? ? ? ? 在經(jīng)歷了“射雕”課程，以及基本的讀后感訓(xùn)練之后蚯根，五年級(jí)的我們終于迎來了“西游記”課程胀糜。
? ? ? 一說到這個(gè)課程我就很興奮括堤，因?yàn)檫@可是個(gè)給我?guī)磉^巨大驕傲的課程——2014年悄窃，對(duì)于原著、課程朦朧粗淺的理解以及對(duì)我的生命恩敌、孩子們的生命和我們共同的處境的思考促使我懷著一種莫名的感覺完成了童話劇《西游記》劇本的創(chuàng)作横媚。
后來分唾，我們把它搬到了舞臺(tái)上，演出很成功弧蝇。
? ? ? 但這次看疗，隨著我的成熟睦授，我不希望只是做到那樣而已，我希望帶著孩子們們“誤入藕花深處”——去摸索“審辨式思維”怖辆！
這就是我認(rèn)為的審辯式思維——邏輯嚴(yán)密的思考竖螃！
但怎么來做呢？
就讓我們先用預(yù)習(xí)單來嘗試“獨(dú)立思考”季惩、摸索“金字塔結(jié)構(gòu)”吧腻格。
懷著忐忑的心，等待你們的預(yù)習(xí)單青抛，因?yàn)槭窃诩依镱A(yù)讀的這本書脂凶，我不太確信你們是否踏實(shí)愁茁，但是預(yù)習(xí)單交過來還是令人驚喜的亭病，已經(jīng)有三四個(gè)孩子的預(yù)習(xí)單顯示出較清晰的思維過程罪帖。
終于到上課時(shí)間了。
這次我們要討論的核心話題是：花果山猴子成千上萬菠齿，為何偏偏是“石猴”稱王坐昙？
總結(jié)了大家的預(yù)習(xí)單炸客，大致表達(dá)了兩個(gè)觀點(diǎn)：
1.石猴出生特別
2.石猴仁、智是尔、勇俱全
在完成了初步的獨(dú)立思考后开仰，怎么幫助孩子反轉(zhuǎn)思維，獲得認(rèn)識(shí)上的再進(jìn)一步的提升呢恩溅？
就讓我們先理解它暴匠、再推翻它，然后再總結(jié)吧帮掉。
第一個(gè)觀點(diǎn)：石猴出生特別
孩子們的理由非常充分：
1.名山窒典、仙石瀑志、正當(dāng)頂上，石猴出生的地點(diǎn)不是一般的猴子所能擁有的
2.石頭有“三丈六尺五寸高昧甘，有二丈四尺圍圓”恰好和了三百六十五天战得、二十四節(jié)氣的數(shù)字，果真是受了“天真地秀浇冰、日月精華”肘习。
3.左右有“芝蘭相襯”坡倔。靈芝是能起死回生的仙草、蘭花是“只為王者香”的仙花仅仆。課件石頭所在的環(huán)境也是得天獨(dú)厚垢袱。
孩子們說的頭頭是道请契，于是我追問
“你們贊同嗎夏醉？”
孩子們紛紛點(diǎn)頭畔柔。
“有反對(duì)的嗎臣樱？”
無人回答。
“你們覺得丑小鴨的出生特別嗎玄捕？”
孩子們笑了
“也很特別是吧棚放？不過是特別悲慘是不是飘蚯？”
“你們覺得自己的出生特別嗎？”
“很平凡”
“那我告訴你們攀圈，在茫茫宇宙中庄涡，地球是我們迄今為止發(fā)現(xiàn)的惟一適合人類居住的星球穴店∧醚ǎ可以說默色，地球是整個(gè)宇宙的瑰寶！茫茫宇宙中呕诉，惟有地球發(fā)現(xiàn)了真實(shí)的生命吃度；幾十億年漫長的生命進(jìn)化后椿每，才最終誕生了人類英遭；幾十萬年的人類發(fā)展后亦渗，你來到了我們中間法精！每一個(gè)生命都是一個(gè)偉大的奇跡！人類生命是宇宙進(jìn)化中最偉大的奇跡菱涤！現(xiàn)在你們還覺得自己很平凡嗎粘秆？”
“哇收毫，我們很偉大呀”
“是呀，親愛的孩子們昔搂，石猴的出生時(shí)特別的摘符，但哪一個(gè)生命的誕生不是特別的呢策吠？出生特別雖然讓一個(gè)生命蘊(yùn)含可無數(shù)可能性，但是他并不能從根本上決定一個(gè)生命故事如何書寫带族。
而一個(gè)生命在面對(duì)挑戰(zhàn)時(shí)所作出來的選擇蝙砌，才真正決定了一個(gè)生命的高度和深度跋理。所以石猴能稱王前普，出生特別只是一個(gè)既不充分也不必要的條件”
第二個(gè)觀點(diǎn)：石猴仁、智道偷、勇俱全
孩子們證明的很仔細(xì)
仁：石猴發(fā)現(xiàn)水簾洞后不獨(dú)占，與眾猴分享并巍。
智：“連呼三聲”才出來高呼“我進(jìn)去懊渡，我進(jìn)去”军拟，體現(xiàn)了他的深思熟慮懈息，并非猴急猴急；進(jìn)洞后用“人而不信怒见，不知其可”反問眾猴姑宽，誘導(dǎo)眾猴稱他為王
勇：毫無疑問炮车，敢做眾猴不敢做的事情——跳進(jìn)瀑布，發(fā)現(xiàn)水簾洞纪隙，就是勇瘫拣。
“有沒有反駁的告喊？”
坤：“王老師黔姜，我反駁蒂萎，我們?cè)凇赌厦鲗W(xué)歌》中提到“仁”是有“恕”和“愛”組成的五慈，“恕”是“己所不欲主穗，勿施于人”忽媒。石猴不喜歡風(fēng)餐露宿腋粥，所以帶猴子住進(jìn)水簾洞隘冲。我覺得他做到了，但是“愛”是“己欲立而立人奥邮，己欲達(dá)而達(dá)人”洽腺，是一種發(fā)自內(nèi)心的對(duì)于別人的理解靡砌、同情和幫助，是毫無功利心的通殃，而石猴之所以勇闖水簾洞度液、帶眾猴進(jìn)去，只要是因?yàn)樗敕Q王画舌，所以我覺得他還稱不上完全的有“仁”心堕担。”
真是精彩的發(fā)言曲聂，一下子啟發(fā)了大家霹购、
“那“智”呢？”
孩子們受了坤的啟發(fā)朋腋，立馬說：“他的智也是為了讓自己稱王”
“那這是什么“智”呢齐疙？”
孩子們一下子被問住了旭咽。
“那你們心中最有智的人有哪些贞奋？”
孩子們紛紛發(fā)言：“愛因斯坦、孔子穷绵、佛祖……”
“那你們對(duì)比一下轿塔，你們所提到的人物，和石猴有啥區(qū)別？”
“那些人都是造福了全人類勾缭，有更高的境界揍障，是大智，石猴的是小謀略俩由，雖然也造福了一群人毒嫡，但是境界似乎還不夠，只能稱之為小智”
“那“勇”呢采驻？”
孩子們找不出反對(duì)的理由审胚。
“你們認(rèn)為“勇”是什么？”
“就是敢做別人不敢做的事情”
“那你們覺得石猴勇敢嗎礼旅？”
“勇敢”眾人說
“可是他還大鬧天宮了呀膳叨，我覺得這不是真的勇敢”丁說。
“大家覺得石猴確實(shí)勇敢痘系，但這勇敢似乎缺了點(diǎn)約束菲嘴，是這個(gè)意思嗎？”
“是的”
“那這是不是“勇”呢汰翠？就留給大家課下自己去爭論吧龄坪。”
總結(jié)：
“親愛的孩子們复唤，我們?cè)诶斫庵蠼√铮謱?duì)自己的思維驚醒了批判，現(xiàn)在我們發(fā)現(xiàn)仁佛纫、智妓局、勇三個(gè)詞語似乎對(duì)于石猴來說評(píng)價(jià)太高，它還夠不上呈宇。但它身上確實(shí)有許多令人敬佩的地方好爬，而且在眾猴中，也只有他名副其實(shí)該稱為“王”甥啄。那我們用一個(gè)什么合適的詞來評(píng)價(jià)它呢存炮？”
黑板上，我出示了四個(gè)字
? ? ? ? ? ? 領(lǐng)袖氣質(zhì)
“在任何一個(gè)團(tuán)體中蜈漓，總有某一個(gè)人充當(dāng)著核心的角色穆桂，他的言行能夠被團(tuán)體認(rèn)可，并指引著團(tuán)體的某一些決策和行動(dòng)融虽。我們可以把這種人所具備的人格魅力稱為"領(lǐng)袖氣質(zhì)"充尉。親愛的飛鳥們，在這間教室里衣形，你愿意成為猴王還是眾猴？你又該如何成為猴王呢？”
第一課到此結(jié)束谆吴。
來看看學(xué)生作品
目標(biāo)的重要性
作者：林琨皓
眾所周知倒源，“美猴王”是石猴第一個(gè)有使命感的稱號(hào)，可這個(gè)稱號(hào)又是如何落入石頭手里的句狼？我?guī)е@個(gè)大疑問笋熬，捧著《西游記》思考了一中午，得出了一個(gè)屬于我的答案：目標(biāo)決定一切腻菇！
目標(biāo)是什么胳螟？目標(biāo)就是根據(jù)自己需要做出的決定。
那石猴的目標(biāo)到底是什么呢筹吐？我從文中找到了答案糖耸，有這樣一段有一段文字是這樣寫的“哪一個(gè)有本事的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來丘薛，不傷身體者嘉竟，我等即拜他為王，連呼了三聲洋侨，忽見叢中鉆出來個(gè)石猴應(yīng)聲高叫道舍扰，我進(jìn)去我進(jìn)去∠＜幔”
從“連呼了三聲”這幾個(gè)字可以看出石猴沒有一下子決定边苹，而是經(jīng)過深思熟慮后做出了這個(gè)決定，確定了他的目標(biāo)裁僧，弄清楚了自己的需要个束。
和“馬斯洛需要層次理論圖”一一對(duì)照，我們能很清楚看出石猴的的需要是定格在“被尊重的需要”上锅知，被拜為王播急，何其威風(fēng)，何其榮耀售睹。這個(gè)想法給了他勇氣去挑戰(zhàn)桩警，在所有的猴子嚇成一團(tuán)的時(shí)候高呼“我進(jìn)去、我進(jìn)去”昌妹；這個(gè)想法給了他長遠(yuǎn)的目光捶枢，帶領(lǐng)眾猴跳進(jìn)水簾洞并和他們分享所有的財(cái)產(chǎn)；這個(gè)想法也給了他智謀飞崖，在混亂中用一句“列位呵‘人而無信烂叔，不知其可」掏幔’你們才說有本事進(jìn)得來蒜鸡，出得去胯努，不傷身體者，就拜他為王逢防。我如今進(jìn)來又出去叶沛，出去又進(jìn)來，尋了這一個(gè)洞天與列位安眠穩(wěn)睡忘朝，各享成家之福灰署，何不拜我為王？”就說服眾猴拜他為王局嘁。
而其他的猴子呢溉箕？從眾猴進(jìn)洞后的“搶盆奪碗，占灶爭床”表現(xiàn)來看悦昵，眾猴的需要只是定格在生理和安全需要肴茄，和石猴差距不是一點(diǎn)兩點(diǎn)，當(dāng)然只能一個(gè)個(gè)序齒排班旱捧，朝上禮拜独郎。稱石猴為“千歲大王”了
想到這里，我必須要提《明朝那些事》中的徐階和張居正枚赡，這就是一個(gè)活生生的大例子氓癌。
徐階，明嘉靖朝后期至隆慶朝初年內(nèi)閣首輔贫橙，他勞碌一生贪婉，風(fēng)光無限，斗倒奸相嚴(yán)嵩卢肃，于國于己無愧
張居正是明朝中后期政治家疲迂、改革家，萬歷時(shí)期的內(nèi)閣首輔莫湘，輔佐萬歷皇帝開創(chuàng)了“萬歷新政”尤蒿。
兩人都極其有名，但在野史中幅垮，徐階為人甚是有良心腰池，張俊俊為人代筆，名聲極差忙芒，可是這樣的兩個(gè)人居然是師徒示弓。有人可能認(rèn)為這不可能，可這就是現(xiàn)實(shí)呵萨，徒弟張居正在一生的成就比師傅要好很多奏属，著名的“萬歷新政”便是張居正提出來的，可為什么世人對(duì)他評(píng)價(jià)不高呢潮峦？
我想是徐階有更高的自我實(shí)現(xiàn)的需要囱皿，而張居正只有像石猴一樣的被尊重的需要勇婴，這種需要給了張居正維護(hù)自尊心，永遠(yuǎn)要爭做第一的目標(biāo)铆帽。
這目標(biāo)成就了他咆耿，但也局限了他。
石猴稱王了爹橱，因?yàn)樗斜蛔鹬氐男枰驗(yàn)樗袧M足此需要的清晰的目標(biāo)窄做，但是愧驱，這個(gè)目標(biāo)是否能助他成佛呢？
親愛的同學(xué)們椭盏，你們有自己的目標(biāo)嗎组砚？你們有反思過自己的目標(biāo)嗎？（1020字）
石猴稱王
作者：胡域洵
讀完《西游記》的第一回合掏颊，我心中慢慢的出現(xiàn)了一個(gè)問題：花果山有很多猴子糟红，為什么偏偏是石猴稱王？
我想有以下幾個(gè)原因：
一乌叶，仁盆偿，
一方面是因?yàn)槭镉腥市摹Ｔ诖┻^瀑布后准浴，石猴發(fā)現(xiàn)了水簾洞事扭，水簾洞就像國王住的地方，“一竿兩竿修竹乐横，三點(diǎn)五點(diǎn)梅花求橄，幾樹青松常帶雨，渾然像個(gè)人家”這樣好的地方葡公，誰不想自己留著坠夼？不告訴所有人催什，可是石猴沒有這樣涵亏，他是馬上急抽身往外便走，把這個(gè)好事兒告訴了所有猴子蛆楞，之后溯乒，石頭猴子讓石猴帶著他們進(jìn)去，石猴說：“都隨我進(jìn)來豹爹，進(jìn)來”
從這一點(diǎn)說石猴有人心裆悄，但是石猴的仁心確是有很多對(duì)自己很好的條件的。
在發(fā)現(xiàn)水簾洞之前臂聋，眾猴道：“那一個(gè)有本事的鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來光稼，不傷身體者或南，我等即拜他為王”，石猴發(fā)現(xiàn)水簾洞后出來叫眾猴艾君，是因?yàn)樗氤蔀橥醪晒唬唤斜姾锏脑挘约壕蜎]有辦法成為王冰垄，所以他的仁心是有很多為自己著想的因素在里面的蹬癌。
二，智
還有一方面是因?yàn)樗兄呛绮琛１姾铩斑B呼了三聲逝薪，“哪一個(gè)有本事的，鉆進(jìn)去尋個(gè)源頭出來蝴罪，不傷身體者董济，我等即拜他為王”。呼了三聲要门，石猴才跳出來虏肾，如果她想當(dāng)王，應(yīng)該在第一聲就跳出來欢搜，但他沒有封豪，因?yàn)樗谙胱约旱降卓刹豢梢裕?br>這說明他有智，在進(jìn)了水簾洞后狂巢，石猴用很多巧妙的辦法要眾猴稱他為王撑毛。
但是石猴的“智”也是為了謀取對(duì)自己有利的因素——稱王，
三唧领，勇
石猴的勇是真實(shí)的藻雌，并體現(xiàn)在很多的事情。
“他瞑目蹲身將身一縱徑斩个，跳入瀑布泉中”胯杭，從這句話我讀出了石猴的動(dòng)作勇敢優(yōu)美，他敢做別人不敢做的事情受啥，所以他的勇敢是真正的勇敢做个。
通過這么多思考，我解開了心中的問題之后滚局，石猴之所以能稱王居暖，就是因?yàn)樗省⒅翘僦⒂戮闳?br>不過這仁太闺、智還不夠純粹。我期望著它的進(jìn)步嘁圈、改變Ｊ÷睢（681字）
