《正面管教》共讀
不管是大人還是孩子，都是需要鼓勵(lì)的缭召。鼓勵(lì)和表?yè)P(yáng)不同栈顷，其中很重要的一點(diǎn)是，表?yè)P(yáng)往往表?yè)P(yáng)的是人嵌巷，鼓勵(lì)更多的是鼓勵(lì)行為萄凤，并且因此讓被鼓勵(lì)的人得到強(qiáng)化，更愿意去做類(lèi)似的行為搪哪。長(zhǎng)期來(lái)看靡努，表?yè)P(yáng)會(huì)讓人更加依賴(lài)于他人的評(píng)價(jià)，而鼓勵(lì)會(huì)讓人更加自信和自立晓折。
鼓勵(lì)惑朦，是給孩子提供機(jī)會(huì)，讓他們培養(yǎng)“我有能力漓概，我能貢獻(xiàn)漾月，我能影響發(fā)生在我身上的事情，我能知道我該怎么回應(yīng)”的感知力胃珍。鼓勵(lì)梁肿，是教給孩子們?cè)谌粘Ｉ詈腿穗H關(guān)系中所必需的人生技能和社會(huì)責(zé)任感。
或許大家已經(jīng)意識(shí)到鼓勵(lì)的重要性觅彰，但是自己脫口而出的話(huà)和行為吩蔑，能分辨得出什么是表?yè)P(yáng)什么是鼓勵(lì)嗎？如何更好的鼓勵(lì)嗎填抬？
比如有一種鼓勵(lì)烛芬，我們可能就很少用。當(dāng)孩子出現(xiàn)了一些不良行為時(shí)，我們本著尊重的態(tài)度啟發(fā)他一起去思考赘娄，當(dāng)他被別人這樣對(duì)待之后感受仆潮，并且一起去尋找解決辦法，有什么辦法可以彌補(bǔ)剛才行為所造成的不良后果擅憔。這種補(bǔ)償?shù)男袨槠鋵?shí)也是一種鼓勵(lì)鸵闪，鼓勵(lì)孩子們知道自己能為自己的行為承擔(dān)責(zé)任，而不必?fù)?dān)心受到責(zé)難暑诸、羞辱和痛苦蚌讼。這能教給孩子們社會(huì)責(zé)任感，當(dāng)他們?cè)趲椭鷦e人的時(shí)候會(huì)對(duì)自己感覺(jué)更好个榕。
鼓勵(lì)不僅僅是鼓勵(lì)行為篡石，更要鼓勵(lì)細(xì)節(jié)，這就需要父母用心關(guān)注到孩子的很多細(xì)節(jié)西采，行為上的凰萨，心理上的，關(guān)注到行為后的孩子真實(shí)的出發(fā)點(diǎn)械馆。這樣的鼓勵(lì)才能真正鼓勵(lì)到點(diǎn)子上胖眷，孩子愛(ài)聽(tīng)，并且能起到預(yù)期的作用霹崎。
