由來：關(guān)于兒童服事這件事情募狂，很早就有這個想法了办素，起源于，我還在學(xué)校的時候有聽說姐姐在做這件事情祸穷，自己也覺得很好性穿，也想?yún)⑴c到其中，但是后面也沒有什么時間雷滚，加上自己也不是很喜歡小朋友需曾，可能是因為自己不太會逗她們吧。
在一個月前，有姊妹為著年輕的弟兄姊妹能夠有所成長呆万，讓我們參與其中刻蚯，也讓我們做好預(yù)備的工作，我也順其自然的加入這個隊伍中桑嘶，今天就是我第一次帶小朋友炊汹，不過也我有個搭檔。
我們今天的主題是：螢火蟲
在兒童服侍這個過程分為兩個部分逃顶，一個為講故事讨便，一個為手工。
故事：我的搭檔講故事《仲夏夜的螢火蟲》
講故事是一個觀察細(xì)微的事情以政，因為小朋友總會問為什么霸褒？我們要用他們能理解的方式解釋給他們聽圖片上的一些東西也要觀察到點上，可以和小朋友多互動盈蛮，對他們做出的回答進(jìn)行表揚废菱，增加他們上課的興趣和信心。在過程中抖誉，他們可能會在討論中殊轴，跳出這節(jié)課的主題，老師要及時把小朋友的焦點放回到課堂上袒炉，這也是一件不容易的事情旁理，調(diào)皮的時候，他們也會和老師對著干
手工：這個由我來負(fù)責(zé)我磁，每件事情孽文，我們都是需要預(yù)備的，從一開始選定的內(nèi)容夺艰，然后芋哭，我們自己也要準(zhǔn)備材料，接下來就是自己嘗試著做手工郁副，給小朋友們參考减牺，做為老師，也要做好看一點霞势，給他們樹立好的榜樣烹植，我們第一個晚上考慮定題斑鸦，第二次做模型愕贡，第三次就是給小朋友們準(zhǔn)備材料，最后就是教小朋友們做手工了巷屿。自己把成品做出來的時候很開心固以，因為它比圖片好看
過程：剛開始講故事的時候他們覺得螢火蟲很丑，聽說也們手工做螢火蟲，害怕地說：“不要把我做成螢火蟲”有點搞笑憨琳，當(dāng)我把材料拿出來的時候诫钓，小朋友們一拿到材料就已經(jīng)迫不及待的想做手工了，還是很積極地篙螟，前面他們都是隨便弄的菌湃，被我稍微調(diào)整一下，最后還是挺好看的遍略。中途也有小插曲惧所，就是他們同一個班的小朋友去別的班上課，他們發(fā)現(xiàn)就很不樂意绪杏，在那里鬧下愈，不愿意聽話，吐槽不公平蕾久，小朋友也有這樣子的心思势似。最后我的搭檔救了一下場，拿走她們喜歡老師的東西僧著，不給他們履因，如果想要就要把這個手工做好，這樣老師可以把它們當(dāng)獎勵給你們盹愚，最后就乖乖地完成這次的手工搓逾。
這次我用了倆個紅包裝材料，他們特別激動和興奮杯拐，連忙的藏起來霞篡，他們都很可愛，下面附上他們的作品
