? ? ? ? 時(shí)間過(guò)得真快坝锰，轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期又接近尾聲粹懒，如何使學(xué)生在有限的時(shí)間里，對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行系統(tǒng)的復(fù)習(xí)顷级，老師的引領(lǐng)作用很關(guān)鍵凫乖，我們一年級(jí)全體語(yǔ)文老師經(jīng)過(guò)深入研討，一致認(rèn)為弓颈，我們教學(xué)的重點(diǎn)是培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的興趣帽芽、把識(shí)字、組詞并理解運(yùn)用抓扎實(shí)翔冀。期末復(fù)習(xí)要在這三個(gè)方面重點(diǎn)進(jìn)行查漏補(bǔ)缺和綜合運(yùn)用的復(fù)習(xí)导街。
一、重難點(diǎn)內(nèi)容
識(shí)字
1纤子、會(huì)寫(xiě)200個(gè)漢字搬瑰，掌握它們的筆順筆畫(huà)，正確的書(shū)寫(xiě)格式控硼。并且能與相應(yīng)的漢字組成詞語(yǔ)泽论。
? ? ? 2、會(huì)認(rèn)讀400個(gè)常用的漢字象颖，并且能知道偏旁部首佩厚、結(jié)構(gòu)，能連詞说订，能正確連接讀音。
3潮瓶、能了解課文中的漢字規(guī)律陶冷，激發(fā)識(shí)字興趣。
詞語(yǔ)
1毯辅、能辨析教材中出現(xiàn)的近義詞埂伦、反義詞、數(shù)量詞思恐、重疊詞沾谜，固定短語(yǔ)ABB/AABB，搭配偏正詞組胀莹、補(bǔ)充完整偏正詞組基跑。
? ? ? 2、理解詞語(yǔ)意思描焰，并能正確地造句媳否。
句子
1、能把句子補(bǔ)充完整。
2篱竭、能通順流利地朗讀課文力图，背誦要求背誦的課文。
3掺逼、能讀懂句子吃媒，理解課文意思。
寫(xiě)話
能根據(jù)圖畫(huà)上的內(nèi)容吕喘，抓住關(guān)鍵信息赘那，如時(shí)間、地點(diǎn)兽泄、人物漓概、做什么、怎么樣病梢，完整地寫(xiě)一段話胃珍，表達(dá)情感。并能正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)蜓陌。
二觅彰、復(fù)習(xí)方法:
1、復(fù)習(xí)拼音：復(fù)習(xí)拼音字母表钮热，進(jìn)行背誦填抬、默寫(xiě)，自我對(duì)照檢查隧期、改錯(cuò)飒责，老師批改，再改錯(cuò)仆潮。特別注意大小寫(xiě)的不同形式宏蛉，還可以出練習(xí)題進(jìn)行進(jìn)行填空、連線性置、送回家等練習(xí)拾并。在此基礎(chǔ)上能熟練運(yùn)用音序查字法來(lái)查字典。
2鹏浅、復(fù)習(xí)“我會(huì)寫(xiě)”的生字：讓學(xué)生找出自己平時(shí)容易錯(cuò)的生字嗅义，組織比較、評(píng)議隐砸，進(jìn)行連詞聽(tīng)寫(xiě)之碗，同桌矯正，再老師批改凰萨，學(xué)生改錯(cuò)后再聽(tīng)寫(xiě)改錯(cuò)的詞語(yǔ)继控。
3械馆、復(fù)習(xí)“我會(huì)讀”的生字：采用開(kāi)火車(chē)、找朋友武通、部首歸類(lèi)霹崎、同聲母歸類(lèi)、前后鼻音歸類(lèi)冶忱、形近區(qū)別的方法尾菇。
4、復(fù)習(xí)詞語(yǔ)：采用舉例引導(dǎo)學(xué)生仿說(shuō)囚枪、仿寫(xiě)派诬、填空、連線链沼、歸類(lèi)抄寫(xiě)默赂、擴(kuò)詞的方法。
5括勺、復(fù)習(xí)句子：采用用詞說(shuō)話缆八、選詞填空、補(bǔ)充詞語(yǔ)的方法疾捍。
6奈辰、復(fù)習(xí)課文：采用小組相互抽背、老師重點(diǎn)抽查乱豆，填空寫(xiě)出相關(guān)字詞的方法奖恰。
7、語(yǔ)文園地的復(fù)習(xí)宛裕，主要采用做復(fù)習(xí)題進(jìn)行題型練習(xí)瑟啃。（綜合重點(diǎn)）學(xué)生會(huì)讀要求，講出做題方法揩尸，獨(dú)立完成練習(xí)翰守，再評(píng)議對(duì)證
8、提倡學(xué)生互改疲酌，進(jìn)行相互學(xué)習(xí)，培養(yǎng)檢查了袁、細(xì)心的學(xué)習(xí)習(xí)慣朗恳。
三、后進(jìn)生輔導(dǎo)提高措施：
1载绿、期末復(fù)習(xí)練習(xí)題做題前可以多抽后進(jìn)生講做題方法粥诫，先口頭試做，進(jìn)行及時(shí)輔導(dǎo)崭庸，然后再練習(xí)怀浆，筆上做題谊囚，當(dāng)面批改，當(dāng)面改錯(cuò)执赡。
2镰踏、背誦課文堅(jiān)持對(duì)后進(jìn)生個(gè)別抽背，督促完成好沙合。
3奠伪、檢查后進(jìn)生作業(yè)時(shí)，培養(yǎng)其仔細(xì)讀題首懈，一邊讀一邊想的習(xí)慣绊率。
4、督促學(xué)生養(yǎng)成見(jiàn)錯(cuò)就改的好習(xí)慣究履，鼓勵(lì)不懂就問(wèn)滤否。
5、組織學(xué)生一幫一最仑，結(jié)對(duì)子藐俺，開(kāi)展幫學(xué)活動(dòng)。
四盯仪、全冊(cè)復(fù)習(xí)課時(shí)安排：
共計(jì)16個(gè)課時(shí)
（一）單元復(fù)習(xí)（8課時(shí)）
１——8單元復(fù)習(xí)紊搪，各一課時(shí)，復(fù)習(xí)每單元中的生字全景、詞語(yǔ)耀石、形近字、要求背誦的課文爸黄、古詩(shī)滞伟，添加一部分聽(tīng)寫(xiě)、抽背練習(xí)炕贵。
（二）漢語(yǔ)拼音（２課時(shí)）
1.復(fù)習(xí)漢語(yǔ)拼音梆奈，做到能準(zhǔn)確地拼讀音節(jié)，正確書(shū)寫(xiě)聲母称开，韻母和章節(jié)亩钟。
2.能借助漢語(yǔ)拼音認(rèn)讀漢字，能根據(jù)拼音寫(xiě)出要求學(xué)會(huì)的漢字鳖轰。
3.復(fù)習(xí)鞏固大寫(xiě)字母清酥。會(huì)用音序查字法查字典。
（二）字詞（2課時(shí)）
1.復(fù)習(xí)《生字表（一）》中的400個(gè)漢字蕴侣，《生字表（二）》中的200個(gè)漢字焰轻，掌握28個(gè)常用偏旁。
2.復(fù)習(xí)辨析本冊(cè)要求掌握生字中的形近字昆雀、同音字辱志，能用部分生字口頭或書(shū)面組詞蝠筑。
（三）句子（2課時(shí)）
1.進(jìn)行補(bǔ)充句子、給句子加標(biāo)點(diǎn)揩懒、用詞語(yǔ)造句等練習(xí)什乙。
（四）說(shuō)話、寫(xiě)話（2課時(shí)）
以看圖寫(xiě)話為核心旭从，輔導(dǎo)學(xué)生練習(xí)根據(jù)圖意稳强，把圖上的時(shí)間、地點(diǎn)和悦、人物退疫、事件表述清楚。當(dāng)堂練習(xí)鸽素，進(jìn)行面批指導(dǎo)褒繁。
