09109李浹Benny
圖片發(fā)自簡書App
今天晚上在兄妹倆上運動課的地方，在爸爸的誘導下浩蓉，妹妹在書架選了這本書來講。
我們先從封面講了各種顏色宾袜，這是妹妹的強項捻艳，讓她先建立一下自信。然后講了elephant和teddy這兩個名詞庆猫。
圖片發(fā)自簡書App
翻開第一頁认轨，英文句子還是很長的。妹妹無法聽懂這么長的句子月培，只能我自己讀一遍嘁字，讓她感受一下，然后用中文解釋杉畜。做一個cry的動作纪蜒，動詞TPR。
圖片發(fā)自簡書App
讀完這兩頁此叠，有三個動詞可以來玩一個游戲：smile纯续，cry，sleep。先是爸爸說一起做動作猬错，然后跟妹妹一起說一起做動作窗看，然后只有妹妹自己說一起做動作。孩子很喜歡這種具有挑戰(zhàn)性的游戲倦炒，后面越來越快显沈，最終以錯亂收場，富有喜劇效果逢唤。
講到這里拉讯，哥哥下課了，妹妹上課時間到了鳖藕。同樣地遂唧，誘惑哥哥來讀這本繪本。
圖片發(fā)自簡書App
哥哥還是饒有興趣地讀完了整本繪本吊奢，只有幾個單詞需要爸爸的幫忙。閱讀能力一直都還不錯纹烹。見到不會的單詞有去拼讀的欲望页滚，說明還是有一些英語思維的影子。
例如serious這個詞铺呵，在繪本里看到裹驰，是很難用自然拼讀拼出來的，因為er片挂，ou太多種音了幻林。聽爸爸讀出來之后，他說在口語班老師經(jīng)常說這個詞音念，但是不懂是什么意思沪饺。聽爸爸解釋過了，以后遇到再聽多幾遍也就懂了闷愤。
自然拼讀一定要在掌握了一定聽力詞匯的情況下再去學整葡。就像先會說普通話再去學拼音是一個道理。
