閑時(shí)順手拿起小兒的四年級(jí)語(yǔ)文課本凤类，邊看邊回顧曾經(jīng)的小學(xué)時(shí)光和曾經(jīng)的教學(xué)時(shí)光，看到一篇課文普气，《去年的樹(shù)》谜疤，500多字，卻足可以讓我拍手稱(chēng)絕现诀，感動(dòng)落淚夷磕！
我想起十幾年前在鄉(xiāng)下教過(guò)的一篇課文，大概也是三仔沿、四年級(jí)吧坐桩，篇名叫《小珊迪》。當(dāng)時(shí)我在課堂上讀著讀著就情不自禁滿眼是淚封锉，學(xué)生們都十分詫異绵跷！我馬上打開(kāi)電腦，從網(wǎng)上把叫這篇文章搜出來(lái)成福，讓小兒來(lái)看看碾局。我問(wèn)他：“這兩篇文章有什么不同？你看后有什么感想呢闷叉？”，他說(shuō)“這兩篇文章講的東西不一樣……但都是說(shuō)守信用……”
兩篇文章異曲同工脊阴。我猜想握侧，應(yīng)該是編選教材的人在教材改版時(shí)作了調(diào)換『倨冢《小珊迪》偏向現(xiàn)實(shí)的悲憫品擎，《去年的樹(shù)》則更童話唯美。我能感受得出來(lái)編者的巧妙用意备徐。時(shí)代不同了萄传，口味應(yīng)有所改變，但是“信守承諾”的良知不會(huì)變蜜猾。相比之下秀菱，《去年的樹(shù)》表現(xiàn)得要更加“大美”一些。
我佩服編者有如此眼力能在全球茫茫文海中找到如此經(jīng)典的短文蹭睡！
驚嘆之余衍菱，我不免留意起這兩篇文章的作者。居然全是外國(guó)人肩豁！《小珊迪》是英國(guó)作家迪安?斯坦雷（根據(jù)自已的親身經(jīng)歷而寫(xiě)）脊串，《去年的樹(shù)》是日本童話作家新美南吉辫呻。
——中國(guó)缺乏這樣的作家和作品？琼锋！
從小小的小學(xué)課本折射出了很多信息放闺。其實(shí)中國(guó)也不缺名著佳作：紅樓、三國(guó)缕坎、水滸怖侦、西游……多了去！情節(jié)足夠復(fù)雜念赶，足夠人情世故础钠。忠孝禮義的說(shuō)教浩如煙海，但似乎不容易看到一種最珍貴的東西——素樸的良知叉谜。中國(guó)文學(xué)作品旗吁、影視傳媒更多透露出來(lái)的是“明爭(zhēng)暗斗”“充滿算計(jì)”“家仇國(guó)恨”……一切誓不兩立！哪怕是少兒動(dòng)漫停局，也少不了耍奸弄權(quán)很钓。我們太缺乏這類(lèi)清純文字的浸染了！每當(dāng)看到家人和小孩津津有味看那些神劇董栽，我就發(fā)急码倦，雖然他們說(shuō)只是娛樂(lè)一下——那些能對(duì)我們的后輩有所啟發(fā)？锭碳！
這些年來(lái)耳聞目睹下毒袁稽、弒親、摔童擒抛、訛詐推汽、欠薪、跑路……如此種種歧沪，我總能看到那些所謂“文藝”“媒體”的影子歹撒。這些人其實(shí)都不笨，也許機(jī)智過(guò)人诊胞，但是無(wú)一例外暖夭，都缺乏人類(lèi)應(yīng)有的最樸素的品格：責(zé)任、信用撵孤、良知迈着。
孩子是一張白紙。歷史的真實(shí)需要讓他們了解邪码。講講父輩的故事也無(wú)妨寥假，但他們更需要的是日后真正的立身之本——責(zé)任、信用霞扬，那些素樸的良知糕韧，不是那些刻意打扮了的花枝招展的歷史“小姑娘”枫振。
讓我們都來(lái)看看小學(xué)課本吧，用心讀讀萤彩！
高世麟（2013.11）
附：
《小珊迪》全文
? ? ?故事發(fā)生在愛(ài)丁堡粪滤。
? ? 有一天，天氣很冷雀扶，我和一位同事站在旅館門(mén)前談話杖小。 一個(gè)小男孩走過(guò)來(lái)，他身上只穿著一件又薄又破的單衣瘦瘦的小臉凍得發(fā)青愚墓，一雙赤著的腳凍得通紅予权。他對(duì)我們說(shuō)：“先生，請(qǐng)買(mǎi)盒火柴吧浪册！”
? ? “不扫腺，我們不需要〈逑螅”我的同事說(shuō)笆环。
? ? “一盒火柴只要一個(gè)便士呀！”可憐的孩子請(qǐng)求著厚者。
? ? “可是躁劣，我們不需要火柴】夥疲”我對(duì)他說(shuō)账忘。
? ? 小男孩想了一會(huì)兒，說(shuō)：“我可以一便士賣(mài)給你們兩盒熙宇”钋埽”
? ? ? 為了使他不再糾纏，我答應(yīng)買(mǎi)一盒奇颠“苋ィ可是在掏錢(qián)的時(shí)候放航，我發(fā)現(xiàn)身上沒(méi)帶零錢(qián)烈拒，于是對(duì)他說(shuō)：“我明天再買(mǎi)吧」泖ⅲ”
? ? ? “請(qǐng)您現(xiàn)在就買(mǎi)吧荆几！先生，我餓極了赊时！”男孩了乞求道吨铸，“我給您去換零錢(qián)∽婷耄”
? ? ? 我給了他一先令诞吱，他轉(zhuǎn)身就跑了舟奠，等了很久也不見(jiàn)他回來(lái)，我想可能上當(dāng)了房维，但是看那孩子的面孔沼瘫，看那使人信任的神情，我又?jǐn)喽ㄋ皇悄欠N人咙俩。
? ? ? 晚上耿戚，旅館的侍者說(shuō)，有個(gè)小男孩要見(jiàn)我阿趁。小男孩被帶進(jìn)來(lái)了膜蛔。我發(fā)現(xiàn)他不是賣(mài)火柴的那一個(gè)，但可以看出是那個(gè)男孩的弟弟脖阵。小男孩在破衣服里找了一會(huì)兒皂股，然后才問(wèn)：“先生，您是向珊迪買(mǎi)火柴的那位先生嗎独撇？”
? ? ? “是的屑墨。”
? ? ? “這是您那個(gè)先令找回來(lái)的4個(gè)便士纷铣÷咽罚”小男孩說(shuō)，“珊迪受傷了，不能來(lái)了。一輛馬車(chē)把他撞倒了坐儿，從他身上軋了過(guò)去全蝶。他的帽子找不到了，火柴也丟了锄开。還有7個(gè)便士也不知哪兒去了。說(shuō)不定他會(huì)死的······”
? ? ? 我讓小男孩吃了些東西，跟著他一塊兒去看珊迪址晕。這時(shí)我才知道，他們倆是孤兒顿锰，父母早死了谨垃。可憐的珊迪躺在一張破床上硼控，一看見(jiàn)我就難過(guò)地對(duì)我說(shuō)：“我換好零錢(qián)往回跑刘陶，被馬車(chē)撞倒了，軋斷了兩條腿牢撼。我就要死了匙隔。可憐的小利比熏版。我的好弟弟纷责！我死了你怎么辦呢捍掺？誰(shuí)來(lái)照顧你呢？”
? ? ? 我握住珊迪的手再膳，對(duì)他說(shuō)：“我會(huì)永遠(yuǎn)照顧小利比的乡小。”
? ? ? 珊迪聽(tīng)了饵史，目不轉(zhuǎn)睛地看著我满钟，好像表示感激。突然胳喷，他眼睛里的光消失了湃番。他死了。
? ? 《去年的樹(shù)》全文? ?
一棵樹(shù)和一只鳥(niǎo)兒是好朋友吭露。鳥(niǎo)兒站在樹(shù)枝上吠撮，天天給樹(shù)唱歌。樹(shù)呢讲竿，天天聽(tīng)著鳥(niǎo)兒唱泥兰。
日子一天天過(guò)去，寒冷的冬天就要來(lái)到了题禀。鳥(niǎo)兒必須離開(kāi)樹(shù)鞋诗，飛到很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方去。
樹(shù)對(duì)鳥(niǎo)兒說(shuō)：“再見(jiàn)了迈嘹，小鳥(niǎo)削彬！明年春天請(qǐng)你回來(lái)，還唱歌給我聽(tīng)秀仲∪谕矗”
鳥(niǎo)兒說(shuō)：“好的，我明年春天一定回來(lái)神僵，給你唱歌雁刷。請(qǐng)等著我吧！”鳥(niǎo)兒說(shuō)完保礼，就向南方飛去了沛励。
春天又來(lái)了。原野上氓英、森林里的雪都融化了侯勉。鳥(niǎo)兒又回到這里鹦筹，找她的好朋友樹(shù)來(lái)了铝阐。
可是，樹(shù)不見(jiàn)了铐拐，只剩下樹(shù)根留在那里徘键。
“立在這兒的那棵樹(shù)练对，到什么地方去了呀？”鳥(niǎo)兒?jiǎn)枠?shù)根吹害。
樹(shù)根回答：“伐木人用斧子把他砍倒螟凭，拉到山谷里去了∷剑”
鳥(niǎo)兒向山谷里飛去螺男。
山谷里有個(gè)很大的工廠，鋸木頭的聲音纵穿，“沙——沙——”地響著下隧。鳥(niǎo)兒落在工廠的大門(mén)上。她問(wèn)大門(mén)：“門(mén)先生谓媒，我的好朋友樹(shù)在哪兒淆院，您知道嗎？”
大門(mén)回答說(shuō)：“樹(shù)么句惯，在廠子里給切成細(xì)條條兒土辩，做成火柴，運(yùn)到那邊的村子里賣(mài)掉了抢野】教裕”
鳥(niǎo)兒向村子飛去。
在一盞煤油燈旁指孤，坐著個(gè)小女孩辕棚。鳥(niǎo)兒?jiǎn)柵ⅲ骸靶」媚铮?qǐng)告訴我邓厕，你知道火柴在哪兒?jiǎn)崾藕浚俊?/p>
小女孩回答說(shuō)：“火柴已經(jīng)用光了∠昴眨可是补君，火柴點(diǎn)燃的火，還在這盞燈里亮著昧互⊥焯”
鳥(niǎo)兒睜大眼睛，盯著燈火看了一會(huì)兒敞掘。
接著叽掘，她就唱起去年唱過(guò)的歌給燈火聽(tīng)。
唱完了歌玖雁，鳥(niǎo)兒又對(duì)著燈火看了一會(huì)兒更扁，就飛走了。
