昨天女兒闖關結束瓢宦，這學期完美收官，晚上膩歪膩歪的跑來說要和我睡鱼辙，不一會兒就睡著玫镐，我正享受的觀賞下她的睡顏時，一摸峭梳，哎呀蹂喻，好像發(fā)燒了，還不低孵运，怪不得下午回來的時候一直叫著不舒服蔓彩，晚上也破天荒一碗飯都沒有吃完，量了量體溫赤嚼，再翻騰出藥箱，發(fā)現(xiàn)居然都已過期等孵，好不容易翻出一包沒過期的退熱顆粒蹂空，再稍微弄了點物理降溫果录，就這么折騰了一晚上弱恒，今天一大早帶去醫(yī)院棋恼，驗了下血，發(fā)現(xiàn)指標都還正常琉苇，不是病毒性的悦施，醫(yī)生開了一些消炎藥，膠囊狀的抡诞，還有一點別的中成藥。
回到家肴熏，我困到不行顷窒，倒回床上，讓孩爸給她弄好水鸦做，準備吃藥谓着，
隱約聽到他和女兒的對話：
“把這顆藥吃下去”
“這種藥我吞不下去”
“試一試，我教你”
試圖吃了下治筒，果然卡住舷蒲，咳咳咳，“我不行堤框，我不會”
“沒關系，再試一次胰锌，你喝一大口水”
喝了资昧，
“吞下去”
嗚嗚荆忍，吞不下去，
“這有紅薯叽唱，試試吃一點吞下去微宝，不要嚼”
幾秒后，“我嚼了”
“再試一點”
嗚嗚“不行”
我內心里冒出幾句話“真笨”蟋软，怎么連吞個膠囊都不行。
女兒繼續(xù)說“爸爸凄敢，我嚼下去吧”
“好吧湿痢，會很苦哦”
“恩”，然后嚼一嚼拒逮，咕咚臀规，解決。
回想起來這大半年狠怨，基本上都是老公在陪伴著孩子邑遏，他心疼我不能睡懶覺，所以基本上除了他值班的日子憎蛤，都是他一大早起來接送女兒，每天早晨兩個人都像打仗一般折騰出門萎胰，我繼續(xù)呼呼大睡，晚上我要工作技竟，也是他在家陪伴的多屈藐。
學期初始的時候，每天吃完晚飯联逻，女兒開始做作業(yè)，他收拾收拾碗筷和家里锨推，然后解答女兒時不時的問題公壤，等我8點多回來，基本上都已經(jīng)是可以睡覺的狀態(tài)锦担。
男人帶孩子慨削，的確像網(wǎng)上說的，馬虎了事磁椒，更何況他個性就是那種差不多先生玫芦，女兒說，“作業(yè)完成了”医增，他掃一眼老虫，“好的”，簽字結束忽刽，結果這個學期好幾次都被老師微信發(fā)過來投訴說，作業(yè)完成不夠認真跪帝，因為別人家交的作業(yè)都是家長檢查過后訂正了的結果，而我們家的交上去就是各種錯誤斑唬，而且即使第二天纸泄，他被老師投訴后聘裁，幫助孩子檢查了，仍然是衡便，錯誤洋访，檢查不出來啊。后來呆抑，我只好和女兒說，你不用依賴爸爸幫你檢查鹊碍，你已經(jīng)二年級了食绿，可以自己檢查了，爸爸太馬虎檢查不出來耀销。
不過這種比較放的狀態(tài)铲汪，也有不少好處，女兒的獨立性這大半年的確增強不少帽揪，基本上每天都是自己作業(yè)獨立完成转晰，再記錄作業(yè)完成時間查邢，只有遇到難題，或者沒有看懂的題目才會找大人幫忙缓苛，即使是寫日記邓深，遇到不會寫的字也是自己查字典搞定，因為冬耿，沒辦法萌壳，找爸爸，爸爸總是說袱瓮，“你能自己能搞定，再試一次”
有一個周末绊起，爸爸值班燎斩，女兒和我一起在繪本館，我說“做作業(yè)哦”实蔽，她說“好”谨读，但是遲遲不開始，后來好不容易開始了劳殖，又說累了，過了一會兒宣增，爸爸回來說“作業(yè)完成了嗎”矛缨，女兒立刻跑過去開始認真寫起來帖旨，我琢磨了一下灵妨，不管怎么爸爸媽媽在孩子心中的功能還是不一樣的。
而且货抄，我觀察后發(fā)現(xiàn)朱转，媽媽總是容易心軟，孩子總能覺察到這么一絲可以討價還價藤为，或者說是可以依賴的空間，總是想撒個嬌的感覺琼梆，而爸爸窿吩，總體來說错览，總是比較有原則，說一不二轧邪，結果她就習慣了，爸爸無形之中忌愚，就這么貫徹了“溫柔而堅定”這一原則硕糊。
就像前面腊徙，吃藥一樣，女兒不停說撬腾，我這樣喝不來，如果換做是我胰默，很容易被她的情緒所影響，自己能量不夠的時候初坠，可能會說出不好聽的話，甚至發(fā)火锁保，情緒好的時候呢半沽，肯定拼命各種想辦法，可是爸爸總是說我教你者填，不會了，再試一試心墅，試了不行榨乎，再想別的辦法，最后解決問題的決定總是能回歸到女兒自己身上铐姚。我想起最近看的那本《愛的藝術》里的一段話：
爸爸和媽媽在孩子面前的角色就是不一樣隐绵，所以拙毫，我就安安心心的做我事無巨細的老媽子吧。
