聽樊登老師講《授權(quán)》這本書之前燃逻，總感覺這書是寫給需要掌握領(lǐng)導(dǎo)技能的人，但是聽完之后發(fā)現(xiàn)書中提到的思想和方法臂痕，其實是一種雙向標準伯襟，在授權(quán)別人，要求別人的同時握童，其實也是對自我的一種提升姆怪，所以從以下兩方面總結(jié)一些有用的方面：

自我要求：

1.做事要追求卓越，而不是減少錯誤澡绩。

2.參與感和榮譽感稽揭。組織中任何一個人，無論職位高低肥卡，能量大小溪掀，都應(yīng)該要找到參與感和榮譽感。人只要被給予了充分的信任和授予了一定的權(quán)利步鉴，一般人都是會萌發(fā)出強烈的責任感和榮譽感揪胃，從而用心去做好屬于自己的事情。在工作中為什么有時候我們總是顯得很被動氛琢，就是因為我們參與感太低喊递，這種參與感可以從自己做起，主動去參與一些本部門甚至是其他部門的工作阳似，會極大提升自我價值感和榮譽感骚勘。

3.用新的行為舉止來開啟新的思維方式。一直以為行為是思維方式的一種外在體現(xiàn)，但是他倆何嘗不是互為因果呢俏讹？從行動上先做起來当宴，逐步完善和提高自己的認知，遠遠比提高意識要來的直接一些泽疆，可操作性更強一些即供，就好比讀書這件事，每天想著要讀書要讀書于微，然而一直實踐不了，但是如果就從簡單的開始看一頁書青自，聽一本書做起株依，會發(fā)現(xiàn)，一切似乎都變得順理成章延窜，行動跟上了恋腕，思維會更加強化。

4.在工作中逆瑞，對給自己設(shè)定“我計劃”的要求荠藤。很多時候我們都是事推人，事情到這了自己去解決获高，而很少主動去計劃一個項目哈肖。這恰好是我們?nèi)狈χ魅宋桃庾R的體現(xiàn)，永遠游走在邊緣念秧。相反淤井，如果能主動以“我計劃”來要求自己，主動去創(chuàng)新新計劃新項目摊趾，新思路新方法币狠，這本身就是對自我能力的極大提高，而且也是增強主人翁意識的一種方法砾层，不斷提高自我效能度漩绵，提升自我價值。

5.每隔一段時間要進行自我反思肛炮，避免慣性做事止吐。慣性是傲慢的一種體現(xiàn)，總覺得這件事都做多少次了铸董，閉著眼睛都不會出錯祟印，但是就是這樣最熟悉的時候卻也會出現(xiàn)極大的錯誤和麻煩，所以要不斷驚醒自己粟害，通過清單革命蕴忆，在做自己熟悉的事情之前，把每個步驟每個要點列出來說出來悲幅，謹慎行事套鹅。

與人共處：

1.遇到別人做事自己有所擔憂不確定的時候站蝠，不要著急否認質(zhì)疑，而且以疑問的語氣來問對方“你知道我此刻在擔心什么嗎卓鹿？”(⊙o⊙)哇菱魔！看到這里我很驚嘆馬凱特的智慧。這個提問首先表現(xiàn)出了對對方極大的信任吟孙，其次達到了自己想要解決困惑和擔憂的目的澜倦。想想平時，我們一直都在想要試圖讓孩子有自住的權(quán)利和自由杰妓，但是真正做到了嗎藻治？孩子在嘗試新事物的時候，我們永遠是以領(lǐng)導(dǎo)者的姿態(tài)在旁邊說這樣不行那樣不行巷挥。為何不能換一下方式呢桩卵？比如，明確告訴孩子倍宾，你這樣我很擔心雏节，你確定要這么做嗎？如果孩子真的很有把握高职，并且能說明為什么想這樣做钩乍，那就放手讓他去做。這樣加強了孩子和父母之間自下而上的交流初厚，孩子會給你意想不到的互動件蚕。

2.用證實代替陳述。無論是領(lǐng)導(dǎo)開會還是老師上課产禾，滔滔不絕完了之后都喜歡問“聽明白了嗎排作？”這種無效提問只能滿足當事人的內(nèi)心成就感，對聽眾毫無幫助亚情。聽懂的人肯定說明白了妄痪，沒聽懂的人迫于壓力也會說明白了。而且即使不明白楞件，也沒有機會在繁雜的內(nèi)容中迅速整合出疑問衫生。所以在以后開會或者講課中，最好任務(wù)切塊式處理土浸，一個問題一個問題解決罪针，而且是要通過證實的方法來驗證，讓聽眾自己說出會議或課堂內(nèi)容黄伊，方能達到真正的理解泪酱。

3.早期談話。其實這就是對事情有一個方向性的知道作用。① 如果是領(lǐng)導(dǎo)要放權(quán)給員工墓阀，那么就要通過早期談話毡惜，讓員工明白他所期待的最終結(jié)果是什么，否則員工毫無目標的努力將會是一場災(zāi)難斯撮。② 同樣经伙，在我們的教學中，任何一堂課勿锅，無論大小帕膜，一定要想明白課程目標是什么。同學溢十，如果是做一場教學培訓泳叠，一定不是重點培訓內(nèi)容的，而且要先講明白所培訓課程的：一茶宵、教材特點。二宗挥、學生學情乌庶，也就是學生的心理特點，知識特點契耿；三瞒大、課程目標和教學重難點。每次課程要達到什么樣的效果搪桂，在授課過程中可能會面臨的重難點透敌，學生在學的過程中會有哪些重難點。四踢械、教學方法酗电。用什么樣的方法來達到教學目標。五内列、教學過程撵术。六、板書設(shè)計话瞧。③ 跟孩子溝通也是一樣的嫩与，我們要給予孩子極大的尊重的話，就可以適當放權(quán)給孩子交排，但是授權(quán)給孩子并非完全放養(yǎng)划滋，而是要有早期談話，你希望孩子朝著哪個方向發(fā)展埃篓，就可以跟孩子進行早期談話处坪，明確你的希望和期待。就拿最簡單的看電視來說，可以在看電視之前跟孩子早期談話稻薇，表達自己對長時間看電視的擔憂嫂冻，再讓孩子自己定一個時間。