今天終于看了慕名很久的BBC紀(jì)錄片《寶寶的奇妙世界》书在，因?yàn)橹耙恢笨吹胶芏喙柾扑]灰伟，打算自己來好好感受一番。紀(jì)錄片一共有三集蕊温，我先看完了第一集袱箱。第一集主要呈現(xiàn)了英國不同地區(qū)不同家庭的1歲半嬰兒在性格、語言义矛、興趣和觀念形成方面的不同发笔，借此探討了人在成長階段最基礎(chǔ)的要素。
性格受基因影響凉翻，但也會被環(huán)境反饋所影響
性格是一個人在面對周圍事物的反應(yīng)了讨。在心理學(xué)研究中，科學(xué)家就發(fā)現(xiàn)制轰、總結(jié)出了嬰兒基本的三種性格：易興奮的前计、冷靜的和謹(jǐn)慎的。
在測試的時候垃杖，有些寶寶對于跳動的玩具特別興奮男杈、有些反應(yīng)不大，有些比較焦慮甚至快哭了调俘，這些都是正常的伶棒。每個寶寶都有自己的性格特質(zhì)旺垒，這是由基因決定的。但后續(xù)我們大人和環(huán)境對于孩子的反饋肤无，也在塑造他們性格多元的一面先蒋。比如，一個孩子的基本面是謹(jǐn)慎的宛渐，他面對新事物會比較緊張竞漾。家長的安慰或者鼓勵，能減少他們的焦慮窥翩，也會讓他們更愿意去嘗試业岁。下次面對更多這樣的情況時，他們會更加自如鳍烁。
孩子的語言發(fā)展取決于照料人跟他所說的詞匯和對話量
小朋友們雖然在1歲以前不太說話叨襟，但1歲半那會兒突然就變得非常多話。孩子的詞匯量和語言表達(dá)能力由他們平時接觸到的語言和信息組成幔荒，主要是照料人和他們說的話糊闽。
影片里21個月大的英國小男孩派西的家庭，在第一天時爹梁，媽媽和他說了13000個詞匯右犹，孩子則回應(yīng)了2500個。第二天在實(shí)驗(yàn)鼓勵家長多說的前提下姚垃，媽媽的詞匯提升到了13700個（5%提升）念链，而孩子則說了2800個詞（13%提升）。更值得注意的是积糯，第二天他們的對話來回增加了38%掂墓，是個很明顯的提高。
影片之外的實(shí)驗(yàn)佐證看成，照料人跟孩子的對話量越多君编，孩子們的語言發(fā)展越快，之后步入學(xué)校也會有更好的表現(xiàn)川慌。這里不僅僅指爸爸媽媽吃嘿，如果小朋友是爺爺奶奶帶大的，只要爺爺奶奶能做到經(jīng)常和他們對話梦重，孩子的語言發(fā)展也是很可觀的哦兑燥。
有人會問，那如果是放錄音呢琴拧？我在之前的文章里有提到過降瞳，華盛頓大學(xué)的庫爾教授做過類似的雙語研究，如果是放視頻蚓胸，孩子沒有真人的互動力崇，語言能力是不會有提高的斗塘。
孩子沒有偏見，偏見來自于環(huán)境本身
科學(xué)工作者們還原了20年前的一個實(shí)驗(yàn)亮靴，測試孩子對于性別的認(rèn)識。他們會先用猴子演示若干動作于置，比如打掃茧吊、抱孩子、哄睡八毯、瘋玩和修車搓侄，然后讓孩子決定用爸爸玩偶或者媽媽玩偶來重復(fù)動作。他們發(fā)現(xiàn)话速，現(xiàn)在的孩子對于打掃讶踪、抱孩子、哄睡和瘋玩都沒有明顯的性別差異泊交，爸爸或媽媽玩偶都會做這樣的工作乳讥。修車則是更多孩子選擇了爸爸玩偶。
20年前廓俭，更多的家庭是有明確的角色分工云石，比如媽媽打掃、抱孩子等等研乒，但隨著現(xiàn)在更多爸爸參與到家庭養(yǎng)育中汹忠，男女活動的界限并沒有那么明顯了，而孩子們在環(huán)境中感知到的也是爸媽并沒有很大區(qū)別雹熬。孩子是社會性動物宽菜，他們敏感、不自覺地吸收著環(huán)境所反映的信息竿报，也在自己的行為中體現(xiàn)了出來铅乡。所以我們作為孩子主要成長環(huán)境的塑造者，是不是應(yīng)該首先審視自己的環(huán)境仰楚，是否給孩子帶來了足夠包容隆判、健康、無偏見的氛圍呢僧界？
基因塑造基本面侨嘀，環(huán)境改變后續(xù)大腦發(fā)育。我們在孩子飛快的發(fā)展中捂襟，可以看到性格咬腕、語言等要素的先天差異，也可以看到這些要素在環(huán)境中的變化葬荷。有寶寶的朋友們涨共，也時常會感慨孩子所帶給他們的震撼纽帖。我們的世界對于嬰兒來說是奇妙的，他們眼里的世界在我們眼中也是豐富而特別举反。
