拖堂是我們學(xué)生最反感的一件事。我們班的老師個(gè)個(gè)是響當(dāng)當(dāng)?shù)摹绊敿馊宋铩弊Γ瓦B拖堂也是匠心獨(dú)具皮钠，而且還拖出了師生之間的和諧。
? ? ? ? ? ? ? ? 數(shù)學(xué)老師—自由選擇
“丁零零……”下課鈴響起來(lái)赠法。大家都做好了跑的準(zhǔn)備鳞芙，力爭(zhēng)在第一時(shí)間沖出教室∑谙海可是，數(shù)學(xué)老師仍在滔滔不絕地講著一道幾何題驯嘱。51雙眼睛渴望且討好地看著她镶苞，我們小心地祈求著：能快點(diǎn)下課嗎？
數(shù)學(xué)老師似乎明白了我們的心思鞠评，轉(zhuǎn)過(guò)身對(duì)大家說(shuō)：“同學(xué)們茂蚓，你們要是想下課就下吧√昊希”她頓了頓聋涨，腳步扎在講臺(tái)上巋然不動(dòng)，既然老師都這么說(shuō)负乡，我們哪好意思說(shuō)下課牍白。“講完抖棘，講完茂腥！”全班幾乎異口同聲，但這聲音里有大家的無(wú)可奈何切省。于是最岗，數(shù)學(xué)老師嘆了口氣手指著黑板又講了起來(lái)……
? ? ? ? ? ? ? 生物老師—這是中考題
下課鈴催促著生物老師。
“噢朝捆，同學(xué)們般渡，雖然下課了，但這題還沒(méi)有講完，這是XX省去年的一道中考題驯用，很經(jīng)典脸秽。下次考試，我感覺會(huì)考這類型題晨汹。俗話說(shuō)豹储，不怕一萬(wàn)，就怕萬(wàn)一淘这。大家想聽嗎剥扣？”
唉，每次說(shuō)都是中考題铝穷，最后考試還沒(méi)有考出來(lái)，還是認(rèn)真聽一下吧曙聂，說(shuō)不定下次還真考出來(lái)晦炊∧梗“聽—”達(dá)到目的后，生物老師得意揚(yáng)揚(yáng)地繼續(xù)講了起來(lái)榆苞。
? ? ? ? 物理老師—假裝聽不見下課鈴
快下課了稳衬，我和同桌已經(jīng)坐立不安。面對(duì)向來(lái)拖堂的任老師坐漏，我的同桌早在上課前薄疚，就會(huì)無(wú)奈地對(duì)我說(shuō)：“哎赊琳，又是漫長(zhǎng)的五十分鐘□锓ぃ”沒(méi)錯(cuò)板丽，下課鈴響后，任老師并沒(méi)有離開趁尼，而是把門一關(guān)檐什，不緊不慢地講著沒(méi)有講完的課。只聽見同學(xué)們唉聲嘆氣弱卡，他們盡力地配合著老師，讓這堂課盡早講完瓮具。
幾乎所有的老師都拖過(guò)堂，但拖堂的技巧卻各不相同名党。我想叹阔，老師們一定也是煞費(fèi)苦心传睹，生怕我們少學(xué)一會(huì)兒，這樣敬業(yè)的老師，可真難得。可是老師們店印，你們可曾想過(guò)嗎倒慧？如果你們拖堂五分鐘，下堂課的老師早來(lái)兩分鐘纫谅，我們的課間就會(huì)變成三分鐘，甚至連三分鐘都沒(méi)有付秕，希望老師可以多多理解我們學(xué)生的困苦，讓我們下課多一點(diǎn)時(shí)間放松！
