人生有三苦:幼年喪父、中年喪妻究恤、老年喪子俭令。

我的一個(gè)初中同學(xué)小平就是個(gè)可憐的孩子，沒(méi)了媽媽部宿。她特別的懂事抄腔，我們倆被班主任安排睡在一張床上，因?yàn)榧也皇且粋€(gè)地方的理张，我們彼此不熟悉赫蛇。冬天下了晚自習(xí)，我的腳在被窩里像冰塊一樣雾叭，睡在那頭的她感覺(jué)到我不敢挨她悟耘，她竟然默默地把我的雙腳抱在懷里，我很羞澀的想掙脫织狐，她很大方說(shuō)她不怕涼暂幼，幫我暖暖。

小平是我們的寢室長(zhǎng)赚瘦，中午大家在寢室午休粟誓，她坐在床上不睡覺(jué)，我問(wèn)她為什么不睡覺(jué)起意，她說(shuō)今天寢室的門(mén)鎖壞了鹰服，關(guān)不住，大家都睡著了不安全揽咕，她為我們把風(fēng)悲酷。沒(méi)人想到這些，更沒(méi)人要求她這樣做亲善，她想到了设易，她自愿做。

小平她有愛(ài)心和責(zé)任心卻沒(méi)有好命運(yùn)蛹头，她的媽媽很突然就沒(méi)了顿肺。學(xué)校在我們鄉(xiāng)，她家在另一個(gè)鄉(xiāng)渣蜗，相隔40多里屠尊，她騎自行車(chē)急匆匆往家趕，請(qǐng)了幾天假耕拷。再回學(xué)校的時(shí)候讼昆，她的一顆門(mén)牙斷了半截，臉上有傷痕骚烧。我們看了都好難過(guò)浸赫，問(wèn)她怎么了闰围，她說(shuō)是回去的路上騎車(chē)子摔倒了，門(mén)牙當(dāng)場(chǎng)斷了既峡。一向堅(jiān)強(qiáng)的女孩子終于哭了起來(lái)羡榴。那一開(kāi)口就露出來(lái)的半截門(mén)牙好丑，說(shuō)話(huà)也會(huì)漏風(fēng)涧狮。又過(guò)了一段時(shí)間炕矮，她就不上了，初中沒(méi)畢業(yè)者冤。聽(tīng)說(shuō)是家庭生活困難，她是老大档痪，個(gè)子也高涉枫，找工作去了。

現(xiàn)在回想一下腐螟，小平的處境還不如張藝謀的《一個(gè)都不能少》愿汰，家貧、孩子多乐纸、喪母衬廷，輟學(xué)太順理成章了，她就這樣無(wú)奈地結(jié)束了學(xué)生生涯汽绢，踏上了掙錢(qián)養(yǎng)家之路吗跋。

提到家庭變故影響讀書(shū)，我媽媽說(shuō)我小姨上學(xué)時(shí)也是這樣的學(xué)生宁昭。我小姨1964年出生跌宛，她讀書(shū)時(shí)我媽媽還沒(méi)出嫁，我舅母還沒(méi)生病积仗，家里有充足的勞動(dòng)力疆拘。她一邊上學(xué)，一邊和村里的姑娘學(xué)裁剪寂曹。裁剪還沒(méi)學(xué)好哎迄，我媽媽出嫁了，緊接著我舅母也病了（不久去世了）隆圆，小姨常常在課堂上被叫回家干活漱挚，剝紅麻、鏟糞土匾灶，掙工分棱烂，裁剪學(xué)不成了，最后徹底輟學(xué)了阶女。我小姨現(xiàn)在也會(huì)做些簡(jiǎn)單的衣服颊糜，如果當(dāng)初家庭有條件哩治，現(xiàn)在應(yīng)該算一門(mén)手藝了。

在那個(gè)貧困的年代衬鱼，家庭變故就是天塌了业筏，孩子們吃飯都困難，更別提讀書(shū)了∧窈眨現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)條件好一些了蒜胖，可孩子輟學(xué)的例子仍然不勝枚舉。我高三的一個(gè)女同學(xué)抛蚤，跟同學(xué)們一起到我家玩過(guò)台谢，因?yàn)橐残諏O，我爸媽對(duì)她格外關(guān)注些岁经，不時(shí)會(huì)問(wèn)我她的情況朋沮。高三那年春節(jié)過(guò)后，她爸爸和她三個(gè)叔叔一起到外地打工缀壤，途中遭遇車(chē)禍樊拓，兄弟四人全部遇難。好慘塘慕，這一大家子日子沒(méi)法過(guò)了筋夏，頂梁柱都倒了。她也是渾渾噩噩图呢，終究沒(méi)撐到高三結(jié)束条篷，提前回家了。原來(lái)成績(jī)也很一般岳瞭，這下子連高考也沒(méi)心思參加拥娄，領(lǐng)個(gè)畢業(yè)證就走了。

老師很多時(shí)候?qū)彝ピ庥鲎児实膶W(xué)生是幫不了什么的瞳筏，失去親人稚瘾、父母離異、家庭破裂……痛苦減輕不了姚炕，因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)的少了摊欠，畢竟如今學(xué)費(fèi)減免了，多數(shù)不上的是沒(méi)了動(dòng)力柱宦，丟了激情些椒，失去了生活信心，或者要對(duì)無(wú)常的命運(yùn)繳械投降掸刊。老師能為這些學(xué)生做的大部分是心理輔導(dǎo)方面免糕，減輕創(chuàng)傷的負(fù)面情緒，排解壓抑的苦悶，甚至理解他們?cè)诓豢鞓?lè)的情緒下做的糊涂事石窑，或過(guò)激行為對(duì)他別人的傷害牌芋。

為了防患于未然，我們老師需要學(xué)習(xí)這方面的心理疏導(dǎo)方法松逊，我們與學(xué)生的相處時(shí)光沒(méi)幾年躺屁，一旦遇到問(wèn)題可不能總是摸著石頭過(guò)河，得工作有成效经宏，學(xué)生不流失犀暑，心理少障礙。

有些時(shí)候?qū)W生家庭真遭遇什么變故他不一定會(huì)告訴老師烁兰，但他掩飾不了自己耐亏，總有些蛛絲馬跡，可能變得郁郁寡歡了沪斟，可能變得暴躁易怒了苹熏，可能上課魂不守舍了，可能多愁善感了币喧。老師跟學(xué)生在一起，以心交心袱耽，別只盯著學(xué)生的行為表象杀餐，多考慮一下行為背后的成因。這樣的學(xué)生一旦有問(wèn)題體現(xiàn)出來(lái)朱巨，別不分青紅皂白史翘，問(wèn)問(wèn)他的朋友，問(wèn)問(wèn)他的監(jiān)護(hù)人冀续，找到問(wèn)題根源琼讽，有錢(qián)出錢(qián)，有力出力洪唐，讓他人生的這一關(guān)過(guò)得容易些钻蹬。

假如我是班主任，我的學(xué)生有家庭出現(xiàn)突然變故的情況凭需，我要與我的學(xué)生在一起面對(duì)问欠。痛苦有些是短暫的，可后續(xù)面臨的困難可能源源不斷粒蜈。有人做了一輩子義工顺献，我也可以把學(xué)生當(dāng)做我能幫扶的對(duì)象，幫他注意力集中枯怖，做好一道題注整，聽(tīng)好一節(jié)課，過(guò)一個(gè)充實(shí)的上午，吃一頓飽飽的午飯肿轨，再過(guò)一個(gè)充實(shí)的下午寿冕，晚上做完一天的作業(yè)。幫他在一次考試中取得進(jìn)步萝招，不讓他有負(fù)罪感蚂斤，不覺(jué)得自己沒(méi)用，不覺(jué)得自己辜負(fù)了誰(shuí)槐沼。教他學(xué)著照顧家人曙蒸，感受自己長(zhǎng)大了，感受自己肩膀可以抗起一些責(zé)任了岗钩。用理想和信念去激勵(lì)他纽窟，用名言警句去鞭策他，用自己的言行去支持他兼吓，用整個(gè)班級(jí)教師團(tuán)隊(duì)的祝福去感動(dòng)他臂港，用同學(xué)們真誠(chéng)的笑臉去感染他。

總之视搏，拉著他审孽，不放手。