? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?? 用心收獲驚喜
? ? ?? 上周的英語組組內(nèi)聽課和評課收獲很多空猜。同樣是一節(jié)單詞新授課台夺，怎么能上得有效率真的是處處皆學(xué)問景东。
? ? ?? 上好課不是老師能上得出彩速缆，而是充分體現(xiàn)學(xué)生主體地位蛤袒。老師能少說就少說鸟蜡，啟發(fā)孩子們多想多說多練才是老師應(yīng)該思考的乘粒。以前的每個(gè)單元的主題都是一上課的時(shí)候直給豌注，缺乏引入的環(huán)節(jié)。講新單詞的時(shí)候圖片和單詞一塊給孩子們呈現(xiàn)灯萍，也沒能給學(xué)生提供聽音拼寫的機(jī)會(huì)轧铁，要讓他們根據(jù)讀音用自然拼讀法自己把單詞拼讀出來。單詞練習(xí)的方式也是多種多樣的竟稳，比如大小聲練習(xí)属桦，藏卡片根據(jù)聲音找卡片，開火車傳卡片他爸，連線聂宾，字母排序等等等等。目的就是讓每一個(gè)同學(xué)都能利用這一節(jié)課扎扎實(shí)實(shí)的掌握新授的單詞诊笤。句子練習(xí)時(shí)可以采用問答傳遞的形式系谐，讓每個(gè)孩子都能練習(xí)問句和答句。哪怕教的東西少讨跟，但一定要讓每個(gè)孩子都能掌握纪他。
? ? ? ? 如果孩子在回答問題的過程中出現(xiàn)了問題，一定不能輕易的放過晾匠，利用這個(gè)機(jī)會(huì)進(jìn)行糾錯(cuò)和改正茶袒，讓孩子們能利用這個(gè)機(jī)會(huì)更加深刻的記憶和理解。
? ? ? ? 通過這些經(jīng)驗(yàn)總結(jié)凉馆，利用周日的時(shí)間認(rèn)真地考慮“衣服”這個(gè)單元究竟怎么講單詞和句子才能讓孩子們掌握薪寓。果然用心準(zhǔn)備后的課亡资，孩子們感到新鮮，認(rèn)真投入課堂的每個(gè)環(huán)節(jié)向叉，效果也非常顯著锥腻。
? ? ? ? 為了很好的引入clothes這個(gè)主題，我?guī)Я撕芏嘧约旱囊路富眩⑶覇枌W(xué)生們今天我們要講什么瘦黑，很自然光的就過渡到衣服這個(gè)主題。
? ? ? ? 我把學(xué)生們分成三個(gè)組奇唤，如果表現(xiàn)的好都會(huì)得到一顆星星幸斥。二年級(jí)的孩子集體榮譽(yù)感已經(jīng)很強(qiáng)烈了，他們都愿意好好表現(xiàn)冻记，為自己的組爭光睡毒，所以這樣一來課管也相對的容易了很多。
? ? ? ? 每個(gè)單詞我都會(huì)把圖片呈現(xiàn)出來冗栗，然后問他們是什么演顾，說出單詞后， 我會(huì)讓學(xué)生根據(jù)發(fā)音來拼寫出這個(gè)單詞隅居。各組每個(gè)組員說出單詞的同時(shí)還要傳遞卡片钠至，表現(xiàn)好的一組得到一顆星。
? ? ? ? 練習(xí)有繞口令胎源，連線棉钧，字母重新排序等。
? ? ? ?? 練習(xí)句子的環(huán)節(jié)我把重點(diǎn)句子呈現(xiàn)在黑板上涕蚤，全班同學(xué)用蛇形問答的形式一問一答練習(xí)宪卿。
? ? ? ? 就這樣一堂課下來，所有的同學(xué)都掌握了新授的單詞和句子万栅。寓教于樂佑钾，把課堂還給學(xué)生。
? ? ? ? 感謝英語組能夠每周都組織聽課和評課烦粒，集體的智慧發(fā)揮最大的效用休溶。不斷學(xué)習(xí)不斷進(jìn)取。
