅，副詞哄酝，動詞變形等內(nèi)容按條目整理出來。以后學到相似或不同的語法再添加進去屡立，以后根據(jù)這些分類進行復習膨俐，漸漸的大腦中就會對日語語法有一個系統(tǒng)的認識奕巍。而學習句型的最好方法就是弄清楚該句型的來龍去脈，并且造句，少則兩句着撩，多則五句，這樣就能彌補平時應用的不足氓润。

6薯鳍、閱讀理解

　　日語學習到四級以上程度的時候，就需要增加日語閱讀崩溪、補充自己的單詞量。這里強調(diào)的不僅僅是單純學好書本上的內(nèi)容觉既、而且經(jīng)常要閱讀最新的報刊乳幸、雜志、利用電腦來看時事新聞符欠，了解最新的時尚瓶埋、文化，讓您所學的單詞狡汉、內(nèi)容能夠在實際生活闽颇、工作中得以運用。盡量堅持每天閱讀一篇文章尖啡，增加詞匯量、學習新的語法衅斩，這樣讓您在能力考試中閱讀理解游刃有余怠褐、輕松掌握奈懒。