勝日尋芳泗水濱，
無邊光景一時新每币。
等閑識得東風面携丁，
萬紫千紅總是春
? ? ? 再次細細品賞《春日》這首詩，無論是從題目還是到內(nèi)容沒有一處不流露出作者賞春兰怠、贊春之意梦鉴。
你真的認為這是一首詠春詩嗎李茫？從詩中所寫的景物來看，也很像是這樣肥橙。首句“勝日尋芳泗水濱”魄宏，“勝日”指晴日，點明天氣存筏∧缺樱““尋芳”，即是尋覓美好的春景方篮，點明了主題名秀。下面三句都是寫“尋芳”所見所得。次句“無邊光景一時新”藕溅，寫觀賞春景匕得。“一時新”巾表，既寫出春回大地汁掠，自然景物煥然一新，也寫出了作者郊游時耳目一新的欣喜感覺集币。第三句“等閑識得東風面”考阱，“東風面”借指春天。第四句“萬紫千紅總是春”鞠苟，是說這萬紫千紅的景象全是由春光點染而成的乞榨，人們從這萬紫千紅中認識了春天，感受到了春天的美当娱。
從字面上看吃既，這首詩好像是寫游春觀感，但細究尋芳的地點是泗水之濱跨细，而此地在宋南渡時早被金人侵占鹦倚。朱熹未曾北上，當然不可能在泗水之濱游春吟賞冀惭。其實詩中的的“泗水”是暗指孔門震叙，因為春秋時孔子曾在洙、泗之間弦歌講學散休，教授弟子媒楼。因此所謂“尋訪”即是指求圣人之道±；保“萬紫千紅”喻孔學的豐富多彩匣砖。詩人將圣人之道比作催發(fā)生機、點燃萬物的春風昏滴。作者用整首詩來比喻儒家的思想猴鲫，風氣深入人心，千家萬戶谣殊，禮樂的風范遍布華夏大地拂共。這其實是一首寓理于形象之中的哲理詩。
? ? ? 《春日》這首詩高就高在沒有一句講道理姻几，逼篇就是一個比喻宜狐，處處蘊含著深刻的哲理。
再看朱熹的另一首詩
半畝方塘一鑒開蛇捌，
天光云影共徘徊抚恒。
問渠哪得清如許？
為有源頭活水來络拌。
? ? ? 這是朱熹寫《觀書有感》其一俭驮，乍一看這是一首寫景詩，再讀后兩句春贸，方知以池塘要不斷地有活水注入才能清澈,比喻學習要不斷地努力混萝，知識不斷的更新，思想要不斷有所發(fā)展提高才能活躍,免得停滯和僵化萍恕。這又是一首膾炙人口的哲理詩逸嘀。
再看《觀書有感》其二
昨夜江邊春水生,
艨艟巨艦一毛輕。
向來枉費推移力,
此日中流自在行允粤。
? ? ? ? 這一首寫人的修養(yǎng)往往有一個由量變到質(zhì)變的階段.一旦水到渠成,自然表里澄澈,無拘無束,自由自在崭倘。
? ? ? ? 這兩首詩以鮮明的形象表達自己在學習中悟出的道理,即具有啟發(fā)性,也并不缺乏詩味,所以陳衍評為“寓物說理而不腐”。
? ? ? 朱熹是南宋著名的理學家类垫、思想家绳姨、哲學家、教育家阔挠、詩人飘庄、閩學派的代表人物，世稱朱子购撼，是孔子跪削、孟子以來最杰出的弘揚儒學的大師，他把儒學的思想在詩與理的交融中發(fā)揚光大迂求，不能不令人敬仰碾盐！
