臨近期末毕贼，已經(jīng)進(jìn)入復(fù)習(xí)階段，越來越感覺到班里的分化蛤奢。
今天進(jìn)行了單元基礎(chǔ)檢測鬼癣，所謂基礎(chǔ)檢測陶贼，其實(shí)就是單元字詞及重要句段知識的聽寫和默寫。結(jié)果扣溺，認(rèn)真復(fù)習(xí)過的孩子依然是那些骇窍，不認(rèn)真的還是不認(rèn)真，面對根本沒有認(rèn)真復(fù)習(xí)锥余，在家也沒有聽寫過的孩子，就算本子上寫上“不合格”恐怕家長也見慣不驚了痢掠，而我竟然無計(jì)可施驱犹。其實(shí)，我也知道足画，他們的家長很多都因?yàn)楦鞣N各樣原因懈怠了自己的職責(zé)雄驹，這是城鄉(xiāng)結(jié)合部學(xué)校的那些進(jìn)城務(wù)工子女乃至他們家長共同的悲劇。我早在八年前的一篇長文《杯具的影子》中做過解析淹辞。這么多年過去了医舆，我發(fā)現(xiàn)，這些依然存在象缀，且不是我能改變的蔬将，我甚至越來越感到無力。我沒有可能督促他們在家認(rèn)真復(fù)習(xí)央星，因?yàn)樵诩依锒酱俚呢?zé)任在父母霞怀；我也無法對那些無動(dòng)于衷的孩子進(jìn)行有效的懲戒，雖然在日記中孩子們把我描繪成兇神惡煞般的形象莉给，對所謂“手?jǐn)啾尽闭劵⑸儽惺聦?shí)遠(yuǎn)非如此。家校教育統(tǒng)一談何容易颓遏！
冒著極大的風(fēng)險(xiǎn)留下他們來徐矩，可是，我擔(dān)心放學(xué)的安全叁幢；用戒尺吧滤灯，大冬天的，不忍心遥皂，何況隨時(shí)可能被抓住體罰的小辮子力喷。手?jǐn)啾舅坪跻膊蝗缫郧吧衿媪耍脦讉€(gè)孩子成了油條演训，做不完你又能把他怎樣呢弟孟？不認(rèn)真復(fù)習(xí)我其實(shí)也奈何不了他們的，在家認(rèn)真與否我瞧不見样悟，只能從檢測中來判斷拂募，這是現(xiàn)實(shí)庭猩。我實(shí)在有些憂慮，因?yàn)槲铱吹剿麄冎幸恍┤说奈磥沓轮ⅲ液翢o避諱地告訴家長蔼水，但他們似乎都有各自苦衷，甚至從態(tài)度上我都能感受到虛與委蛇录肯。
苦口婆心地和家長談話趴腋，要說效果也是有的。一個(gè)孩子從前很不認(rèn)真论咏，可這學(xué)期他的爸爸在我多次毫不客氣的批評之后优炬，終于意識到什么才是對孩子負(fù)責(zé)，什么才是堅(jiān)持不懈厅贪，于是我看到了孩子可喜的進(jìn)步蠢护。但是，這只是個(gè)案养涮，很多家長沒有這個(gè)意識葵硕，真是皇帝不急太監(jiān)急呵！
下午贯吓，我和個(gè)別家長進(jìn)行了最后一次溝通懈凹，在我意識中，我已經(jīng)決定如果家長放棄自己的職責(zé)宣决，我就選擇順其自然了蘸劈，畢竟我精力有限，畢竟我已經(jīng)盡到自己的責(zé)任尊沸，畢竟老師不是萬能的神威沫。我早就說過，沒有自覺的學(xué)習(xí)習(xí)慣洼专，沒有自覺對孩子教育花心思的父母棒掠，一切都白搭。
還是等未來的結(jié)果去告訴他們吧屁商，雖然殘酷烟很，我卻能接受，因?yàn)槲覐奈聪嘈胚^那句話——“沒有教不好的孩子”蜡镶。
